關愛留守兒童工作方案寫寫幫推薦-資料下載頁
2024-10-25 16:07本頁面
【正文】 聯(lián)系教辦及學校做好相關工作，確保活動順利開展。（二）統(tǒng)一行動，健全組織。把開展活動與加強志愿者組織建設結(jié)合起來，形成全社會關心愛護留守兒童的良好氛圍。注重培養(yǎng)骨干，不斷強化管理，逐步建立一支素質(zhì)過硬的青年志愿服務工作隊伍，提高服務社會的能力。（三）大力宣傳，積極籌備。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、宣傳欄等媒體宣傳作用，加大對關愛留守兒童活動的宣傳力度，不斷擴大社會影響，廣泛動員社會各界積極參與活動，奉獻愛心。第五篇：學校關愛留守兒童〞工作方案學校關愛“留守兒童〞工作方案堅持以人為本，把關愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。一、主要目標通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。二、主要工作:開學初，各班收集“留守兒童〞名冊，建立“留守兒童〞檔案，掌握“留守兒童〞的相關情況。定期召開“留守兒童〞監(jiān)護人會。落實“留守兒童〞的教育和管理責任。學校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一〞、“手拉手〞等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的缺乏，讓留守兒童對生活充滿信心。設置“親情〞，利用學校設置的“親情〞，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。強化標準教育，開展“五個一〞活動:改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份榮耀，做一個好學生。班級每月召開一次“留守兒童〞會，關心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。建立關愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。加強班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童〞的思想和心理狀況，對待“留守兒童〞要有愛心。不能挖苦、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠佳的“留守兒童〞。建立談心制，做好談心記錄。建立健全教師與留守兒童的談心制度，學校本著“關愛班級留守兒童〞原則，將留守兒童分解給相應任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。三、具體工作安排三月份:建立健全留守兒童檔案。各班級對留守兒童開展“學雷鋒、樹新風〞活動。安排落實好教師對留守兒童談心工作。四月份:結(jié)合清明節(jié)，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育。要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信。在各班級開展“手拉手〞互幫互助活動。五月份:召開“留守兒童〞監(jiān)護人會。組織留守兒童開展趣味體育游戲活動。對留守兒童加強防溺水等平安知識教育六月份:在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動。評選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進工作者并表彰。留守兒童資料歸檔。
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