國培學習體會[推薦五篇]-資料下載頁
2024-10-25 15:38本頁面
【正文】 為什么不反過來，站在學生的角度看老師，學生才是最重要的，我們在評價一節(jié)課時，提到學生的很少，我們口口聲聲說要以學生為主體，為什么在研究教學時沒有學生？所以說他特別強調(diào)課程改革要基于學生和學習視角。他說：我們可以不受同事、家長、領(lǐng)導的喜歡，但一定要做個孩子喜歡的老師。要明白學生的角色：從受教育者到學習者，學生的學習不是簡單的由被動到主動，而教師是為學生的學習而教，是為了幫助孩子更加有效的學習。要想把合作學習落實，就要把任務(wù)分配給每個人，讓每個人都有事可做。并且要在平時的教學中加以訓練，合作學習不是為了上公開課時才用的。我們要在適合合作學習、需要合作學習的課上堅持用，要想用的有效、不流于形式，相應(yīng)的評價機制也要跟上。除了這些之外，在8月29號上午學院安排我們到蘭州市七里河小學參觀、研討，車把我們拉到之后，我們在一個類似于電線桿上找到了七里河小學的校牌，順著這個窄窄的巷子看到有幾個學生在往里走，我們大家都很好奇，校門在哪？隨著他們學校書記的指引，我們沿著小巷往里走，在這個巷子兩邊的圍墻上我們看到的是每個班級、年級組、教研組的宣傳牌，他們校園文化的核心是家文化，每個班級都有一個家的名字，如春泥之家、樂學之家等，每一個家里都有家規(guī)、家訓、家口號等。走進巷子最里面，在學校大門外有很多的居民樓，在校門里面還有一排居民樓，但大門正對著的墻上那個大大的由七種不同顏色的金鑰匙組成的七色花（展示）才是最吸引我們的，校園雖小卻充分利用了每一個角落。教學樓里走廊、門上都進行了簡單的裝飾……這位書記自豪的介紹說：我們的每位教師把自己的教師、功能室當成自己的家在裝扮著。第五篇：國培學習體會國培學習心得體會在金秋十月，我有幸參加了國培計劃農(nóng)村教師培訓習。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這個普通的教師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。俗話說“玉不琢，不成器。人不學，不知禮?！边@次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的一個月，但讓我感受到了一個全新的教學舞臺。在國培計劃的開班典禮上，老師的精心講解，讓我受益匪淺。國培計劃培訓的課程設(shè)置非常的科學和合理，我想他背后的設(shè)計人員是非常的專業(yè)和智慧的。它安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展確實是非常的實用，它極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學科教育理論水平，極大的提升了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學實踐中問題的能力，使大家真的成為具有專業(yè)發(fā)展理念，可持續(xù)發(fā)展能力、高尚師德的現(xiàn)代教師和區(qū)域教育發(fā)展的骨干。它使我們學員從陌生到相識到合作。我想任何一項事業(yè)要想成功就需要合作精神和團隊精神，它讓我深深的感受到國培計劃的智慧和善良。在以后的教學中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是 提高自我素養(yǎng)的良好基奠。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不 足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。百年大計、教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。總之，在課改的浪潮中，如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學生心目中的最受歡迎的好老師!這些就是我對于國培計劃和課程學習后的一些感悟和反思。
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