【正文】 職業(yè)紀律、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)能力、職業(yè)知識等內(nèi)涵。同時在34個班組之間開展“無隱患、無三違、無事故”的三無好班組活動；開展了以“二次創(chuàng)業(yè)，再造天府”為主題演講賽，謳歌了在二次創(chuàng)業(yè)過程中做出突出貢獻的職工、干部，激發(fā)他們?yōu)槎蝿?chuàng)業(yè)再立新功，一等獎的**同志還獲得公司演講賽三等獎；開展“做學(xué)習(xí)型職工”征文比賽，收到征文11篇，引導(dǎo)女職工從自身角度為實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”貢獻力量；開展“我為安全獻一計”、“安全決戰(zhàn)期間，我該怎么做”的討論等活動，來規(guī)范職工言行，統(tǒng)一思想認識，形成與電廠價值觀和行為準則。三、深化經(jīng)濟創(chuàng)新活動，提高職工技術(shù)創(chuàng)新素質(zhì)，倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化，增強職工自學(xué)能力發(fā)電車間是電廠一線生產(chǎn)部門，共有78人，負責(zé)發(fā)電設(shè)備的正常運行和定期切換。運行參數(shù)、運行模式相對于運行人員來說是固定的，但要仔細明白系統(tǒng)原理、解決臨時出現(xiàn)的小故障，卻成了攔住發(fā)電車間職工的一只老虎。2006年電廠投產(chǎn)運行的3＃鍋爐是采用DCS系統(tǒng)，以計算機進行遠程控制的循環(huán)硫化床，屬節(jié)能型鍋爐，輕點鼠標就能進行給水、給煤，完全實現(xiàn)自動化控制。由于發(fā)電車間大部分職工是從**畢業(yè)，文化程度屬中等技術(shù)水平。要適應(yīng)這樣先進的控制系統(tǒng)，掌握新型設(shè)備，發(fā)電車間在投運前就組織每班2人跟著安裝、調(diào)試鍋爐的東鍋廠調(diào)試員們一起調(diào)試學(xué)習(xí)。試生產(chǎn)后，沒有現(xiàn)成的模式，就自己摸索；沒有老師，就自己向書本學(xué)習(xí)。熱控室、主控室的職工們主動購置了《鍋爐運行問答》、《電力系統(tǒng)運行》等書籍，為自己充電。一年的時間，運行人員已基本掌握新鍋爐特點和屬性，能熟悉調(diào)整運行參數(shù)來配合其他設(shè)備運行。，提高專業(yè)技能維護職工的學(xué)習(xí)權(quán)、受教育權(quán)，強化職工素質(zhì)、提高職業(yè)技能是工會工作的重要組成部分。全年共開展各類培訓(xùn)26次，參加人數(shù)達679人次。各車間工會年初對職工培訓(xùn)做好安排，開展全方位、有針對性、有實效性培訓(xùn)。在培訓(xùn)時間、地點、課程安排上根據(jù)實際工作情況精心籌劃：教案均由廠聘任的工程師或是實踐經(jīng)驗豐富的技師編寫。發(fā)電車間職工都是三班倒，針對白班工作任務(wù)繁多，夜班職工精神不易集中的特點，就利用中班時間，由值班領(lǐng)導(dǎo)分專業(yè)進行培訓(xùn)講解、現(xiàn)場監(jiān)督和走動巡查；檢修車間以當天工作項目為單位，每一項配備1名技術(shù)員，跟現(xiàn)場進行資料收集或難點解疑，或是在每個班組的小黑板上出一道工作中需要解決的問題供職工們討論；燃運車間加強了職工對設(shè)備了解、熟悉程度的培訓(xùn)，實行周培訓(xùn)、月考核，與工資掛鉤。，加強車間工會之間橫向聯(lián)系除了本車間技術(shù)員自己授課外，有時還邀請其他車間的技術(shù)員講解一些與本車間相關(guān)的輔助知識。比如，發(fā)電車間工會邀請檢修車間技術(shù)員針對出現(xiàn)故障設(shè)備的現(xiàn)象作分析，使運行人員能從故障現(xiàn)象了解故障原由，以便及時準確匯報值長，方便檢修，甚至可節(jié)約檢修時間來增加發(fā)電量。燃運車間是發(fā)電車間的原料供應(yīng)和廢渣處理后勤部門，煤矸石配比比例多少直接影響鍋爐燃燒質(zhì)量，兩個車間的技術(shù)員根據(jù)不同矸石配比下鍋爐的風(fēng)壓、汽壓、風(fēng)量等參數(shù)，制定出一套切實可行的措施，供兩個車間運行人員學(xué)習(xí)，為提高鍋爐運行質(zhì)量作了大量工作。，舉辦有特色的實戰(zhàn)演練今年首次在發(fā)電車間舉行了機、爐、電反事故演練。由于設(shè)備逐步老化，許多未發(fā)生過、意想不到的故障都漸漸出現(xiàn)。為了預(yù)防事故發(fā)生時職工手忙腳亂，訓(xùn)練他們應(yīng)急、應(yīng)對能力和事故處理能力。由車間對某些設(shè)備人為設(shè)置故障，考驗運行人員面對突發(fā)事故的應(yīng)變及處理能力。要求機、爐、電三個主要工種職工能迅速將斷路器準確切換、投運變壓器、現(xiàn)場判斷發(fā)電機油位等一系列操作。不但訓(xùn)練了運行人員處理、分析事故的能力還強調(diào)了工種與工種之間的協(xié)作，廠與上級部門、外界的協(xié)調(diào)配合。四、結(jié)合勞動競賽，加大學(xué)習(xí)寬度，提升職工素質(zhì)**一直將勞動競賽作為提升職工隊伍素質(zhì)的常規(guī)途徑，多次分工種開展勞動競賽激發(fā)職工自覺學(xué)、自覺鉆、自覺你追我趕。今年舉行的各類技術(shù)比賽中，創(chuàng)新了一條新規(guī)則，就是允許沒從事這個工種的職工也可以參加這個工種的比賽。只要你有這方面的特長，有這樣的愛好，有勇于學(xué)習(xí)這項技術(shù)的勇氣，我們都同意參賽，并且獎勵額度也比往年有所增加，一下子就提高了職工積極性。今年舉行了電、鉗、焊工技能比賽中，共44人參加，廠第一名的**參加公司工會舉辦的鉗工技能大賽，獲三等獎；兩名才參加工作三年，在電工、鉗工崗位上只干了一年的技校生獲得實作比賽第一名，得到檢修車間每季度100元額外獎勵，極大鼓舞了職工學(xué)習(xí)、鉆研的勁頭。在發(fā)電車間開展了以優(yōu)化3＃鍋爐運行方案的論證比賽。由于3＃鍋爐是較先進的循環(huán)硫化床鍋爐，原有運行經(jīng)驗和模式就不適應(yīng)，發(fā)電車間工會提議在四個值之間開展一場摸索最佳運行方案活動。通過一周的運行摸索，四個值分別總結(jié)各自運行模式下的特點，由鍋爐班長采取現(xiàn)場講解與幻燈片相結(jié)合的模式，對汽量、用煤量、風(fēng)壓、放渣、用電率進行數(shù)據(jù)對比，并結(jié)合摸索中遇到的難點進行了分析和破解，為制定新鍋爐運行規(guī)程提供了大量準確的原始數(shù)據(jù)。五、發(fā)揮先進典型模范帶頭作用，培育職工愛崗奉獻精神廠工會組織勞模、標兵、半年組織1次優(yōu)秀工人、優(yōu)秀管理人員評選。出專欄、專刊大力宣傳星級人才、優(yōu)秀工人、優(yōu)秀管理人員、勞模標兵的優(yōu)秀事跡，贊揚他們高度的主人翁責(zé)任感、高昂的勞動熱情、先進的開拓創(chuàng)新意識、良好的愛崗敬業(yè)精神，激勵廣大職工以他們?yōu)榭?，以先進為榜樣，為實現(xiàn)廠及公司安全生產(chǎn)目標而奮斗。人的能力不是天生的，但可以通過學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)來培養(yǎng)。電廠工會結(jié)合職工技能提升這一大活動環(huán)境，鼓勵職工工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，積極參加廠里舉辦的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，參與技術(shù)革新。通過參與，讓職工看到不足，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增長見識，使個體成長與整個車間、整個廠區(qū)聯(lián)系起來，讓職工在學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)的良好機制中不斷成長。百舸爭流，不進則退。在知識經(jīng)濟時代，做一名高素質(zhì)職工是時代的要求，也是企業(yè)管理、發(fā)展的需要。在***大力提升職工技能活動中，激活了職工渴望學(xué)習(xí)、努力進取的情緒，調(diào)動了職工為電廠圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)的積極性，使全廠職工為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入強大動力