【正文】 西瓜，產(chǎn)量不但大幅度減少，比正常年份減少30%，而且瓜型變樣，對(duì)上市銷售造成了一定的影響，瓜價(jià)大打折扣。D．俄羅斯副外長阿列克謝耶夫認(rèn)為，朝核問題的解決取決于美國和朝鮮能否消除分歧及恢復(fù)六方會(huì)談的前景。、沒有語病的一句（）。A、國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。B、在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。2下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B、搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。D、除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。3下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。B、我覺得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這個(gè)問題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。D、我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。4下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、十月十一日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也出版了。B、會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，二者缺一即不能入場。C、可見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。D、最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。5下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。B、老張逝世離現(xiàn)在已經(jīng)十年了。C、中華人民共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。D、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。6下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。B、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。C、對(duì)科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。D、駕車經(jīng)過此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。7下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、《醫(yī)師法》明確規(guī)定，在世界上許多國家和地區(qū)注冊(cè)醫(yī)師必須要加入當(dāng)?shù)氐尼t(yī)師協(xié)會(huì)。B、用社會(huì)科學(xué)的理論和方法研究互聯(lián)網(wǎng)，是社會(huì)科學(xué)工作者面臨的新課題。C、牌匾格調(diào)低俗怪誕，固然不雅；崇洋媚外，帶有殖民文化色彩，也為國人所不恥。D、我國今年國債發(fā)行規(guī)模一千九百五十二多億元。8下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、交通研究所研制的能凈化低標(biāo)號(hào)柴油廢氣的過濾器，為環(huán)保作出了貢獻(xiàn)。B、為貫徹實(shí)施《教師法》，萬壽縣于三八節(jié)前夕已報(bào)銷了所有拖欠教師的醫(yī)療費(fèi)。C、木材加工廠的廠長匯報(bào)了他們?nèi)绾我M(jìn)先進(jìn)技術(shù)，積極改進(jìn)本廠設(shè)備，發(fā)動(dòng)職工努力學(xué)習(xí)新設(shè)備的使用方法，從而推出了一系列新產(chǎn)品。D、商店公然出售盜版軟件，對(duì)這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊。9下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、中國人民自從接受了馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。B、我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的科技新體制。C、今年9月份，“西湖達(dá)利”有兩位不到30歲的年輕人推到了針織分公司和制衣分公司常務(wù)副總的重要位置上，這意味著“西湖達(dá)利”開始在人力資源的培養(yǎng)上貫徹它的快半拍意識(shí)。D、一百年前，一位雖還聽得見雷聲但已聽不見大型交響樂隊(duì)演奏自己的樂曲的五十七歲的倔強(qiáng)的單身老人，最后一次舉拳向著咆哮的天空，然后逝去了。10下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、張口“人權(quán)”閉口“人權(quán)”的那些議員老爺們，請(qǐng)問美國的白人警察對(duì)黑人實(shí)施的“人權(quán)”究竟是什么貨色？B、奧地利的登山俱樂部遍及全國。擁有25萬會(huì)員，根據(jù)會(huì)員每年的經(jīng)濟(jì)收入況，繳納一定的會(huì)費(fèi)。C、目前中國經(jīng)濟(jì)面臨的問題，最根本的仍是需求不足。從這樣的宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀出發(fā)，仍需要繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括推動(dòng)西部開發(fā)。D、十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。11下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A近三年，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。B、河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。C、懷素的奔放，八大山人的風(fēng)骨是漢民族的驕傲，然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國人民所傾倒。D、全國普通高校招生生源計(jì)劃編制工作會(huì)議近日在山西太原舉行。根據(jù)計(jì)劃，今年中央部門所屬普通高校面向西部及少數(shù)民族地區(qū)的生源計(jì)劃將有所增長，全國各省、自治區(qū)、直轄市的高考錄取率都將超過30%。12下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、這是一個(gè)英雄的母親，是一個(gè)有著坦蕩胸懷的母親。B、文章分析了無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)在各個(gè)歷史時(shí)期進(jìn)行斗爭時(shí)所采取的戰(zhàn)略特點(diǎn)。C、香煙走私十分猖獗，我國海關(guān)已把打擊走私香煙列為重點(diǎn)。D、作者本人時(shí)代的和階級(jí)的局限，不能不在他的作品中有所反映，這是我們?cè)u(píng)價(jià)古代文學(xué)作品必須注意的問題。13下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A、上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已。B、日前從有關(guān)部門證實(shí)，2000年9月入學(xué)的我國高中新生，將不再使用沿用20年的現(xiàn)行高中語文教材。各地中學(xué)可根據(jù)自己的情況，自行決定在人民教育出版社編寫的《高中語文試驗(yàn)本》和《高中語文實(shí)驗(yàn)課本》兩種新教材中選擇一種。C、要克服只顧發(fā)展旅游，不重視保護(hù)旅游資源的傾向，采取切實(shí)可行的措施，做好對(duì)江堤的保護(hù)工作。D、據(jù)統(tǒng)計(jì)：河南省載植泡桐至少二億株左右，農(nóng)桐間作面積增加到一千萬畝以上。答案：A（B“蘊(yùn)藏著的”移到“無窮”的前面。C“列寧過去所用過的”移到“各式 各樣”前面。D“引起了”移到“廣泛的”前面。）D（A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）B（A不能“自給”的是“棉花”而不是“棉花的生產(chǎn)”。C“養(yǎng)活”“生活”動(dòng)賓不搭配。D 否定不當(dāng)。）B（A 主語不一致，后半句改作“我們也辦起了黑板報(bào)” C 主謂不搭配，改作“……的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度”。D 動(dòng)賓不搭配，“加強(qiáng)”改為“完善”。）D（A 去“掌握” B 去“離現(xiàn)在” C “婦女在法律上是平等了”表意不清，是“婦女自身平等”還是“婦女和男子在法律上平等”不明確。）B（A“真知灼見”與“意見”語義重復(fù)。C去掉“一類的東西”。D“一邊放著一個(gè)”有歧義。）B（A“加入”的主語不明 確。C 用詞不當(dāng)，“恥”改為“齒”。D 表述不規(guī)范，“多億”改為“億多”。）D（A主語不一致，“研制的”改為“研制出” B “所有”放到“教師”的后面。C “匯報(bào)”缺賓語，可在原句后面加上“的做法”。）D（A“自從”放到句首。B用詞不當(dāng)，“改革”改為“建立”。C “年輕人”后加“被”。）C（A“那些”放到句首。B“繳納”改為“收繳”。D “一倍”改為“一半”。）1D（A“產(chǎn)量”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng)。B去“等”。C“正確貫徹”與“深刻理解”調(diào)換順序。）1D（A “一個(gè)英雄的母親”有歧義。B “和”是介詞還是連詞有歧義。C 在原句后加“的 工作”。）1B（A用詞不當(dāng)，“網(wǎng)上”改為“上網(wǎng)”。C“克服”與“傾向”動(dòng)賓不搭配。D“至少”與“左右”矛盾。）1A（B用詞不當(dāng)，“管理好”改為“工作做好”。C“淹沒人口” 動(dòng)賓不搭配。D前半句有歧義。）1A（B“千里迢迢”放到“也”后面。C去掉“面向”。D 主語不一致，去掉“這笛聲”。《辨析并修改語病專題訓(xùn)練》參考答案C（A．重復(fù)贅余，“一個(gè)”與“之一”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B．語序不當(dāng)，“當(dāng)?shù)氐摹迸c“幾乎所有”調(diào)換位置，復(fù)雜定語應(yīng)放在單純定語前面。D．成分殘缺，缺缺賓語的中心語，在句末補(bǔ)上“的制度”，“是”后的內(nèi)容是對(duì)“立法指引”的解釋。）A（B．不合邏輯，“報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)”屬于“媒體”，屬種概念不可并列，可將“網(wǎng)絡(luò)”后的頓號(hào)改為“等”字。C．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，把“而且是”改為“而是”。D．成分殘缺，在 “推進(jìn)和諧社會(huì)”后加上“推進(jìn)”的賓語“建設(shè)”。）B（A．語序不當(dāng)，第二個(gè)分句可改為“把中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好”。C．介詞殘缺，在“從伊撤軍”前加一個(gè)“在”字即可。D．重復(fù)贅余，“當(dāng)務(wù)之急”包含“眼下”之意，刪去“眼下”即可。）D（A．語意不明，第一個(gè)分句有歧義：①程帆是本市著名電視節(jié)目主持人；②程帆和楊陽都是本市著名電視節(jié)目主持人。B．主語殘缺，刪去“通過”；用詞不當(dāng)，表下降、降低、減少不能使用倍數(shù)。C．指代不明，“它”是指“生產(chǎn)”，還是指“營銷”？不明確；可改“它”為“營銷”。）D（A．動(dòng)賓搭配不當(dāng)，刪去“項(xiàng)目”。B．介詞誤用，改第一個(gè)“為”字為“讓”；重復(fù)贅余，去掉“非?？釔邸敝械摹胺浅！?。C．重復(fù)贅余，刪去“生動(dòng)的故事和”6個(gè)字即可。）C（A不合邏輯。“留校察看（半年）” 和“開除學(xué)籍”是兩種不同等級(jí)的處分，不能同時(shí)施行，可將“和”改為“或”。B．語序不當(dāng)，“任意” 應(yīng)調(diào)到“侮辱”前。D．不合邏輯，在“把”后加上“對(duì)”；“不正當(dāng)行為”后加上“的嚴(yán)肅處理”。）D（A．主語殘缺，在“創(chuàng)造了”前加主語“民間藝術(shù)家”等字樣。B．句式雜糅，刪掉“決不能忽視”或“是保證教育公平的兩個(gè)主要因素”。C．詞語誤用，改“對(duì)于”為“的”。）A（B．不合邏輯。“這些方面”指代“體制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等”，表意有誤，改“這些方面”為“為了解決這些方面的問題”。C搭配不當(dāng)，“容易”與主謂短語搭配不當(dāng)，可改為“容易出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況”。D．重復(fù)贅余，“質(zhì)疑”意為提出疑問，與前面的“提出”意思重復(fù)，改“質(zhì)疑”為“疑問”。）C（A．表意不明，“她”指朱育紅教練，還是指劉小瓊？有歧義。B．表意不明，“7名”有歧義，是“7名前政權(quán)官員”呢，還是“前政權(quán)官員和證人”總共7名？不明確。D．屬種概念并列的邏輯錯(cuò)誤，“文藝節(jié)目”是種概念，“舞蹈、小品、相聲”是屬概念，二者不能并列，第二個(gè)分句改為“那些舞蹈、小品、相聲等文藝節(jié)目受到觀眾一致好評(píng)”。）B（A．主語殘缺，刪去兩個(gè)“使”字即可。C．表意不明，“土地資源問題”表意模糊，可在“問題”前加“浪費(fèi)的”；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，最后一句可改為“對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)等造成了一系列明顯的負(fù)面影響”。D．主客倒置，應(yīng)是“雙方的支持者對(duì)兩黨合并的呼聲很高”。）1D（A．概念交叉重復(fù)，“地位”與“水平”、“意義”與“作用”因意義上的交叉重復(fù)不可并列；B．表意不明，“自己”是指“亞洲的朋友”還是指“日本”，可改“自己”為“日本”；賓語殘缺，可在“陷入孤立”后加“的境地”。C．語意不明，至少有如下理解：對(duì)這次討論活動(dòng)的開展有不同意見，不主張討論；對(duì)討論的主流意見有不同意見。）1B（A．“遏止……建設(shè)……提高”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“遏止”可改為“妨礙”、“影響”；C．語序不當(dāng)，第一個(gè)分句中“熱烈”與“互相”應(yīng)交換位置；重復(fù)贅余，“通宵”即整夜，刪去“整個(gè)”。D．“沒有位置”與“擺在……小角落里”前后矛盾，可在“位置”之前添加“相應(yīng)”“恰當(dāng)”等修飾成分。）1C（A重復(fù)贅余，“預(yù)期”即預(yù)先期待，與其后的“要求”二字表意重復(fù)，刪去“要求”。B．重復(fù)贅余，“防止”一詞已含有否定詞“不”的意思，改“不受”為“蒙受”。D．主語殘缺，“終于宣告破滅” 前應(yīng)添加主語“增高神話”。）1A（B．不合邏輯，將“漁”和“魚”位置對(duì)調(diào)。C．一面與兩面搭配不當(dāng)，去掉“能否”。D．賓語殘缺，應(yīng)在“古文創(chuàng)作”后添加“群體”，使之與主語相搭配。）1D（重復(fù)贅余，可刪去“約”字，因?yàn)椤?至8年”也是約數(shù)，并非確值。）1B（不合邏輯，“堅(jiān)決杜絕此類事情不再發(fā)生”可改為“堅(jiān)決杜絕此類事情的再次發(fā)生”，或“以使此類事情不再發(fā)生”。）1C（A．成分殘缺，在“國際形勢(shì)的報(bào)告” 前添加介詞“關(guān)于”。B．語序不當(dāng)—多項(xiàng)定語位置不當(dāng)，賓語部分的語序應(yīng)為“是一項(xiàng)增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具有重大意義的舉措”。D．詞語誤用，“由于”一詞應(yīng)改為“由”。）1D（A．句式雜糅造成“至少” 與“以上”相矛盾，刪掉“至少”或者“在……以上”即可。B．搭配不當(dāng)：“受到”與“感悟”、“推動(dòng)”與“完善”均搭配不當(dāng)。C．主語殘缺，刪去“由于”或者“使”即可。）1D（A．用詞不當(dāng)，“招致”應(yīng)改為“使”；重復(fù)贅余，刪去“不”即可。B．兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，“關(guān)鍵在于彼此的配合以及每個(gè)隊(duì)員都能盡最大努力”應(yīng)改為“關(guān)鍵在于彼此能否配合以及每個(gè)隊(duì)員能否盡最大努力”。C．主謂搭配不當(dāng)，主語應(yīng)當(dāng)是“蔬菜”，“該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量”應(yīng)改為“該基C．地每年生產(chǎn)的無公害蔬菜”。）B（A．重復(fù)贅余，去掉“不申請(qǐng)外僑身份證”即可。C．關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不但” 應(yīng)調(diào)到“產(chǎn)量”之前。D．一面與兩面搭配不當(dāng)，消除分歧、恢復(fù)會(huì)談?dòng)锌赡芙鉀Q朝核問題，反之則難以解決。）2第一處：①在粉飾一新的我校新落成的，改正：在我校新落成的粉飾一新的； 第二處：⑥座無虛席，改正：有座位； 第三處：⑦順延為10個(gè)小時(shí)，改正：延長為10個(gè)小時(shí)；第四處：⑧受到……服務(wù)，改正：受到……接待。2錯(cuò)誤一：⑵處“又來了”不合請(qǐng)柬語體，改正：又將來臨；錯(cuò)誤二：⑶處“教師節(jié)當(dāng)天”時(shí)間欠明確，改正：教師節(jié)當(dāng)天下午三時(shí)正；錯(cuò)誤三：⑸處“研究”、⑹處“決定”用語欠禮貌，改正：刪去⑸⑹兩處，改為“特邀請(qǐng)您屆時(shí)出席”；錯(cuò)誤四：