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六年級數(shù)學(xué)模擬考試試卷分析-資料下載頁

2024-10-25 16:14本頁面
  

【正文】 ,題目設(shè)計更加細(xì)膩靈活,特別是對事件時間的考察非常含蓄細(xì)致。本試卷滿分為100分,一、學(xué)生試題分析: ㈠ 選擇題答題情況分析:我國子果就是一個統(tǒng)一的多民族的國家,各民族和諧相處,共同創(chuàng)造了燦爛的中華文明。下列措施有利于鞏固統(tǒng)一多民族國家的有①②③④⑤(A)A.①④⑤ B.①②④ C.①③⑤ D.②③④ :“文成公主入藏”一項是民族友好交往的史實,當(dāng)時的吐蕃政權(quán)還不屬于中央政府的管轄機(jī)構(gòu)。錯選的同學(xué)多是在分析選項時也不夠細(xì)致。他在書法上獨(dú)創(chuàng)一格“六分半書”,介于隸書和楷書之間又傾向于隸書,溶籌了篆、隸、草行等各種字體的優(yōu)點(diǎn),可謂“前無古人,后無來者”。他喜歡把自己具有狂怪風(fēng)格的詩、書法風(fēng)格的字于放縱跌宕的文章結(jié)合起來,融為一爐,開創(chuàng)一代清新畫風(fēng),并進(jìn)一步發(fā)展了典雅的文人畫。他的“六分半書”九是以蘭草畫法入筆的。這位書法畫家是。(B) 選A、C、D的都有。原因:很多同學(xué)被這么多的信息弄糊涂了,雖然當(dāng)老師的光從選項上就能看出答案來,但很是有不少同學(xué)被繞糊涂了。2011年是“十二五”規(guī)劃開局之年,回顧歷史,下列成就屬于第一個五年計劃期間的有①②③④(A)A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④。出錯的都選擇了 C項。原因:大慶油田屬于探索建設(shè)社會主義道路時期的成就,很多學(xué)生把它同“一五成就”混淆了。1“巨淀湖畔一農(nóng)民,從事革命四十春。路途非遙多崎嶇,橫遭被捕與苔訊。倭寇侵華炮聲響,起義烽火燒海濱。一片丹心興大業(yè),光輝永照后來人?!边@首詩是為悼念誰而作?(B) 出錯的有選C的,也有選D的。原因:此題出錯反映了學(xué)生提取信息,分析信息的能力太差,“巨淀湖”、“倭寇侵華”是兩個最明顯的提示要素,很多學(xué)生忽視,因此感覺難。㈡ 材料題答題情況分析:整體失分的原因有⑴答案信息不全;⑵不善利用材料,對問題的限定條件把握不全,抓不住問題本質(zhì),答題方向不對。21題第⑶文中據(jù)材料指出孫中山“興民權(quán)”的途徑是什么? 不少學(xué)生答的是:辛亥革命原因:問題中的“據(jù)材料”三個字的重要性及對材料本身的解讀不清晰導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤22題第⑴問,中國對“歷史性大變革茫然無知”帶來了什么結(jié)果? 多數(shù)學(xué)生寫的是使中國落后。原因:此題考察的是近代列強(qiáng)在完成資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命后的侵華給中國帶來的后果,體現(xiàn)了中國社會性質(zhì)的變化,而學(xué)生考慮問題欠全面導(dǎo)致出錯率較高。第⑶問,羅斯福對美國歷史的貢獻(xiàn)。多數(shù)只寫了通過新政使美國渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī),忽視了本題第一問中他在二戰(zhàn)中的作用,所以少回答了一點(diǎn)。第⑷問,請舉例說明當(dāng)今中美兩國在亞太這個寬廣的舞臺上合作共贏的實例。此題答得很亂,偏離了“亞太”和中美“合作共贏”的要求,需要在此類題上指導(dǎo)學(xué)生的審題技巧。23題第⑵問 依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明美國“躍居為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”的主要原因。此題6分,丟分原因是忽略了分值僅回答了一至兩條。此題的教訓(xùn)要求在后期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中要注意讓學(xué)生分析分值的含義,以防丟分。二、針對出錯情況,分析學(xué)生問題表現(xiàn)在: ㈠ 選擇題知識性錯誤中更突顯對題目和選項的分析缺少技巧。㈡ 材料題:閱讀、審題能力差,分析歸納能力有欠缺。不能從試題提供的資料中提取有效的信息,解決問題,在做題時,感覺無從下手,照搬材料中的內(nèi)容,答非所問。答題的規(guī)范性較差。答案沒有層次,沒有邏輯性,沒有段落,語句不通順,錯別字較多。部分學(xué)生書寫潦草,字跡凌亂。三、針對上述問題,我最后的中考沖刺中應(yīng)該做到:從答題技巧著手,注重學(xué)生的審題能力培養(yǎng),做到記住知識還得會答,巧答。注重分析近幾年的濰坊中考?xì)v史試題特點(diǎn),在最后的復(fù)習(xí)中提高效率。四、建議本次材料題小問號中問題答案與分值不太對應(yīng),導(dǎo)致學(xué)生判斷失誤,不知是現(xiàn)在中考的故意考察學(xué)生的判斷能力還是知識綜合答題能力。建議需要回答幾條能有所提示。
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