【正文】 的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。以后，我們將會(huì)多參加實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)多貢獻(xiàn)自己微薄的力量!我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，以后爭(zhēng)取把這項(xiàng)“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)繼續(xù)開展下去，給更多的留守兒童送去關(guān)愛(ài)的溫暖!**小學(xué)2016年9月1日第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案鳳鳴鄉(xiāng)中心校留守兒童工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，軍屯中學(xué)決定在全校范圍內(nèi)深入開展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”，具體方案如下：一、活動(dòng)背景和意義“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來(lái)，隨著外出務(wù)工人員的增多，我校留守兒童問(wèn)題日益突出。五、工作要求1．高度重視，精心組織。三、工作內(nèi)容3月份各班進(jìn)行調(diào)查摸底，建立《大壩小學(xué)留守兒童信息表》；4月份學(xué)校教師和留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子；5月下旬—6月開展系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)：（1）幫扶教師要結(jié)合幫扶對(duì)象每周談心一次，開展心理輔導(dǎo)工作；（2）幫扶教師要為幫扶對(duì)象解決12件實(shí)際困難；（3）幫扶教師要每月和幫扶對(duì)象家長(zhǎng)聯(lián)系一次。第五篇：學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童〞工作方案學(xué)校關(guān)愛(ài)“留守兒童〞工作方案堅(jiān)持以人為本，把關(guān)愛(ài)留守孩子作為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)》的重要措施，促使留守孩子健康成長(zhǎng)。注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng)，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。留守兒童資料歸檔。班主任經(jīng)常了解“留守兒童〞的思想和心理狀況，對(duì)待“留守兒童〞要有愛(ài)心。把開展活動(dòng)與加強(qiáng)志愿者組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)留守兒童的良好氛圍。第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案xcc小學(xué)2010—2011第二學(xué)期關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案一、指導(dǎo)思想切實(shí)為留守兒童成長(zhǎng)營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。四、方法步驟行動(dòng)分三個(gè)階段：2013年2月4月為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。這次活動(dòng)，無(wú)論在內(nèi)容和形式上，對(duì)我們都是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中健康成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的。在開展的力度和效度上，都已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期效果，分別時(shí)學(xué)生們一張張不舍的臉龐讓我們感受到什么才是留守兒童真正所需要的。2013年5月2013年10月為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。二、目標(biāo)任務(wù)建立“留守兒童信息管理檔案”。注重培養(yǎng)骨干，不斷強(qiáng)化管理，逐步建立一支素質(zhì)過(guò)硬的青年志愿服務(wù)工作隊(duì)伍，提高服務(wù)社會(huì)的能力。不能挖苦、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)