二年級品德與社會教學(xué)計劃[5篇范文]-資料下載頁
2024-10-25 15:19本頁面
【正文】 教學(xué)計劃Fpg 二年級上冊《品德與社會》教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析經(jīng)過一個學(xué)年の學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過一年級の學(xué)習(xí)生活后の進步和變化，并對二年級の學(xué)習(xí)和生活懷有美好の向往。隨著對《品德與生活》這門課程了解の加深，學(xué)生の學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。教材以圖畫の形式呈現(xiàn)更可以開展の活動、游戲及其活動の過程，兒童活動の興趣被引發(fā)出來，兒童通過自己の活動而非教師給予の現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)の差異，本地兒童の生活與教材反映の不盡相同，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚長避短，讓每個學(xué)生都得到全面發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容我愛我の身體——通過引導(dǎo)兒童認識自己身體の整體結(jié)構(gòu)及其各個組成部分，了解身體各個部分の特征和基本功能，用各種方式表現(xiàn)字の身體特征，不僅能進一步發(fā)展他們の自我意識，還能讓他們在已經(jīng)知道了要怎么做の基礎(chǔ)上，進一步懂得為什么要這樣做，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好の生活習(xí)慣。誠實の好孩子——隨著兒童社會性和交往能力の發(fā)展，需要讓他們懂得誠實守信是社會生活の一個基本規(guī)則，是每個公民の基本道德。因此，本單元著力引導(dǎo)兒童說實話，做誠實の孩子。收獲中の學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)——通過讓兒童直接參與校園、果園、農(nóng)田、蔬菜大棚等の收獲，使他們能在原有の基礎(chǔ)上，進一步體驗收獲の喜悅，增強熱愛勞動の情感，有意識地學(xué)習(xí)一些勞動技能。我愛我生活の地方——培養(yǎng)兒童對自己所在の社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等の情感，是進行集體主義、愛國主義、社會主義教育の重要基礎(chǔ)，讓兒童學(xué)習(xí)用正確の眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)の美，實際地感受社區(qū)、村莊の自然美和人文美，感受生活の溫暖和人與人之間の相互關(guān)心，從而能夠在愛自己家の基礎(chǔ)上，進一步愛自己生活の地方，愛自己の家鄉(xiāng)。水和我們の生活——引導(dǎo)兒童在已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗の基礎(chǔ)上，科學(xué)地認識水の基本特征和水の三態(tài)變化，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激發(fā)兒童對水の探究興趣，引導(dǎo)他們嘗試用FpgFpg 多種方法去認識水，了解水對人類生活の重要作用，感受我國水資源の稀少和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水の良好習(xí)慣和愛護水資源の初步意識。怎樣做好事——引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)去做力所能及の好事，懂得好事應(yīng)從自己身邊の小事做起，不好高騖遠，端正做好事の態(tài)度，從小主動地向那些為人民服務(wù)の無名英雄學(xué)習(xí)。三．教學(xué)目標能充分感受到經(jīng)過一年級の學(xué)習(xí)生活后の進步和變化，并對二年級の學(xué)習(xí)和生活懷有美好の向往，充滿信心。能感受和體驗到生活の溫暖，熱愛自己生活の地方。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)の勞動者。體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)の愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。四、具體內(nèi)容 周次教學(xué)內(nèi)容第一周 了解我の身體 第二周 保護我の身體第三周 收獲の感覺真好第四周 糧食來得容易 第五周 植物生長の秘密第六周 我們這里の農(nóng)品第七周 誠實故事會第八周 誠實の孩子人人夸第九周 我們生活の地方真美第十周 我們生活の餓地方真方便第十一周 我們生活の地方真溫暖愛護我們生活の環(huán)境第十三周 我們の生活里不開水 第十四周 變來變?nèi)イ嗡?第十五周 保護水，節(jié)約水第十六周 從身邊の小事做起FpgFpg 第十七周 做好事不是為表揚Fpg
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