【正文】 國家的經濟發(fā)展關系非常密切“石油工人將成果整理后，展示給其他同學學習。年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時主備:王文典 審核: 授課時間 :第3課 家鄉(xiāng)調查教學目標培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。通過學習領悟人與家鄉(xiāng)和祖國的關系。教學重點：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學難點：了解家鄉(xiāng)多姿多彩的景象。教學流程：一、歌曲導入、激發(fā)興趣我們都喜歡聽歌，優(yōu)美的歌曲不僅能帶給我們美的享受，同時還向人們表達一種特殊的情感?，F(xiàn)在，請同學們欣賞一首歌，想一想這首歌表達了怎樣的情感？多媒體播放歌曲：《松花江上》二、匯報交流、資源共享在上學期，我們就了解到我們的家鄉(xiāng)肇東，她位于祖國的東北部，肇東是黑龍江省發(fā)展迅速的一座城市。出示調查問卷： 內容第五篇：一年級下冊人文與社會教案年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時第一課：龍江風味飲食教學目標：通過對黑龍江風味飲食品種和特色的了解，感受黑龍江人生活的豐富，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點：黑龍江豐富多樣的風味飲食使人們的生活豐富多樣，提高了生活質量。教學難點：在了解黑龍江的風味飲食的過程中感悟鄉(xiāng)情，感受黑龍江人的聰明智慧和創(chuàng)造力。教學用具：。（彩筆、畫紙、橡皮泥等）。教學活動設計：活動一：你喜歡的風味美食：你喜歡吃家鄉(xiāng)的哪些風味美食？為什么喜歡它？（學生說出自己喜歡的美食）：你吃過哪些？對對那種了解的最多？ 。、圖片分類交流匯報?；顒佣褐v一講、學一學。：家鄉(xiāng)風味美食冷面、辣菜的制做方法。學做一道拿手菜。板書設計：大醬、黏豆包、風干香腸、松仁小肚、2四代兒童鐵路火車頭 匈牙利兒童鐵路 哈爾濱游樂園 黑龍江省博物館 哈爾濱圣亞極地海游館 東北烈士紀念館 黑龍江省民族博物館年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時一課時主備:王文典 審核: 授課時間 :第三課：民間神話傳說教學目標：通過本課教學使學生從民間神話傳說的角度進一步感受黑龍江生活的豐富。教學重點：黑龍江神話和傳說的豐富和內容的深刻性。教學難點：如何認識神話的價值。教學用具：。教學活動設計： 活動一：聽一聽，議一議。：落葉松為什么落葉？法爾卡做了什么，他為什么這樣做？你喜歡故事中的哪些人，為什么？ 。，提問：要求學生看圖片，說出花卉的種類、開放時節(jié)和生活環(huán)境。，要求學生用語言描繪最喜歡、印象最深的一幅畫面。，請學生小組合作介紹黑龍江著名的賞花活動。，觀察并說出人們在賞花活動中的表現(xiàn)及人們的精神狀態(tài)和追求。板書設計：第一課：花開時節(jié)賞花忙方正蓮花節(jié) 大慶肇源蓮花節(jié)年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時主備:王文典 審核: 授課時間 :第二課：我們是“冰雪小勇士”教學目標：黑龍江的青少年在嚴寒的氣候中爭做“冰雪小勇士”，在運動、娛樂中得到了美的享受，同時鍛煉和提高了體能，也培養(yǎng)了青少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質。教學重點：了解并掌握黑龍江各地中小學在冬季開展的各項娛樂和體育活動。教學難點：讓學生體會的同嚴寒做斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質是我省冰雪文化中尤為重要的部分，對此應加以繼承和弘揚。教學用具：，或者光盤及播放設備。，或者光盤及播放設施。，表現(xiàn)勇敢、頑強、進取的小故事。教學活動設計：活動一：看圖片或錄像，激發(fā)情感，學習精神，提問題：要求學生說出其中人物進行的是哪幾種冰上活動。，表現(xiàn)勇敢、頑強、進取的小故事。哈爾濱國際冰雪節(jié) 南有潑水節(jié) 北有潑雪節(jié) 齊齊哈爾冰雪游覽會 五大連池飲水節(jié) 鏡泊湖金秋節(jié) 五花山觀賞節(jié)年級：一年級 學 科：人文與社會教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時主備:王文典 審核: 授課時間 :第一課：赫哲人叉魚教學目標：通過本課學習向學生展示黑龍江各族人民開展生產勞動的能力和巧用智慧提高生產的品質，帶領學生進一步感受黑龍江人用勤勞和智慧創(chuàng)造的生活和黑龍江的文化。教學重點：赫哲人在叉魚過程中所體現(xiàn)的高超技藝。教學難點：如何讓低年級學生認同赫哲人在叉魚中形成的高超技藝。教學用具：。達斡爾、鄂倫春族生產活動的圖片?！渡癫嫣K布格》。4.《烏蘇里船歌》錄音。教學活動設計： 活動一：聽故事：詢問學生是否喜歡聽故事，吸引學生注意。，提要求：神叉蘇布格住在什么地方？找龍王干什么？為什么說他是神叉？ ?；顒佣航涣魍骘w鏢的體會自然風光 下鄉(xiāng)青年的勞作與生活年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時主備:王文典 審核: 授課時間 :第三課：珍貴的風景名勝教學目標：通過本課學習，讓學生知道自己的家鄉(xiāng)有豐富的自然景觀、眾多的名勝古跡。引導學生初步認識黑龍江具有標志性和地區(qū)代表性的風景名勝，感受歷史的發(fā)展變遷，贊嘆黑龍江風景名勝的壯美秀麗，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)風景名勝的熱愛之情。教學重點：了解交流黑龍江特有的及本地區(qū)標志性的風景名勝。教學難點：引導學生在欣賞游覽風景名勝的過程中，理解感受現(xiàn)代黑龍江人的豐富多彩的生活。教學用具：。教學活動設計：活動一：游覽家鄉(xiāng)的風景名勝：人們生活水平的不斷提高不光從飲食中體現(xiàn)，衣、住、行都比過去有很大的發(fā)展和提高。教師著重從“行”導入?？磮D片和學生游覽家鄉(xiāng)的風光。，講講游覽的過程，看到了什么，有什么感受？，向同學們介紹熟悉的風景名勝及其歷史傳說。（比如：興凱湖、虎頭地下軍事要塞、金上京會寧府遺址等）活動二：愛家鄉(xiāng)風景名勝展示會：學生運用多種匯報方式展示課前搜集的家鄉(xiāng)風景名勝的資料。：欣賞歌曲《我愛家鄉(xiāng)興凱湖》，用自己喜歡的方式贊美家鄉(xiāng)的風景名勝。1010