五年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-25 15:21本頁面
【正文】 do homework、watch TV、read books、Saturday、Sunday、What about?、too Unit3: eggplant、fish、greeen beans、tofu、potato、tomato、for、we、lunch、we、tasty、sweet、sour、fresh、salty、favourite、fruit、grape Unit4: cook the meals、water the flowers、sweep the floor、clean the bedroom、make the bed、set the table、wash the clothes、do the dishes、use a puter Unit5: curtain、trash bin、closet、mirror、end table、bedroom、kitchen、bathroom、living room、in、on、under、near、behind、clothes Unit6: river、flower、grass、lake、forest、path、park、picture、house、bridge、tree、road、building、clean 縮寫：what’s=what is、he’s=he is、she’s=she is、they’re=they are、don’t=do not、can’t=can not 要求能夠聽、說、讀、寫（四會(huì)）重點(diǎn)單詞并且能靈活運(yùn)用。②重點(diǎn)句型（21個(gè)）：What’s he like?Who’s your ? teacher?Who’s your ? ?Is she ??What day is it today?What do we have on ??What dou you do on Saturdays/ Sundays?What would you like for lunch?I’d like some tomatoes and 、What’s your favourite food?1I don’t like ?.1What can you do at home? I can ?1Can you do housework? Yes, I 、Is this your bedroom? Yes,it 、I have a/an ?.1There is/are ?.1Where is the trash bin? It’s near the 、Is there a river in the park? Yes, there 、Is there a forest? No,there isn’、Are there ? ? No,there aren’、Are there ? ? Yes, there ，而且能在口語交際中運(yùn)用。四、具體措施把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。開展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績盡可能地提高。做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。及時(shí)做好檢測和小結(jié)工作，以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。多與家長聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。五、注意事項(xiàng)1．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。2．注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。關(guān)注“學(xué)困生”(1)、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。(2)、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測工作。(3)、開展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。(4)、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。六、課時(shí)安排8個(gè)課時(shí)，每一課時(shí)復(fù)習(xí)一個(gè)單元，最后2課時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)。具體時(shí)間安排: 12月22日12月28日: Unit1Unit6 12月29日12月30日:專項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)重點(diǎn)，迎接考試專項(xiàng)復(fù)習(xí)包括：詞組歸類練習(xí)，連詞成句歸類練習(xí)，相應(yīng)形式歸類練習(xí)，選擇歸類練習(xí)（爭對各單元的難點(diǎn)），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強(qiáng)化訓(xùn)練，看圖完成對話練習(xí)等，語音練習(xí)分解在各歸類練習(xí)中，語音是難點(diǎn)，通過每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)拆分的方法
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