關(guān)愛留守兒童工作方案（寫寫幫推薦）-文庫吧
2024-10-25 16:07 本頁面
【正文】 教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù)。同時(shí)注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。(二)構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：。班級(jí)要向留守兒童的家長公布學(xué)班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。班級(jí)要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑，加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。(三)明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境：。通過廣泛宣傳，抓好生的輔導(dǎo)、就餐等日常工作，讓生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。、交流制度。班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探索新路，采取措施，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮班級(jí)在“留守兒童”教育管理中的積極作用。**小學(xué)2016年9月1日城關(guān)鎮(zhèn)青山小學(xué)關(guān)愛留守兒童活 動(dòng) 總 結(jié)2016年 6月1日“六一”活動(dòng)中，城關(guān)鎮(zhèn)青山小學(xué)開展了“關(guān)愛留守兒童，引領(lǐng)健康成長”活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童要樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng)”的五自精神。有18名家庭困難的留守學(xué)生領(lǐng)到了學(xué)校贈(zèng)送的學(xué)習(xí)用具。近年來，城關(guān)鎮(zhèn)青山小學(xué)十分重視留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，建立了留守學(xué)生檔案，各班班主任老師經(jīng)常和留守學(xué)生談心交流，成為留守學(xué)生們的“代理家長”。本次活動(dòng)的效果良好。整個(gè)活動(dòng)過程都充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)了留守兒童的熱情，場內(nèi)氣氛良好，活動(dòng)也進(jìn)行得井然有序，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。這次活動(dòng)，無論在內(nèi)容和形式上，對(duì)我們都是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在開展的力度和效度上，都已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期效果，分別時(shí)學(xué)生們一張張不舍的臉龐讓我們感受到什么才是留守兒童真正所需要的。當(dāng)然，我們也從中收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，懂得團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性以及實(shí)踐出真知的真理……這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不僅提高了我們的學(xué)習(xí)工作能力，還進(jìn)一步提升了我們對(duì)當(dāng)代社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。這次的活動(dòng)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作來說，都將會(huì)是一種非常珍貴的借鑒和財(cái)富，也是學(xué)生成長成才所必需的經(jīng)歷。以后，我們將會(huì)多參加實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)多貢獻(xiàn)自己微薄的力量!我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，以后爭取把這項(xiàng)“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)繼續(xù)開展下去，給更多的留守兒童送去關(guān)愛的溫暖!**小學(xué)2016年9月1日第二篇：關(guān)愛留守兒童工作方案鳳鳴鄉(xiāng)中心校留守兒童工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)
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