【正文】 人擔心。??不用了，我一個人可以的。再說你還有作業(yè)，真的不用了。?曉嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她，堅決地說：?不行，我得送你，你不可以一個人回家。?放學后，我送蔣曉嬌回到家。結果她媽媽不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，又在冰箱里找到退熱貼敷到她的額頭上。我給她講笑話，一直陪 6 她到6點，她媽媽回來了。我對她媽媽說：?阿姨，蔣曉嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫(yī)生。?她媽媽說：?謝謝你啊，同學。?我說：?不用謝，關心同學是我該做的。?過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現(xiàn)在才知道，原來關愛同學也是得到快樂的一個捷徑。第四單元 保護環(huán)境、珍惜資源的建議書全體少先隊員們：我們的生活越來越富裕了，但是，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……地球無言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。所有的災難都在向人類提示：人類在破壞地球的同進，也在毀滅自己。人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出一些建議：，護花草?；ú菘梢詢艋諝?，美化環(huán)境。春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因為它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來得都不容易，是汗珠換來的，我們一定要愛惜它。你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作學習。少用或不用一次性木筷。做木質的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。保護環(huán)境是人人有責的，為了我們的未來，讓我們一起來保護地球吧！建議人：王小江 廣大市民朋友：水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪。中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴重。一些工廠不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。這多么可怕！為什么人類只顧眼前利益，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢？很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和水桶里滴，然而水缸和水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像洗菜和洗臉的水一盆一盆直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴地往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口呆！在此，特地向廣大市民提出以下建議：，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥； ，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； ：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水45千克；：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)約水4380千克。珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……建議人：光明小學六（1）班全體同學 2016年12月29日——學校是我家，美麗靠大家學校全體同學：大家好！走進我們校園，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫……當你背著書包踏進花園般的學校時；我們每個人多么希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習、生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學發(fā)出如下倡議： 8一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。?世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。?回收廢紙等可以使我們的大片森林免遭砍伐，建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱。二、在校園內不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。?小草也有生命，需要你我的共同呵護?，?讓我們大家一起來欣賞美麗?。四、不亂丟廢電池，因為廢電池會嚴重污染我們的環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節(jié)1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。五、廁所是我們的公共場所，請大家共同來維護它的衛(wèi)生，共同創(chuàng)造一個干凈、清馨的空間。五、六、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成?文明清潔?的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。親愛的老師、同學們，讓我們人人動手，為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習環(huán)境而共同努力吧！建議人： 六年（1）班全體同學 2016年12月29 日我是一個漫畫迷，每當看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來?？山裉煳铱吹揭环?砍樹?的漫畫時，卻怎么也笑不出聲來。圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：?這段木頭里一定有蟲……?只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出?嘎吱?一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪?的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！看了這幅漫畫，我的心異常沉重。?這段木頭里有蟲?這是個多么好的借口?。∵@哪里是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過?。≡谖覀兊默F(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農田，糟蹋莊稼……當我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災害應運而生，我們的內心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內心的呼喚！第五單元 寫小伙伴在我的伙伴中，和我關系最好的非王杰莫屬了。王杰留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，細嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣，在各方面都非常優(yōu)秀。記得有一次，他寫完作業(yè)后，本來答應跟我一起去樓下玩，可是當他發(fā)現(xiàn)我們班還有幾名同學沒寫完時，當他看到同學們一個個都急得抓耳撓腮時，就果斷地對我說：?我不去玩了，你去吧！?而我一個人玩多無聊啊！于是，我下樓轉了一圈后便又回到了班里。教室里，王杰站在講臺上，儼然一副小老師的樣子，只見他瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，用關切的眼神望著臺下的同學，一邊打著手勢一邊耐心地講解著，生怕哪一點二知識沒有講到似的。講完后，我連忙迎上前去，問：?現(xiàn)在，該去玩兒了吧？?沒想到，他聽了眉宇間一下子皺起了一個疙瘩，不耐煩地對我說：?不是讓你去玩嗎？我不去。?說著，又幫同學檢查作業(yè)去了，發(fā)現(xiàn)錯題，他就不得不再講第二遍??還有一個中午，我去王杰家玩，可當我走進他家門時，我被眼前的情景驚呆了：王杰正坐在學習桌前，一只手按著書，一只手拿著一支筆睡得正香呢！我不禁想：長期以來，王杰如饑似渴、廢寢忘食地學習，不知開過多少?夜車?，昨晚一定又熬夜了，他是多么愛學習?。⊥踅芫褪沁@樣，用他的精神感動著周圍的人，也讓我們不得不對他刮目相看。有這樣一位好伙伴，我怎能不感到高興、感到自豪！伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時與你風雨同舟，有痛苦時與你分擔的人。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。我的伙伴叫馬成婧，她的名字聽起來很文靜，但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同，步調一致，就連志向也相近。她有一個眾人皆知的優(yōu)點：樂于助人。記得那是一個下午的課間，我們正在操場上玩兒，忽然，一只足球像一只無頭蒼蠅一樣?飛?了過來，正好落在我的肚子上，我?啊?地叫了起來，疼得我眼淚都快下來了，馬成婧一見，不等我說，她就一步并作兩步地跑了過來，問：?怎么樣？疼不疼？要不要去醫(yī)務室？?她這親切的問候伴著夏日的微風猶如一股暖流涌進了我的心田，雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說：?沒事，來，咱們接著玩兒吧！?可是，馬成婧心很細，看著我，更加擔心地說：?那我?guī)湍闳嗳喟桑?，我原以為她是為了安慰我才故意那么說的，沒想到，她真的給我揉起了肚子，然后扶著我一步一步朝 10 著教室走去，上樓梯時，還不時地問我：?怎么樣？怎么樣？?我立刻被這一連串的問號感動了！這難道不是出自伙伴間的真情嗎？回到班里，她立刻把我的狀況匯報給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡并詢問我家里的電話，我見了一邊擺擺手，一邊笑著說：?現(xiàn)在不怎么疼了，不用給我家里打電話了，我沒事！?馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。這個下午，我明白了許多，為什么大家喜歡和她一起玩兒，和她做小伙伴，也許正是因為她這樂于助人的好品質，因為她真誠地對待每一位同學，再回想自己不曾對伙伴有過這樣的幫助，我真是既慚愧又內疚自己過去對伙伴的態(tài)度。有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質！──“小書蟲”一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個?吃痦?，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她?小書蟲?。想起上學期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的《中國校園文學》，我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細看了看，改變了對這本書的印象。下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：?韓蓄，咱們出去玩吧！?見她不理我，我又叫道：?‘小書蟲’咱們出去玩吧！?她這才答應道：?噓——我正看到關鍵呢！?我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：?把書還給我，把書還給我，?平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優(yōu)點吧，她在我們班學習可是一流的好，這一定是她愛看書的原因?；氐郊遥易屑毜目戳丝催@本《中國校園文學》發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個?小書蟲?。哈哈，這就是我那個好朋友一—?小書蟲?韓蓄。第八單元 學習一門藝術的感受或者你喜歡的一次藝術一、欣賞活動 11 美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業(yè)的增多，我畫畫的時間也越來越少了。在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫得那么幼稚。而那時，父母卻一直夸我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們?yōu)槲业倪@條美術之路鋪好了平坦的水泥路?？稍谶@條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫?？稍诩抑挟嫷目倹]老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎么看都和書上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的?？晌倚睦镏浪麄冊诎参课?。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來，我還是把那幅畫修改了。但從那以后，我更努力畫畫了。直到現(xiàn)在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣并陶醉在這無聲的世界。那是一個美麗的女孩，胖嘟嘟的小臉白里透紅，長長的睫毛向上翹著，流露出無限的可愛。那是一盆美麗的花朵，粉嫩的花瓣上滾動著晶瑩的露珠，蒼勁的枝葉襯著嬌嫩的花朵，讓人進入一種夢幻般的境界。這樣的女孩捧著這樣的花，又怎樣讓人不動心呢？這是一幅激起人無限想象的畫?；蛟S，明天是教師節(jié)？讓女孩為老師準備了禮物。當她雙手捧花獻給老師，說聲：?老師，辛苦了！?你又可否想象出，那將是多么動人的畫面！或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽準備了祝福。當她雙手捧花交給媽媽，說句：?媽媽，生日快樂！?你又可否猜測出，那將是多么感人的一刻！或許，明天是姑姑從遠方歸來的日子？讓女孩為姑姑準備了。當她雙手捧花交給姑姑