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正文內(nèi)容

關(guān)于小餐桌的調(diào)查與思考-資料下載頁

2025-10-16 16:19本頁面
  

【正文】 默地將飯吃完,各自打招呼就都散去。明明和媽媽與一個阿姨一起走,明明聽到媽媽和阿姨談起了天天,但他們都沒再向以前那樣帶著羨慕去夸他,而是覺得這個孩子雖然成績優(yōu)異,但是在禮儀禮貌方面太欠缺,缺少對別人的尊重,讓人笑話。到了家之后,媽媽變得很沉默,不再對著明明嘮叨,明明問媽媽:“媽媽,你怎么了?”媽媽說;“天天哥哥成績好,本來我想帶你去學(xué)習(xí)一下,但是沒想到在待人處事方面他一點都不懂,鬧了笑話。你覺得今天他的表現(xiàn)好嗎?”明明說:“不好,我想吃的雞腿都被他端了下去。”媽媽說:“所以啊,當我們在公共場合吃飯時,應(yīng)該懂得一些禮儀,要學(xué)會尊重別人,關(guān)心他人。比如,吃飯時,我們應(yīng)該先請客人、長者動筷子,然后自己再吃。而大家還沒開動,天天哥哥就吃了起來,這是非常不禮貌的。第二,吃飯時不要出聲,發(fā)出很大的吧唧聲,這種做法非常的不好。另外,上菜時也應(yīng)該注意,每當上來新菜時,我們應(yīng)該先請長輩、客人或者他人先動筷子,等轉(zhuǎn)到自己的面前時再吃,這是表示對他人的尊重;更不可以遇到自己喜歡吃的東西就把東西端下桌,直接放到自己的面前而不讓別人吃了。所以明明,我們不能學(xué)天天哥哥那樣,我們要做一個有禮貌的人?!奔t紅的生日Party 明明班的小紅過生日,請了班級小朋友一起到她家去參加生日Party,大家玩玩鬧鬧一會就吃飯了,有紅燒雞塊,牛肉,青菜炒香菇等,葷素搭配,大家吃的很開心。明明看到阿姨上了一碗番茄蛋花湯,他很喜歡喝湯,可在他要盛湯的時候,小胖就把自己的筷子伸了進去,將蛋花全部撈在自己的碗中,這碗蛋花湯再也沒有人動筷子了,因為這個事情,大家都不太高興。忽然,他看見了一盤紅燒排骨,但是排骨離他比較遠,于是他長驅(qū)直入地伸長胳膊去夾排骨,翻了滿盤,選了一個他最滿意的夾住,顫顫巍巍地縮回手,一個不小心沒有夾穩(wěn)便掉入其他菜中,湯汁濺到了樂樂身上,這件衣服是樂樂為了參加聚會剛買的,現(xiàn)在被油漬弄臟,讓她非常傷心地大哭起來,大家都手忙腳亂地安慰起她來。一個好好地生日聚會,就這樣留下了許多不愉快的回憶。沒禮貌的叔叔中秋節(jié)到了,到處都是張燈結(jié)彩,大家都想與家人團圓。明明與爸爸媽媽也去爺爺家過節(jié),奶奶聽說孫子回來,一大早就開始張羅,做了一大桌的菜。正巧李叔叔來拜訪爺爺,臨近中午,爺爺便請他留下來吃飯。在爺爺?shù)氖⑶橥炝粝?,這個叔叔就留了下來了。一桌上菜品豐富,都是明明愛吃的,奶奶一個勁地給大家夾菜,用餐氣氛其樂融融。忽然某一時間,可能是青菜不小心塞了牙,只見這個叔叔直接用手摳牙,將東西給摳了下來,看到這一幕大家都頓了頓,有一瞬間的不自然,但都又遮掩了過去。吃著吃著,李叔叔不只是因為什么被嗆著了,對著桌子打了一個打噴嚏!大家感到很尷尬,都將伸出去的筷子收了回來,沒有了胃口,只有李叔叔毫無查覺,依然繼續(xù)吃著。李叔叔走后,明明對媽媽說:“媽媽,我不喜歡這個叔叔,他用手摳牙,之后又面向桌子打噴嚏,很不衛(wèi)生,我都不想吃了。”媽媽對明明說:“所以啊,我們在吃飯的時候,一定要注意禮節(jié)。不然會給別人帶來不便,也失了自我修養(yǎng)”。結(jié)語俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,在日常的飲食中,我們應(yīng)該時刻注意自己的行為舉止,不斷地進行注意和改正,培養(yǎng)良好的就餐習(xí)慣。只有養(yǎng)成好的習(xí)慣,才能得到一個愉快的就餐過程,只有大家都彬彬有禮,有禮貌,懂規(guī)矩,才能建立起良好的印象,鞏固人際關(guān)系。所以,我們要從小做起,從小事做起,不斷地培養(yǎng)自我,約束自我,成長為一個有禮貌的好孩子,好學(xué)生。我們在用餐時應(yīng)該注意:就坐時要請長輩先坐,作為客人要讓主人或長輩上座,入座后姿式端正,腳踏在本人座位下,不可任意伸直,手肘不得靠桌緣,或?qū)⑹址旁卩徸伪成?;吃飯時要與人分享,夾菜時每次少一些,離自己遠的菜就少吃一些,耐心等待盤子轉(zhuǎn)到自己面前再夾菜,更不能長驅(qū)直入去夾離自己位置很遠的菜;用餐時須從容安靜,不能急躁,要等他人動筷子后自己再吃,同時要關(guān)心他人,適時地與他人聊聊天,而不要只顧著自己,吃飯時不要出聲,如果湯太熱,可以等湯冷了之后再喝;如果被菜塞了牙,要問服務(wù)員要牙簽,絕對不能用手去摳牙,還要用餐巾或手擋住自己的嘴巴 ;吃飯時應(yīng)避免打嗝或者打噴嚏,如果無法忍住,則應(yīng)該將臉背過去,或者用餐巾紙擋住,遠離他人和飯桌,同時要說一聲“真不好意思”、“對不起”、“請原諒”之類的話,以示歉意。餐桌禮儀習(xí)慣,需要從小培養(yǎng)。希望我們同學(xué)在今后用餐的時候,要學(xué)會與人分享,尊重他人,時刻注意自我的行為舉止,展現(xiàn)出作為新一代學(xué)生的面貌,做一個有禮貌、有素質(zhì)、有教養(yǎng)的好孩子!第五篇:教學(xué)設(shè)計《小餐桌》教學(xué)設(shè)計——《小餐桌》教學(xué)目標:認識瓜果、蔬菜外形的基本特征嘗試簡單的色彩搭配。嘗試用撕、擺、貼的方法表現(xiàn)餐桌上豐盛的食品。使學(xué)生眼腦手得到鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。提醒學(xué)生垃圾不能亂扔、滲透環(huán)保教育。教學(xué)重點:學(xué)生能用撕、擺、貼的辦法體現(xiàn)餐桌上豐富的食品。教學(xué)難點:怎樣開發(fā)學(xué)征題解水果、蔬菜的外形特征,嘗試用不同的色彩搭配來表現(xiàn)瓜果、蔬菜的形狀和顏色。教學(xué)準備:老師:課件,各種顏色卡紙、紙盤、固體膠學(xué)生:紙盤、各色卡紙、手工紙、皺紋紙、筷子、鉛筆、剪刀、固體膠(雙面膠)教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們喜不喜歡看動畫片呀? 生:喜歡師:今天老師給同學(xué)們帶來了一部動畫片(播放課件動畫片視頻),看的時候要認真觀察故事中的畫面,一會兒要回答問題哦!生:觀看動畫視頻。師:教師根據(jù)課件中圖片提問:同學(xué)們看見光頭強請客準備了這么豐盛的菜,你們發(fā)現(xiàn)這些菜的外形特點,顏色了嗎?誰來說說? 生:學(xué)生舉手回答師:那我們生活中也有很多豐富的蔬菜、水果,我們一起來看一看(教師播放圖片)。師:圖片中有沒有你吃過的蔬菜、水果。提問:把你們觀察到的和身邊的同學(xué)說一說。師:教師出示幻燈片想一想說一說老師讀幻燈片中的題目生:小組的同學(xué)討論一會兒。師:好,那個同學(xué)舉手說一說,你看到的蔬菜、水果的外形特征和顏色。生:學(xué)生舉手回答(看見有我們平時吃過的菜、水果。它們的形狀有方形的、圓形的、條形狀的等,顏色有黃色的、紅色的、綠色的,色彩可艷鮮了,色彩搭配漂亮)。二、激勵學(xué)生的興趣,觀察教師示范制作步驟師:同學(xué)們今天觀察可真仔細了,老師為了獎勵你們,想表演一個魔術(shù)給你們看看,也要看仔細哦!教師拿出一張卡紙問:你們看這是什么? 生:卡紙(師說;一張灰色的卡紙)師:看老師把它變成了什么? 生:魚師:老師是怎么變的呢?你們想學(xué)嗎?生:想學(xué)師:好,這次老師變慢一點,同學(xué)們可要仔細觀察,待會兒你們也來變一變。教師示范:先拿出一張灰色卡紙,再在紙上輕輕畫出魚的樣子,再沿著線撕出魚來(提示先撕面積大的),再用各種彩色卡紙撕出魚的眼睛,在魚的身上裝飾一下,使顏色更加豐富。(提示再撕小的部分),用固體膠粘貼眼睛等。拿第一條魚和第二條比一比,是不是第二條要漂亮點因為老師用彩色紙搭配了一下,讓學(xué)生感觸色彩搭配的美。師:拿魚在盤子里擺一擺,感覺色彩好看嗎?用皺紋紙放在盤底,再放魚,互補了一下顏色,是不是更漂亮了。生:是師:同學(xué)們說撕紙好不好玩,有不有趣呀!老師放幻燈片,撕紙真有趣。生:讀撕紙真有趣三、學(xué)生欣賞作品,感觸色彩搭配產(chǎn)生的美,發(fā)揮想象力師:今天老師想請同學(xué)們欣賞一些作品,看看這些作品美嗎?(老師抬著作品魚、豌豆米、螃蟹、西瓜等,讓學(xué)生欣賞,感觸色彩搭配的美感)。師:老師用彩色紙可以變成這么多好吃的食物,相信小朋友們也能變出色、香、味俱全的食品,同學(xué)們有沒有信心。生:有四、創(chuàng)立情境,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作師:我聽說今天是樂樂媽媽的生日,樂樂想給媽媽好好的慶祝一下,可是她家的餐桌上什么都沒有,樂樂為這事可愁啦!同學(xué)們愿意幫她嗎? 生:愿意師:同學(xué)們都是樂于助人的好孩子,那就讓我們用自己的巧手,為樂樂的媽媽準備一頓豐盛的晚餐好嗎? 生:好師:課件出示制作步驟,教師帶學(xué)生一起讀制作步驟。師:(四個小組,每組8人),每個小組每人幫樂樂做一盤自己最喜歡,最想吃的食物,快快動手做一做。學(xué)生創(chuàng)作時,播放背景音樂(小聲些)。教師巡回指導(dǎo)(邊指導(dǎo)邊評價),并提醒學(xué)生不能亂扔垃圾,把垃圾扔進垃圾桶,要講衛(wèi)生、愛護我們的環(huán)境。五、討論交流師:看學(xué)生作品完成差不多了老師給同學(xué)們3分鐘的時間討論,每組選一個代表介紹你們組設(shè)計的食物(簡單介紹制作食物的名稱、色彩(有紅、黃、綠、紫等顏色)、味道聞著香、吃起來更香、真是色香味俱全)。師:學(xué)生邊介紹邊對作品進行點評六、總結(jié)同學(xué)們的手太巧了,幫樂樂做了這么多豐盛的晚餐,等她媽媽回來,給她一個驚喜。七、下課教師播放最后一張幻燈片goodbay。
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