【正文】 該有興趣，棒子面多少錢(qián)一斤，自由市場(chǎng)的白薯個(gè)兒的大小，上訪的人是增加了還是減少了”，他認(rèn)為：“一個(gè)對(duì)生活非常冷淡、非常厭倦的人，我想他是很難寫(xiě)出一篇小說(shuō)的?！睆膶?xiě)作過(guò)程來(lái)說(shuō)，感受又是立意的前提。作者在立意過(guò)程中所調(diào)的以往生活中直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)與積累，常常是那些感受深刻而強(qiáng)烈、并留下深刻印象的事物，這些事觸發(fā)作者萌生出某種立意。鄭板橋談自己畫(huà)竹曾這樣說(shuō)：“匯館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣、皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃，遂有畫(huà)意?！彼砸鹆水?huà)竹的沖動(dòng)，并胸中有了對(duì)竹的畫(huà)意，是因?yàn)榍宄靠粗?，?duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感受。寫(xiě)文章同繪畫(huà)一樣，只有在生活感受的基礎(chǔ)上，加以提煉和概括，才能形成主題，完成立意。感受還是傳情的基點(diǎn)。傳達(dá)感情與感受一脈相承。寫(xiě)作者對(duì)客觀對(duì)象缺乏準(zhǔn)確、深刻的主觀感受，自然就難以傳達(dá)出自身微妙的情緒和情感。準(zhǔn)確而生動(dòng)地表情達(dá)意必須依賴(lài)于寫(xiě)作者在觀察基礎(chǔ)上的主觀感受。《荷塘月色》中，朱自清寫(xiě)道：“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！弊髡邚那逑阒懈械竭h(yuǎn)處有歌聲傳來(lái)，是由嗅覺(jué)向聽(tīng)覺(jué)的轉(zhuǎn)移。這是一種主觀感受的結(jié)果。楊星火在散文《春雨》中寫(xiě)云雀：“突然，噗哧一聲，一只金色的云雀，翅膀上抖著水珠，飛過(guò)田野??我仔細(xì)分辨著，這云雀的鳴叫聲，分別是在歡呼：‘春雨春雨，春雨春雨??’”在作者聽(tīng)來(lái)，云雀的鳴叫聲是歡呼春雨的聲音，這是在強(qiáng)烈感受之后所傳達(dá)出來(lái)的一種對(duì)春雨的特有感情。沒(méi)有這樣的感受作基點(diǎn)就難以傳達(dá)出這種情感。以上說(shuō)的是感受在寫(xiě)作中的作用，那么，如何培養(yǎng)感受能力呢？。感受以感覺(jué)作為基礎(chǔ)，而感覺(jué)必須依賴(lài)于感官，因此培養(yǎng)感受能力，首先要訓(xùn)練各種感官敏銳地感應(yīng)事物的能力。對(duì)視覺(jué)器官，要訓(xùn)練它對(duì)空間的廣泛感受。鄧剛在《迷人的海》中寫(xiě)大海與星光：“遠(yuǎn)處，灼亮的?；鹋c星光交織閃爍，流動(dòng)的暗云同微涌的浮浪攪在一起”，視覺(jué)感受如此廣闊。朱自清在《春》中寫(xiě)雨，把雨比作牛毛、花針等具體物，視覺(jué)感受又是這樣細(xì)微。還要訓(xùn)練視覺(jué)對(duì)色調(diào)和明度的敏銳感覺(jué)。例如楊星火的散文《春雨》中的一段寫(xiě)景：“翠綠的麥苗兒，捧著水珠；鮮紅的桃花花瓣上，滾動(dòng)著水珠；鵝黃色的柳枝上，掛著串串水珠??”三種顏色，三種形態(tài)，辨別得仔細(xì)、清楚，如果沒(méi)有敏銳的視覺(jué)是寫(xiě)不出來(lái)的。訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)是要鍛煉它對(duì)聲音的感受，從而使視覺(jué)的感受變成有聲的世界，這包括感受高音、響亮和音色的訓(xùn)練。例如劉鶚的《老殘游記》每一葉帆下都有一個(gè)勇敢而又聰慧的船夫。??船夫呵，升起風(fēng)帆吧，舉起你那朵潔白的玫瑰花吧，整個(gè)大海，整個(gè)世界，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你那支古老而又充滿(mǎn)生命活力的歌?? 帆，是人的頌歌，也是自然的頌歌，是人和自然的一曲和諧的協(xié)奏。三位作家對(duì)帆的感受各不相同，《航》的感受著重在主觀印象；《帆》由帆想到了詩(shī)歌創(chuàng)作，感受在帆與詩(shī)的相似點(diǎn)；而《帆思》則由帆想到船夫，感受重點(diǎn)在人的頌歌，人的力量。感受能力有賴(lài)于人的情感的豐富性。培養(yǎng)情感的豐富性，篇四：隨筆化作文有感聽(tīng)“隨筆化作文”課有感作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，寫(xiě)作能力是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。而多年來(lái)，寫(xiě)作文仍然是學(xué)生甚為篇三：我的人生,因你改變(500字)作文精選作文:我的人生，因你改變(500字)作文我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，遇到你會(huì)成為我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。題記人生就像是一場(chǎng)旅行，沒(méi)有人知道要去哪，也沒(méi)有人知道要去多久。我從美麗的叢林開(kāi)始走，途中卻遇到了沙漠，我迷路了，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣尋找著出口。這時(shí)，我遇到了一個(gè)女孩，她告訴我堅(jiān)持就可以走出去。而你就是那個(gè)女孩。曾經(jīng)現(xiàn)實(shí)中有很多事情讓我不知所措，讓我陷入迷茫。我也試著擺脫這種生活，可是我卻不能去堅(jiān)持。那時(shí)候理想離現(xiàn)實(shí)是那么遙遠(yuǎn)，我看不見(jiàn)有誰(shuí)能幫我，有誰(shuí)會(huì)幫我。當(dāng)上帝為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也為我打開(kāi)了一扇窗。生活總是充滿(mǎn)了許多的意想不到。在我最困難的時(shí)候遇見(jiàn)了你。第一次見(jiàn)到你，奇特的姓，奇特的人，使枯燥的學(xué)習(xí)變得有樂(lè)趣了。了解你后，我終于發(fā)現(xiàn)，無(wú)論什么時(shí)候，你始終沒(méi)有停下自己的腳步。我也有我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想讓我瘋狂的追逐，一再讓我墜落，一再讓我不敢正視自己。但你讓我看到了應(yīng)該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。人生的舞臺(tái)很大，也許一個(gè)人的一件事一句話(huà)就能讓一個(gè)人走向自己的舞臺(tái)。謝謝你，讓我明白我應(yīng)該去干什么！我自笑看今朝事，喜厭勿談隨心為。歡語(yǔ)笑言自為樂(lè)，要山江河為牽絆。藝術(shù)唯有自然真，瀟瀟灑灑心中存。永世不換自由心，選下青山終不還。六年級(jí):瀟雨詩(shī)穎篇一：生活因你而精彩__作文生活因你而精彩那天媽媽在客廳和隔壁阿姨說(shuō)話(huà)，那個(gè)阿姨說(shuō)起自己的小孩最近非常迷某某，幾乎到了走火入魔的境界，有些擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)，然后我在房間聽(tīng)到了媽媽下面的話(huà)：“現(xiàn)在的小孩，三天喜歡這個(gè)，兩天崇拜那個(gè)，沒(méi)個(gè)準(zhǔn)頭兒，像我們家那個(gè)，以前也喜歡好多，不過(guò)后來(lái)就沒(méi)下文了，現(xiàn)在也沒(méi)聽(tīng)著說(shuō)崇拜誰(shuí)了，不過(guò)還好，她都沒(méi)有影響到學(xué)習(xí)，你也不用太擔(dān)心??”媽媽?zhuān)?tīng)了這樣的話(huà)，忽然想要告訴你，我現(xiàn)在，不是沒(méi)有崇拜的偶像，只是我把這喜歡，這崇拜深深的放在心底，然后勇敢的前進(jìn)。首先我要說(shuō)，對(duì)于他們，不是盲目的崇拜，也不是廉價(jià)的喜歡。因?yàn)橐郧澳阋部吹竭^(guò)我喜歡一些人，但一陣兒時(shí)間過(guò)去，就再也不提了。是的，我曾經(jīng)那樣過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)我還不知道“崇拜”是什么意思，而“偶像”又會(huì)有怎樣的作用。我喜歡的是一個(gè)來(lái)自臺(tái)灣的樂(lè)隊(duì)，現(xiàn)在要告訴你。我喜歡他們幾年了。這次，再也沒(méi)有那種一陣兒就過(guò)去的跡象。再也不是那種膚淺的喜歡。因?yàn)閷?duì)他們的喜歡，無(wú)關(guān)帥與不帥，無(wú)關(guān)聲音好不好聽(tīng)，而是一種精神的支撐。他們給我力量，而我 的生活因?yàn)樗麄兌?。也許你不理解我，但是，他們的每一首歌都能喚起我心底的純真的感動(dòng)。因?yàn)樗麄兊囊皇住毒盘?hào)球》，我在和你吵完架準(zhǔn)備離家出走的時(shí)候，又把提包放回了柜子里。因?yàn)樗麄儗?duì)夢(mèng)想的努力與追求，我鼓起勇氣把自己的雨后漫步在干凈的馬路上，風(fēng)夾雜著泥土的芬芳和花草的清香迎面撲來(lái)?？粗@一派欣欣向榮的景象，看者這一個(gè)個(gè)不羈的生命所表現(xiàn)的不畏自然環(huán)境的惡劣，勇敢斗爭(zhēng)的精神，敬配和羞愧之情油然而生，塵封許久的記憶又再次重拾??還記得那是幾年前的事。那時(shí)我還在讀小學(xué)，有一次寫(xiě)作文，題目自擬，因?yàn)槲蚁矚g看《西游記》，而且非常喜歡孫悟空這個(gè)角色，所以我寫(xiě)了一篇想象作文，題目是《 假如我能七十變 》。孫悟空是正義、勇敢的化身，我就借用他鏟奸除惡的本領(lǐng)創(chuàng)造出一個(gè)美好和平的大同世界。為了寫(xiě)這篇作文，我苦思冥想了整整幾個(gè)晚上，寫(xiě)了又撕，撕了又寫(xiě)，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于完成。越，創(chuàng)下了金牌數(shù)歷史之最。這些奧運(yùn)健兒的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！可他們拿到的獎(jiǎng)牌不是說(shuō)拿就拿的，因?yàn)樗麄冋l(shuí)不是“梅花香自苦寒來(lái)”的呢？沒(méi)有耕耘的付出，哪有豐收的喜悅？同學(xué)們，你們瞧瞧看，他們哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練？奧運(yùn)健兒們的獎(jiǎng)牌并不輕，因?yàn)槔锩嬉?jiàn)證了他們的努力，見(jiàn)證了他們的努力并沒(méi)有白費(fèi)，并且獲得了獎(jiǎng)牌，圓了他們的美夢(mèng)，也圓了我們?nèi)珖?guó)人民的美夢(mèng)。劉翔以平世界記錄的驕人成績(jī)奪取雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄金牌，0．1秒之差就是成功和失敗的依據(jù)．運(yùn)動(dòng)員們?nèi)际菓{借實(shí)力自征服一切的．正所謂魯迅先生所說(shuō)的：”偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)．”對(duì)的，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉眠@么驕人的成績(jī)，還不是因?yàn)樗麄兲焯煊?xùn)練的結(jié)果嗎？這種奧運(yùn)精神多難得呀！是誰(shuí)？撥動(dòng)了我們的心弦，啟迪了我們的智慧。是誰(shuí)？讓我們?yōu)橹偪癯撩?。是誰(shuí)？書(shū)寫(xiě)了傳奇歷史，讓生命得以延續(xù)，文化得以傳承。更是誰(shuí)？以其獨(dú)特的魅力而綻放著罄人的芳香。奧運(yùn)魂，不知曾傾倒了多少華夏兒女的心，姚明的高度，劉翔的速度，女排的頑強(qiáng)??奧運(yùn)健兒，身懷報(bào)國(guó)心，肩負(fù)民族擔(dān)，腳踏奧運(yùn)魂，不斷選擇超越，超越自我，超越極限。他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強(qiáng)的拼搏精神，演繹了強(qiáng)悍的 體育人生。讓國(guó)人為你而驕傲，世人為你而瘋狂。奧運(yùn)魂，是您強(qiáng)健了肌體，提升了認(rèn)知，完善了自我。每當(dāng)我心情糟糕的時(shí)候，便選擇了您，—跑步，一場(chǎng)大汗淋漓之后，深深的沉醉于其中，頓時(shí)便有一股如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水的快感，一種滋潤(rùn)了心田，扶平創(chuàng)傷，忘卻煩惱的愜意。因?yàn)椋俏覀児灿械呢?cái)富。奧運(yùn)魂，您讓我懂得了堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種偉大的力量。面對(duì)挫折，千萬(wàn)不要將微笑忘記，不要放棄。笑對(duì)人生 / 以一種堅(jiān)韌不拔的意志改變當(dāng)前的際遇和生活。“ 滴水穿石，鐵杵成針 ”，“ 鍥而不舍，金石可鏤 ”。堅(jiān)持是一種偉大的力量，堅(jiān)持就是希望，堅(jiān)持到底則是勝利。只要我們堅(jiān)持這個(gè)信念，不斷努力，便會(huì)感到生活因你的存在而精彩。奧運(yùn)魂，您讓我懂得了“一份耕耘，一份收獲”“付出總有回報(bào)”。人們常常羨慕健兒一舉出名后頭上那絢麗的光環(huán)，殊不知，“成功的花兒，人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲血雨”他們?cè)诔?yáng)與晚霞之間，在寂寞與痛苦之中，依舊揮汗如雨，為了自己的理想，一步一個(gè)腳印，頑強(qiáng)踏實(shí)的走了下去。他們付出的太多太多了?? 奧運(yùn)魂，生命因你而綻放光澤，世界因你而絢麗多姿生活因你而精彩 世界本來(lái)是黑白的，但自從遇到你，我的生活開(kāi)始變得精彩。我學(xué)的 總是頭對(duì)著窗戶(hù)睡覺(jué)，就為了尋找你眼里的那片“霜”。我接觸的篇二：我的人生我的人生，我的夢(mèng)想人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)讓我更加迷茫的詞語(yǔ)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在又一次站在大學(xué)的十字路口，一個(gè)能夠讓我變成一無(wú)是事的利器。所以人生是一把雙刃劍，如果能夠運(yùn)用得游刃有余的話(huà)，那么你的人生將豐富多彩，未來(lái)那美麗的憧憬將慢慢的向你招手；否則你的人生將黯然失色。所以你的人生，你做主，把握未來(lái)，掌控現(xiàn)在。夢(mèng)想人人都有，只要你敢去追尋，你的夢(mèng)想將海闊天空。所以有夢(mèng)想固然是好的，但是你敢不敢去追尋又是另外一回事，就像正能量的一句話(huà)一樣：“一百次心動(dòng)，不如一次行動(dòng)”，誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想一定會(huì)收獲豐富的。所以最后我希望在座的各位同學(xué)能夠張開(kāi)雙手，擁抱屬于你們的人生，展翅翱翔于藍(lán)天之中。篇三：2013中考滿(mǎn)分作文：我的世界因你而美麗我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心?，才如此美麗。打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車(chē)的影子，說(shuō)你是全校最盡職的老師，并不過(guò)分。喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠(yuǎn)眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開(kāi)風(fēng)扇驅(qū)熱，為我們清理被踐踏過(guò)的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開(kāi)玩笑，一起談心??喜歡中考前那些夕陽(yáng)西下的黃昏，因?yàn)橛心悖覀兊慕淌叶嗔藥讉€(gè)奮戰(zhàn)的身影。因?yàn)橛心?，我們的?jiān)持從沒(méi)放棄。因?yàn)橛心?，我們的約定成功地實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個(gè)彎著腰從不高高在上的身影。感傷于午寫(xiě)時(shí)的你趴在桌上小憩，為了批改兩個(gè)班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細(xì)致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫(xiě)的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對(duì)于學(xué)生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當(dāng)看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。感動(dòng)于你對(duì)任何學(xué)生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)，喜歡看到你笑，其實(shí)，我們都愛(ài)你，愛(ài)你，愛(ài)得無(wú)法自拔，愛(ài)得不知所措?? 感動(dòng)于你中考前那一條條感人的短信，你說(shuō)你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出。感動(dòng)于你中考后那一條條安慰的短息，你說(shuō)要站起來(lái)，要重新開(kāi)始，你說(shuō)你沒(méi)哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來(lái)的決不放棄??那些細(xì)膩的瞬間，那些轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。你說(shuō)，這是責(zé)任。是的，這是責(zé)任，這是超越一名作為教師的責(zé)任，是常人無(wú)法理解的責(zé)任。責(zé)任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了一年的時(shí)間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。愛(ài)，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛(ài)戴，是感恩。我說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你，不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。歲月可以抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對(duì)你深深的愛(ài)。一年來(lái)，你教我如何用文字去記錄父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而現(xiàn)在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫(xiě)下你的背影，寫(xiě)下關(guān)于你的一切與一切。：找好自己的位置是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，卻發(fā)現(xiàn)“如一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”，最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng)，為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng)，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)倦舊林，池魚(yú)思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。（更多好素材請(qǐng)上找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì)的需要，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處，然后根據(jù)社會(huì)的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)