【導(dǎo)讀】改革教育教學(xué)模式，培養(yǎng)高層次科技創(chuàng)新人才。由于世界一流大學(xué)兼具這兩方面的功能，因此被視為國家。世界一流大學(xué)正成為國家綜合實力的重要標(biāo)志。等教育強國已經(jīng)成為中國的戰(zhàn)略選擇。高等教育強國必然擁有一批世界一流大學(xué)，建設(shè)若干所世界一流大。學(xué)自然成為了新世紀中國的基本國策。1998年5月4日，國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校100周年。大會上向全社會宣告：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)?！睉?zhàn)略，教育部啟動了“985”工程。接導(dǎo)致了世界科教活動中心的轉(zhuǎn)移。近代以來，世界科教活動中心轉(zhuǎn)移順序為意大利、英國、法國、德國、他們認為，凡是重大科。研成果數(shù)占同期全世界總數(shù)的百分比超過了25%的國家，稱之為“科學(xué)活動中心”。而保持這一比例的時間，代維發(fā)現(xiàn)了世界高等教育中心的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。目前中國已經(jīng)成為全球第三大經(jīng)濟

　　

【正文】 問題和資金問題密切相關(guān)。因此，建設(shè)世界一流大學(xué)的切入點是改革管理的體制機制和積極拓展辦學(xué)資源。 建設(shè)世界一流大學(xué)的基本思路 大學(xué)的發(fā)展必須有明確的愿景與使命，根據(jù)環(huán)境的變革與自身的傳統(tǒng)，華中科技大學(xué)應(yīng)確定如下愿景與使命： ① 使命與愿景 學(xué)校使命： 堅持育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行的辦學(xué)理念，以滿足華中、全國、乃至世界各地人民的需 要，為人類的幸福做出應(yīng)有的貢獻。 未來愿景： 努力成為全國乃至國際公認的一流綜合性研究型大學(xué)，在教學(xué)、科研、服務(wù)社會等方面保持卓越水平。 十年目標(biāo)： 十年之內(nèi)把華中科技大學(xué)建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際著名的高水平大學(xué)。學(xué)校綜合實力穩(wěn)居全國前 10 名、世界前 200 名。 學(xué)科建設(shè)：絕大多數(shù)的學(xué)科應(yīng)該具有國內(nèi)、國際領(lǐng)先地位，少數(shù)學(xué)科應(yīng)該具有國際聲譽。 95%的一級學(xué)科進入全國前 20 名， 15%的一級學(xué)科進入全國前 5 名， 10%的一級學(xué)科進入全國前 3 名。到 2020 年，力爭 10 個學(xué)科進入 ESI 排名，其中 2 個左右的學(xué)科躋身世界前 100 位。 人才培養(yǎng)：華中大的全部課程必須能夠吸引中國最優(yōu)秀的學(xué)生、以及相當(dāng)多的來自海外的精英學(xué)生，為他們提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的領(lǐng)軍人才。其中，將培養(yǎng)具有國際聲譽的卓越工程師置于優(yōu)先地位，引領(lǐng)全國高等工程教育的潮流。減少本科生招生規(guī)模、控制碩士研究生教育、優(yōu)先發(fā)展博士研究生教育，增加博士后研究人員 。 科學(xué)研究：所有的教學(xué)人員必須從事學(xué)術(shù)研究，在知識的創(chuàng)造或應(yīng)用、推廣方面有所建樹，且須在國際學(xué)術(shù)界具有一定的影 響力。為此，必須根據(jù)權(quán)威性評估和世界一流標(biāo)準建設(shè)一流師資隊伍， 70%以上的教師應(yīng)該擁有國外名校的博士學(xué)位或者有一年以上海外研究經(jīng)歷， 95% 以上的教師應(yīng)該具有博士學(xué)歷。 服務(wù)社會：形成從基礎(chǔ)到應(yīng)用的創(chuàng)新鏈，在大部分的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)要進行下游研究。與政府、企業(yè)建立創(chuàng)新聯(lián)盟，積極開展自主創(chuàng)新和研究成果的轉(zhuǎn)移，引領(lǐng)區(qū)域和國家的科技創(chuàng)新。人文社科要強化社會服務(wù)意識，為政府和其他公共機構(gòu)提供高水平的政策咨詢和專業(yè)服務(wù)，滿足社會需要，擴大學(xué)校的社會影響力。 體制機制：重構(gòu)大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、完善大學(xué)管理構(gòu) 架。以學(xué)校組織構(gòu)架引領(lǐng)戰(zhàn)略突破，以研究邏輯為主、教學(xué)邏輯為輔建構(gòu)基層學(xué)術(shù)組織；理順學(xué)校與院系的職責(zé)權(quán)利關(guān)系，全面推進精細化管理和問責(zé)制，把華中大辦成一所有民主、講和諧、高效率、負責(zé)任的高等學(xué)府。 合作結(jié)盟：華中大要探索與中國工程院結(jié)盟的途徑與可能性，力爭成為中國工程教育的旗艦大學(xué)；積極推行校際雙邊合作與多邊合作，倡導(dǎo)國內(nèi)外一流理工大學(xué)結(jié)盟。發(fā)起成立東亞一流研究型理工大學(xué)聯(lián)盟（中國的清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、京都大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、印度理工大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、以色列理工大 學(xué)、香港理工大學(xué)等）。在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面進行全面合作，達到卓越水平，擴大學(xué)校的全球影響力。 辦學(xué)資源：積極拓展經(jīng)費的來源渠道，確保經(jīng)費來源的穩(wěn)定和使用的靈活性。全面融入東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，以服務(wù)求支持、以貢獻求發(fā)展；設(shè)立華中大發(fā)展資金，加大募捐力度，提高風(fēng)險基金的回報率。力爭學(xué)?？偨?jīng)費穩(wěn)居全國前 5 名。用新增資源來支持重點優(yōu)秀學(xué)科的發(fā)展，在不減少各院系現(xiàn)有預(yù)算撥款的條件下重點資助卓越領(lǐng)域。 ② 基本建議 華中科技大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)應(yīng)以產(chǎn)出世界領(lǐng)先的科研成果為核心，以 建設(shè)世界一流的師資隊伍為基礎(chǔ)，以穩(wěn)定與靈活的辦學(xué)經(jīng)費為保障，以體制機制改革為突破口。華中科技大學(xué)制定中長期規(guī)劃應(yīng)遵循五條基本原則：堅持學(xué)術(shù)趕超戰(zhàn)略。瞄準國際學(xué)術(shù)前沿，做出世界級的科研成果。堅持國際化戰(zhàn)略。按照國際一流標(biāo)準，建設(shè)一支高水平的師資隊伍。堅持同型競爭戰(zhàn)略。以世界一流大學(xué)為標(biāo)桿，完善大學(xué)內(nèi)部管理構(gòu)架。堅持差異化戰(zhàn)略。強化自身優(yōu)勢與特色，培育學(xué)校的核心競爭力。堅持地方化戰(zhàn)略。以服務(wù)求支持，積極拓展學(xué)校的收入來源。這 5 條原則構(gòu)成了華中科技大學(xué)戰(zhàn)略的核心思想。根據(jù)這些原則，形成如下基本建議： 第 一，建立完善的管理架構(gòu)。 重建大學(xué)治理結(jié)構(gòu)，調(diào)整組織構(gòu)架，建設(shè)符合時代要求的現(xiàn)代大學(xué)制度。堅持分權(quán)與問責(zé)相結(jié)合的原則。理順黨委會、校務(wù)委員會、學(xué)術(shù)委員會的權(quán)力關(guān)系，明晰學(xué)校與院系的權(quán)力關(guān)系。以權(quán)力制衡權(quán)力。與分權(quán)相配合，學(xué)校要建立三個委員會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系負責(zé)人、教師明確的四級責(zé)任制。并著手制定《華中科技大學(xué)章程》，依法治校、依法辦事。 ——大學(xué)的決策權(quán)由黨委會、校務(wù)委員會、學(xué)術(shù)委員會行使，校長是三個委員會決策的執(zhí)行者。黨委會的職責(zé)主要是政治導(dǎo)向，保證國家法規(guī)、政策及學(xué)校章程在學(xué)校得到貫 徹落實。 校務(wù)委員會、學(xué)術(shù)委員會具體負責(zé)行政決策與學(xué)術(shù)決策。建議在三個委員會中，本校教學(xué)科研第一線的教授應(yīng)占三分之一，他們由教授會選舉產(chǎn)生；有學(xué)生代表，他們由學(xué)生會選舉產(chǎn)生；校外人員（含校友代表）應(yīng)有一定的比例，由校友會選舉產(chǎn)生。 ——校長的責(zé)任包括學(xué)校工作的一切方面，受三委員會的指導(dǎo)。聽取咨詢意見，但不是一票否決。校長必須有管理大機構(gòu)的能力和學(xué)術(shù)資歷。有效的外界評審是一種至關(guān)重要的文化，可以確保學(xué)校走向真正的一流。為了有效履行校長職能，可以考慮成立 57 人組成的校長顧問委員會，聘請不同領(lǐng)域的國內(nèi) 外專家，但非本校教師。院系負責(zé)人的選任應(yīng)進行改革：任命前要廣泛聽取教師意見，有任期制（最多 2 任），有預(yù)算權(quán)（最終決定權(quán)在校長），有績效考核制（不成功的院長可縮短任期）。 ——建立教師參議會，把參與和責(zé)任聯(lián)系起來。各院系要成立各種教師委員會，分擔(dān)不同的管理責(zé)任。有負責(zé)教學(xué)事務(wù)的教師委員會，有負責(zé)人事科學(xué)研究的委員會、有負責(zé)人事、預(yù)算、獎勵、晉升的委員會、有負責(zé)學(xué)生職務(wù)的委員會。 第二，建設(shè)一流師資隊伍 建設(shè)一流師資隊伍必須堅持國際化戰(zhàn)略，要根據(jù)世界一流標(biāo)準來建設(shè)一流師資人才。當(dāng)前普 遍接受的衡量一流師資標(biāo)準是：師資隊伍的多樣化、擁有國際一流名校博士學(xué)位的教師數(shù)、教師的國際流動性、職稱晉升的國際評審制度。 ——要建立在全球范圍內(nèi)招聘教師的制度。加強引進海外高層次人才和智力，要創(chuàng)新一流的工作和生活環(huán)境，吸引世界一流學(xué)者來華中大工作。一般不直接留用本校畢業(yè)生，新招聘的教師，優(yōu)先考慮世界一流名校的博士，且至少要在國內(nèi)外名校作過一站博士后，原則上前一年度至少發(fā)表 2 篇以上論文。 ——通過華中學(xué)者、新世紀優(yōu)秀人才、晨光計劃等項目，加快培育一批科技拔尖人才；根據(jù)國際一流大學(xué)列表，鼓 勵現(xiàn)有教師自行申辦赴國外交流、進修，并給與一定的資助；建立博士后聯(lián)合培養(yǎng)機制，大力培育具有潛力的中青年教師。利用光電國家實驗室、強磁場、中歐新能源研究院等大平臺，為開展具有國際水平的研究創(chuàng)造必要條件。 ——建立嚴格的師資評審制度，不論是年青教師還是終身教授，外界評審要落實。要參考國際慣例對教授進行定期評估，制定評估標(biāo)準， 57 年全面評價一次。 這種評估對優(yōu)秀教師顯示業(yè)績是一種激勵。教師評估可以與項目評估相結(jié)合。 ——建立有效的獎勵制度，對杰出的項目和個人要有基本的承認。教師的評審與獎勵要 直接掛鉤，要區(qū)分優(yōu)劣，要獎優(yōu)罰劣。優(yōu)秀的教師應(yīng)該提職加薪，達不到標(biāo)準的教師應(yīng)鼓勵其離開，退休或轉(zhuǎn)崗。對真正成績突出的年青教師可給以終身職位，使他們專心研究，免除過重的教學(xué)和管理負擔(dān)。對特別卓越的優(yōu)秀教師和團隊，要在實驗室、崗位和配套經(jīng)費上給與大力支持。 第三，推進一流學(xué)科建設(shè) 瞄準國際學(xué)科發(fā)展前沿與國家重大戰(zhàn)略需求，調(diào)整學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略。對全校所有的學(xué)科進行全面審視，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有學(xué)科的比較優(yōu)秀，采取不對稱的學(xué)科建設(shè)策略，走與國內(nèi)同型大學(xué)不同的發(fā)展道路。特色是一流水平之上的特色，低于一定水平的特色是 保守落后的代名詞。因此，優(yōu)勢就是特色，要強化自身特色。以特色立校、以特色強校、以特色取勝。 ——對于重點優(yōu)勢學(xué)科，學(xué)校要從人才引進、經(jīng)費投入和設(shè)備條件方面給與重點保障。重點優(yōu)勢學(xué)科實行學(xué)科帶頭人負責(zé)制，人財物由學(xué)科帶頭人統(tǒng)一組織調(diào)配。學(xué)科帶頭人由校長直接聘任，有明確的任期目標(biāo)。 ——對于重要的新興學(xué)科，采取敢于競爭、善于轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略。敢于針鋒相對、敢于同型競爭；善于高位嫁接、善于無中生有。與國際一流大學(xué)展開雙邊和多邊的競爭與合作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。 ——對于與社會需求相脫節(jié)的弱勢學(xué) 科，要引導(dǎo)其轉(zhuǎn)型，或者并入其它學(xué)科，或者逐步減少投入，讓其萎縮、淘汰。 ——拉出幾條學(xué)科鏈，建立大學(xué)科體系，開展跨院系的交叉研究。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)具有共生性，因此，打通基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究、上游和下游、科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與人文，往往導(dǎo)致重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和新興學(xué)科的產(chǎn)生。因此，院系設(shè)置要重新評價，應(yīng)堅持專業(yè)化與跨學(xué)科的平衡，堅持研究邏輯與教學(xué)邏輯的平衡。由于重大突破往往超出傳統(tǒng)學(xué)科范圍。華中大的學(xué)生應(yīng)不受系科的嚴格限制。 ——建立經(jīng)常性的項目評估制度，請校外專家提意見。 必須優(yōu)先建 立對院系，交叉學(xué)科群的評估體制。開展外界評審也是對學(xué)校的宣傳。重大項目要有開題，進展分析和定期評審。要按照國際一流標(biāo)準來評價學(xué)科的表現(xiàn)和未來潛力。 第四，大力籌措辦學(xué)資源 為了實現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)，華中科技大學(xué)需要巨大資源投入。要大力開拓各種資源渠道，以補充政府撥款的不足。籌款是建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵，只有籌措到足夠的資源才能支持重點優(yōu)勢學(xué)科達到世界一流。 ——要積極爭取各級政府的經(jīng)費投入，使高度優(yōu)先的項目能快速啟動和發(fā)展。世界各國政府，都采取對公立大學(xué)特定領(lǐng)域大量投 資以啟動世界領(lǐng)先的項目。美國亞利桑那大學(xué)，州政府 3 年投入 6 百萬美元把材料學(xué)科變成世界一流，主要是招聘人才和建立新的研究設(shè)施。美國加州大學(xué)圣巴巴拉分校選擇材料和凝聚態(tài)物理為重點，州政府投入 3 億美元。一所大學(xué)想要達到一流，就必須確定幾個領(lǐng)域作為重點目標(biāo)進行全面的更新和升級。華中科技大學(xué)可以在對院系評估的基礎(chǔ)上集中優(yōu)勢資源于少數(shù)幾個學(xué)科，加上政府的專項的支持，這樣才能這些學(xué)科迅速達到世界一流。 ——提高籌款水平，建立學(xué)校發(fā)展基金。為了培育世界一流的學(xué)科和教師，華中科技大學(xué)必須大大增加籌款，捐贈，并創(chuàng)立 學(xué)校發(fā)展基，由專業(yè)人士進行有效的管理運作。由于這方面華中科技大學(xué)與世界一流大學(xué)差距很大，華中科技大學(xué)首先要規(guī)定一個較高的集資目標(biāo)。華中科技大學(xué)要設(shè)置專門的集資辦公室，由一位副校長專門負責(zé)。逐步建立捐贈文化和專業(yè)化的管理。要對校友的收入情況進行定期調(diào)查，并根據(jù)其收入提出捐贈目標(biāo)；要有得力人員對潛在的捐贈者進行培育；校長，院系主任出面聯(lián)系潛力大的校友與學(xué)校接近；要精心設(shè)計籌款主題（助學(xué)、教授崗位、擴建圖書館等）；校長要主動接觸工業(yè)界領(lǐng)袖和世界各地的慈善富豪。對學(xué)?；鹨刚垖ｉT的職業(yè)投資經(jīng)理人運作，由校務(wù)委員會 監(jiān)督。 盡管華中科技大學(xué)與世界一流大學(xué)仍然存在很大的距離，但是這種差距已經(jīng)不再是不可逾越的。只要我們志存高遠、戰(zhàn)略得當(dāng)，堅持走國際化道路，堅持培育責(zé)任文化，堅持體制機制的創(chuàng)新，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)建設(shè)世界一流的宏偉目標(biāo)，實現(xiàn)幾代華中大人的夙愿。 《政教參考》電子版網(wǎng)址 ： 華中大在線視野網(wǎng) ）