【正文】 標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不當(dāng)、別字、修飾不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤，要求運(yùn)用指定的修改符號進(jìn)行修改。例4：下面是某報(bào)上的一則廣告，根據(jù)文后要求，用規(guī)定符號在原文上直接修改。①“如煙”作為一種高科技產(chǎn)品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質(zhì)。②冒出來的“煙”是電子腔室產(chǎn)生的氣霧，有純真濃郁的煙草香味，飄散的氣霧都是霧氣，無毒無害。③能防止對身邊的人不會造成“二手煙”的危害。（1）句①②在表達(dá)上有多處錯(cuò)誤，請選2～3處（不得超過4處）加以修改。（2）句③表意有誤，請加以改正。（1）句①兩個(gè)“有害”語意重復(fù)，應(yīng)刪除后一“有害”或刪除“有害人體的”；句②句子結(jié)構(gòu)不完整，可在“冒出來的‘煙’”前加上“它”（或“如煙”）；“純真”用詞不當(dāng)，可改為“純正”；“飄散的氣霧都是霧氣”多余，可刪去，或?qū)⒃摼湔{(diào)至“有純正濃郁的煙草香味前”。若有其他改法，包括改得比原來好，只要正確、合理，亦可。）（2）刪除“（能）防止”或刪除“不（會）”。診治秘方先整體感知，看本語段所寫的主要內(nèi)容是什么，不急于下筆修改。如果我們對語段的感悟不是太好，可以把語段多看幾遍，每遍帶著一兩個(gè)具體的目標(biāo)，比如說，第一遍主要看語段中的別字，標(biāo)點(diǎn)，再看主要看修飾語位置等。中考沖刺練習(xí)——、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．夏天的鼓山是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C．通過這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。B．良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍是能否取得好成績的關(guān)鍵。C．廣安的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。D．新來的王老師給我們留下了美好而深刻的印象。下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。B．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C．課堂上，老師對我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。D．初中三年的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。下列各句中沒有語病的句子是（）A．秋天的衢州是收獲的季節(jié)。B．體育課對大多數(shù)同學(xué)是有興趣的。C．4月28日，首屆“錢江源文化旅游節(jié)”在衢州市開化縣拉開帷幕，央視著名主持人王小丫、李詠聯(lián)袂主持了當(dāng)晚的文藝晚會。D．今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同桌間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。B．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。C．揚(yáng)州獲得2006年“聯(lián)合國人氣獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。D．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。B．通過“學(xué)會感恩”主題班會，使我受到了很大的觸動(dòng)。C．人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合的過程。D．為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．各級機(jī)關(guān)要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮表率作用。B．美國科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。C．各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B．燈月交映、水波粼粼、濱州中海的夜景令人心曠神怡。C．深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹木也著眼在畫意。C．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，努力的樣子。D．救災(zāi)隊(duì)伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環(huán)境下堅(jiān)韌前行，一條生命因?yàn)樗麄兊牡絹碇孬@生機(jī)。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。B．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。C．長沙市文明辦、城管局、綠化委聯(lián)合開展、策劃的“我給星城添抹綠”大型愛心志愿活動(dòng)，得到了市民很多的響應(yīng)。D．北京奧運(yùn)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。1下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．6月14日是“世界獻(xiàn)血者日”，當(dāng)天的《時(shí)報(bào)》報(bào)道了一些義務(wù)獻(xiàn)血者的動(dòng)人事跡。B．這次會議上，大家對雙休日加班的報(bào)酬問題交換了廣泛的意見。C．能否把新課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，對深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。D．同學(xué)們以敬佩的目光，傾聽著著名作家秦文君作“親近文學(xué)”報(bào)告。1下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．6月1日，“限塑令”實(shí)施后，導(dǎo)致使用有償塑料袋的成本提高。B．同學(xué)們假日旅游時(shí)一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．把百年奧運(yùn)圣火首次傳遞到地球之巔，標(biāo)志著中國各族人民傾力辦好奧運(yùn)會的巨大熱情。D．優(yōu)秀的詩篇以潛移默化的方式，提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。1下面各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。B．近年來，海交會已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺。C．通過開展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使得屈原的愛國精神代代相傳。D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。第五篇：《修改病句》專項(xiàng)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《修改病句》專項(xiàng)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)張偉教學(xué)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見的8種病句類型；遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會使用常用的修改符號靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類病句；培養(yǎng)自己的語感和準(zhǔn)確應(yīng)用語言文字的能力，為提高習(xí)作能力開辟捷徑 教學(xué)的重難點(diǎn)：能根據(jù)病句的病因“對癥下藥” 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、練習(xí)題 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：有些孩子在平時(shí)說話和寫文章的時(shí)候，不小心會讓句子出現(xiàn)一些毛病，我們把這些有毛病的句子叫做“病句”，板書課題：病句句子生病了怎么辦？為句子看病可是一件新鮮的事情，今天，就請每位同學(xué)來當(dāng)“句子醫(yī)生”，專門診治病句。板書課題：修改病句二、復(fù)習(xí)修改病句（一）溫故知新一、歸納方法修改病句的方法有哪些呢，誰來分享一下？在修改的過程中，你都發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢？請根據(jù)題單舉例說明。小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)有些句子語序顛倒，比如?? 板書病句的類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、指代不明、前后矛盾、歸類不當(dāng)、不合情理那在你們的修改過程中，有沒有需要提醒大家注意的地方呢？ 師板書：保持原意改動(dòng)要小有時(shí)候修改符號也需要規(guī)范使用。例如：修改符號：增：刪：調(diào)：換：過渡：修改病句和給人看病一樣，關(guān)鍵是找到病因，才好對癥下藥，解決根本問題。請大家為以下的病句病人診斷（二）通過類型練習(xí)，掌握正確的修改方法分發(fā)課堂練習(xí)題單小組內(nèi)交流，一人執(zhí)筆修改。請用正確的修改符號進(jìn)行修改。①上課了，都在聚精會神地聽老師講課。②戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進(jìn)。③在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。④我們認(rèn)真討論并聽取校長的報(bào)告。⑤我猜這件事可能肯定是李明干的。⑥黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。小組一位同學(xué)講，另一位同學(xué)在投影儀上修改。（三）鞏固練習(xí)請用修改符號在原句上修改。1．已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。2．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。3．雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。4．今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。6．在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。7．聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。（四）提升訓(xùn)練請用正確的修改符號修改下面一段話。昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動(dòng)物。他對他說：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣子真有樂趣！”三、總結(jié)。這節(jié)課你有了哪些新的收獲呢？看到大家這節(jié)課有了這么多收獲，老師感到非常高興，我相信以后的說話或者習(xí)作中，病句會越來越少，最后消失。板書設(shè)計(jì)：修改病句病因：修改方法：原則： 成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、讀（讀懂句子的意思）保持原意詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、指代不明、找（找出病因）改動(dòng)最小 前后矛盾、歸類不當(dāng)、不合情理改（對病因處進(jìn)行修改）查（查是否正確）修改符號：增：刪：換：調(diào)：練習(xí)題一、小組內(nèi)交流，一人執(zhí)筆修改。請用正確的修改符號進(jìn)行修改。①上課了，都在聚精會神地聽老師講課。②戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進(jìn)。③在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。④我們認(rèn)真討論并聽取校長的報(bào)告。⑤我猜這件事可能肯定是李明干的。⑥黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。二、請用修改符號在原句上修改。1．已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。2．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。3．雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。4．今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。6．在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。7．聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。三、句段修改。挑戰(zhàn)一：下面一段話中有二個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)病句，二個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，請找出來，并在原文上改正。署假里的一天。我在房間里看“西游記”。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，特然聽到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。挑戰(zhàn)二：請用正確的修改符號修改下面一段話。昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動(dòng)物。他對他說：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣子真有樂趣！”