【正文】 全班學(xué)生分享正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法。答案提示：(1)每個(gè)人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)角度不一樣，從而得出了不同的結(jié)論，這有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。(2)對(duì)于這些評(píng)價(jià)，我會(huì)客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視，用理性的心態(tài)去面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，無論好壞，我都會(huì)勇于面對(duì)。交流展示生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評(píng)比。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1．《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這句詩對(duì)我們個(gè)人成長的啟示是(C)①要看到梅與雪的差距②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處③要看到梅與雪的共性④要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己A．②③B．①③C．②④D．①②2．學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，是人生的一大智慧，我們應(yīng)該(C)A．欣賞自己，不要被他人的評(píng)價(jià)左右B．找到自己的優(yōu)勢(shì)，塑造完美超人C．全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到不足D．多看優(yōu)點(diǎn)，不要太在意自己的缺點(diǎn)3．“要想了解自己，最好問問別人。”這句諺語啟示我們要通過(B)A．自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B．他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己C．興趣愛好認(rèn)識(shí)自己D．外在特征認(rèn)識(shí)自己4．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！?1)請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？(2)你將通過哪些科學(xué)方法來正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？答案提示：(1)①每個(gè)人都有長處和優(yōu)勢(shì)，也都有缺點(diǎn)與不足；②在認(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。(2)①從生理、心理、社會(huì)等各方面來認(rèn)識(shí)自己；②通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；③通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第二課時(shí) 做更好的自己【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，完善自我，做更好的自己。過程與方法：學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，能在與他人、社會(huì)交往的過程中做更好的自己。知識(shí)與技能：知道接納與欣賞自己的方法；知道如何才能做更好的自己?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：做更好的自己。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)接納與欣賞自己?！窘虒W(xué)方法】匯報(bào)交流法、情境分析法、談話法。【學(xué)習(xí)方式】小組討論法、合作探究法。一、復(fù)習(xí)鞏固二、導(dǎo)入新課多媒體播放歌曲《我要飛得更高》，導(dǎo)入新課?！净顒?dòng)一：閱讀感悟】31頁小蓉的故事思考：（1）你怎么看待曉蓉的累？(2)你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？答案提示：（1）曉蓉覺得很累，是因?yàn)樗荒苷_認(rèn)識(shí)自己，沒有全面地接納與欣賞自己，沒有看到自己的獨(dú)特性，盲目模仿他人，因而很累。(2)學(xué)生自由發(fā)揮?？偨Y(jié)：世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)?！净顒?dòng)二：你說他說】33頁探究分享的填寫，同學(xué)們?cè)谡n堂上匯報(bào)。（1）每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩飾。有些不完美，如___ _____，我能接受，因?yàn)開____ ___。有些不 完美，如____ ____，我不能接受，因?yàn)開___ ____。(2)接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接受不完美，我會(huì)________。答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自身情況，據(jù)實(shí)回答即可?？蓮纳砀?、學(xué)習(xí)、人際交往、相貌等各個(gè)方面作答。提醒：我們要學(xué)會(huì)接納自己。要接納自己的全部。既接納優(yōu)點(diǎn)，也接納不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌……接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧?！净顒?dòng)三：小組討論】P33 下面探究與分享你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法？答案提示：我贊同那個(gè)女生的看法。因?yàn)樾蕾p自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。對(duì)于別人的意見，我們要理性分析，認(rèn)真對(duì)待，這既是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。【活動(dòng)四：出謀劃策】P34探究與分享 你能幫助他們解答困惑嗎？（小組討論，匯報(bào)交流）答案提示：我們要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，從揚(yáng)長避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤和激發(fā)自己潛能方面作答。交流：你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？答案提示：可以從積累經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)別人幫助自己，從最容易改正的缺點(diǎn)做起，制定好計(jì)劃等等方面引導(dǎo)作答。整理一些好的方法謄寫后粘貼在班級(jí)?！净顒?dòng)五：故事啟迪】P36相關(guān)鏈接（1）結(jié)合教材談?wù)勀銓?duì)潛能的理解。(2)講故事：挖掘、激發(fā)潛能的故事，與大家分享。(3)你打算如何激發(fā)自己的潛能？答案提示：（1）潛能，是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在發(fā)展的可能性。(2)學(xué)生講故事。(3)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。P35四、感悟提升、教師總結(jié)五、當(dāng)堂演練、拓展延伸1．進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做 事很認(rèn)真，也有些音樂天賦，但自己皮膚黑，穿著打扮比較保守，手腳不太靈活，又不善言 辭。有時(shí)，她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事、思考，這又讓她覺得很累。你認(rèn)為曉蓉應(yīng)如何處理這些問題（）A．自我否定 B．怨天尤人 C．積極接納自我 D．得過且過 2．下列關(guān)于積極接納自我，說法正確的有（）①既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去 ②既接納自己優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不足 ③既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌 ④既接納自己與他人相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．下列關(guān)于欣賞自己，說法正確的有(A)①為自己的優(yōu)點(diǎn)感到高興 ②為自己的努力感到驕傲 為自己的獨(dú)特感到欣賞 ④成功時(shí)為自己鼓掌；失敗時(shí)為自己鼓氣（）A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④4．下面是七年級(jí)(1)班三位同學(xué)在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑：小強(qiáng)： 我完全接納了自己，還怎么再進(jìn)步呢？小勇：俗話說：從小看大，三歲看老，我還能改變嗎？小紅：我不斷地努力，可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？（1）你能解答他們的疑惑嗎？（2）你認(rèn)為我們應(yīng)如何才能做更好的自己？答案提示：1C 2D 3A 4（1）我們要做更好的自己，可以揚(yáng)長避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己潛能。結(jié)合材料做具體分析。(2)①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，我們要有決心、有信心、有勇氣、有毅力來改正缺點(diǎn)完善自我；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。課后反思查漏補(bǔ)缺這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：這節(jié)課我未解決的疑惑：六、布置作業(yè)填寫P39頁的表格。填寫P41頁的圖示。搜集偉人交友的故事。搜集有關(guān)友誼、朋友的名言警句。第五篇：發(fā)現(xiàn)自己完善自己發(fā)現(xiàn)自己 完善自己（燕東建筑總公司總經(jīng)辦）從人們呱呱落地開始，就是從懵懂中成長起來的。而什么叫成長？是個(gè)子越來越高？話說的越來越好？想的越來越多越來越沉默？我想這都不足夠代表成長。在漫長的人生過程中，在意他人經(jīng)歷的種種際遇，羨慕別人身上難以取代的優(yōu)勢(shì)，旁觀他人在錯(cuò)誤中迷茫??但卻很少用自己的目光來審視自己。生命里一項(xiàng)最重要的工程，就是發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與潛力，缺點(diǎn)和不足。這些都是我們的寶藏，把這些寶藏開采出來，用以實(shí)現(xiàn)自身的提高，就是發(fā)現(xiàn)自己的意義所在。我們要成為這樣的人，有人向我提問，如果我答不上來我就會(huì)告訴他“我不知道”，但我保證清楚該怎樣找到答案，而且我一定會(huì)找到答案！這才是一個(gè)人在工作生活中應(yīng)該有的態(tài)度。我們燕東的發(fā)展也是一樣，在不斷的探索過程中，回顧，分析，糾正，改革，傳承。發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，并讓其得以充分發(fā)揮，反省自身的缺點(diǎn)，并在平日的工作中，不斷警示自己，盡管人這一生最難看清的是自己，但是試著努力去反省自己就是一種精進(jìn)。懂得發(fā)現(xiàn)自己是不斷進(jìn)步的動(dòng)因，懂得完善自己是不斷前進(jìn)的動(dòng)力。人不可能是完人，但是可以追求完美。光是發(fā)現(xiàn)了自己，而不用實(shí)際行動(dòng)來發(fā)揮自己的長處，同樣是不能收獲成長的。球王喬丹在無數(shù)的榮耀面前，仍然不斷地審視自己，不僅提升了個(gè)人球技，更創(chuàng)造了體壇神話，當(dāng)記者問他最滿意的一場比賽時(shí)，他說：“下一場！我會(huì)不斷挖掘自己，創(chuàng)造更滿意的下一場。”成功之時(shí)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己，更加能激發(fā)斗志，創(chuàng)造奇跡。失敗之際，發(fā)現(xiàn)自己振奮人心，相信憑實(shí)力可獲得更好的未來。我們就是要這樣不斷反問自己：下一次我要怎樣做才能做得更好呢？完善自己。是全面完善。既要完善自己性格，端正自己對(duì)工作的態(tài)度；又要完善自己的工作能力，提高自己的專業(yè)技能水平。這種完善就需要我們花費(fèi)不斷學(xué)習(xí)的精力和勤奮的實(shí)踐才能獲得。這就要求我們不僅做個(gè)有心人，還要做個(gè)有力人。力就是身體力行。讓實(shí)際行動(dòng)證明自己的突破成長！時(shí)代與企業(yè)發(fā)展的步伐不會(huì)等待你的停息，成長機(jī)會(huì)的巴士錯(cuò)過了，你就無法再搭乘下一輛。所以，抓住每次錯(cuò)誤與失敗的機(jī)會(huì)，清醒地審視自己工作過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，告訴自己怎樣做會(huì)更好。在日復(fù)一日，自我改進(jìn)的過程中，必然會(huì)不經(jīng)意的一天，會(huì)認(rèn)識(shí)到與以前更不一樣的自己。人生就是由不斷地自我迷失而又不斷地自我發(fā)現(xiàn)組成的，使命就是在這樣的跌宕中不斷充實(shí)，沉淀與升華。不斷去發(fā)現(xiàn)自己，優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷。在發(fā)現(xiàn)的過程中，聯(lián)系實(shí)際去完善自己才不失為取得成功的最佳途徑。