【正文】 湖水干涸了，小朋友在開(kāi)裂的湖面上撿貝殼，想要挽救它們的生命。我連忙叫住太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公，別再發(fā)光了，大地都被你曬干了?！闭f(shuō)著我用自己的身體擋住了太陽(yáng)公公的光，下了一場(chǎng)及時(shí)雨。我是一朵快樂(lè)的白云，更是一朵樂(lè)于助人，充滿愛(ài)心的白云。假如我會(huì)變假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良。首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫(huà)一幢房子，并畫(huà)一個(gè)箱子，里面有永遠(yuǎn)用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她衣食無(wú)憂。我要為流浪的三毛畫(huà)上個(gè)大餐廳，讓他去吃個(gè)夠，還要畫(huà)一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫(huà)上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們重新背起書(shū)包，給他們的父母畫(huà)很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟(jì)富裕起來(lái)，不再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。我要為盲人畫(huà)一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見(jiàn)光明；為病重的人畫(huà)上最好的藥，讓他們好起來(lái)。我還要為地球畫(huà)上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。最后我要畫(huà)許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創(chuàng)造美好的未來(lái)。假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛(ài)。假如我會(huì)變假如我會(huì)變，我想變成一位善良女神，我會(huì)讓世界充滿愛(ài)。我會(huì)讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會(huì)讓沒(méi)有小伙伴的孩子變的快樂(lè)，我愿陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會(huì)讓傷心的人們，變得快樂(lè)、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心與希望。我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。家庭的生活的重?fù)?dān)，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強(qiáng)維持下去，他不能象別的孩子那樣上學(xué)，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見(jiàn)到媽媽還要裝出一副快樂(lè)的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活??這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會(huì)伸出援助之手，幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，讓他和別的孩子一樣幸福起來(lái)?..假如我變成一位善良女神，我會(huì)讓這世界變的更加溫馨，可愛(ài)。我會(huì)讓所有的人都健康快樂(lè)地生活。讓人間充滿真、善、美。假如我會(huì)變神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。我常常想，假如我會(huì)變，我也許比孫大圣還厲害！假如我會(huì)變，我想變成一把大傘，樹(shù)立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來(lái)歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。假如我會(huì)變，我想變成一列火車，把那些不能上學(xué)的小朋友接來(lái)我們學(xué)校。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開(kāi)開(kāi)心心地上課。假如我會(huì)變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃，沒(méi)有地方住的人全住進(jìn)來(lái)?？措娨?，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。假如我會(huì)變，我想變成一架大飛機(jī)，讓國(guó)外的小朋友來(lái)我們中國(guó)玩。讓他們領(lǐng)略一下我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。要他們知道中國(guó)是世界上最美麗的地方之一。假如我會(huì)變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。假如我是爸爸假如我是爸爸，我會(huì)有一個(gè)聰明可愛(ài)的兒子，像我一樣的 天真活潑。我會(huì)耐心地輔導(dǎo)他做作業(yè)，和他一起玩游戲，做他 的好朋友。我會(huì)十分關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他、培養(yǎng)他。當(dāng)他學(xué)習(xí)中有不懂的 問(wèn)題時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地給他講解，直到他明白為止；當(dāng)他考試沒(méi) 有考好時(shí)，我決不會(huì)一手拿著棍子，一手拿著卷子訓(xùn)斥：“你看 你，做題能不能認(rèn)真點(diǎn)？仔細(xì)點(diǎn)？讓大人少操點(diǎn)心。??，哼！” 更不會(huì)揍他，而是教他，與他一起分析原因。我會(huì)帶他去科技館，了解現(xiàn)代先進(jìn)科技知識(shí)，培養(yǎng)他從小 熱愛(ài)科學(xué)。帶他去實(shí)驗(yàn)室，看奇怪的化學(xué)反應(yīng)，給他做模擬實(shí) 驗(yàn)，讓他了解有趣的自然變化，給他介紹一些自然現(xiàn)象及形成 的必然因素。他會(huì)十分好奇不停地問(wèn)：“這是什么？哪又是什 么？”，我會(huì)耐心地給他介紹。他一定很興奮，因?yàn)樗私饬撕?多知識(shí)，明白了許多原理。我會(huì)帶他去旅行，去了解名山大川。去游樂(lè)園玩過(guò)山車，玩刺激的游戲；去南極和可愛(ài)的企鵝共舞；去太平洋看奇怪的 魚(yú)；去百慕大探險(xiǎn)；去大森林里看野生動(dòng)物，我會(huì)認(rèn)真耐心地 同他一起解開(kāi)一個(gè)個(gè)迷惑，決不會(huì)因?yàn)樗岬膯?wèn)題古怪而說(shuō)他 沒(méi)有腦袋。然后再帶他一同去享受各地的美食，讓他天天開(kāi)心。??！我真希望快快長(zhǎng)在，將來(lái)當(dāng)這樣一個(gè)好爸爸。假如我是媽媽唉，我今天又挨打了，是因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)考得太低了。假如我是媽媽好了。假如我是媽媽，我還會(huì)有一個(gè)小小的女兒。我的女兒今天考試了，三天以后，卷子發(fā)下來(lái)了，女兒把卷子拿給我，一看，天哪！我的女兒考了九十五分呢！我高興得跳了起來(lái)了，想一想以前，我考了高分都沒(méi)有一個(gè)人為我歡喜。把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，她只是對(duì)我說(shuō)一聲繼續(xù)努力吧，我的淚水不住地往下流，我的女兒考了高分，我為她高興，歡呼，我對(duì)她說(shuō):“你這次考了高分，下次要比這次更好呀?！迸畠焊吲d地說(shuō)：“好的，我一定會(huì)考過(guò)這次的分?jǐn)?shù)的?！蔽覍?duì)女兒就放心了許多。又一次考試，女兒一下子就考了五十幾分，女兒以為我會(huì)批評(píng)她，而我卻用柔和的聲音對(duì)她說(shuō)：“女兒，我對(duì)不起你，因?yàn)槲乙环潘桑愕姆謹(jǐn)?shù)就‘直線’下降，所以你的分?jǐn)?shù)才會(huì)這么低。“懂事的女兒說(shuō)：“媽媽這不怪你，是因?yàn)槲邑澩娌旁斐梢磺械暮蠊?，?tīng)到這里，我又想起了以前，考了低分都不敢讓媽媽看，八十分以上還行，可八十分以下就會(huì)受到媽媽的打或罵，我非常地害怕媽媽對(duì)我的這一切。假如我是一個(gè)媽媽，我一定會(huì)成為一位非常優(yōu)秀的好媽媽的?? 假如我會(huì)變假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽(yáng)下時(shí)，我就變成一支天藍(lán)色的冰淇淋，我會(huì)藏在冰柜的最底層，因此不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我。假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走路走累的時(shí)候，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，從天空中銜來(lái)兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽(yáng)，歇一會(huì)，然后象箭一樣地飛到目的地。假如我會(huì)變，那么我就要變成一棵大樹(shù)，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來(lái)砍樹(shù)，我就會(huì)變回人形，告訴他要“少砍樹(shù)多種樹(shù)”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護(hù)林工人。假如我會(huì)變，那么當(dāng)我拿著借書(shū)證卻發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館沒(méi)有開(kāi)門時(shí)，我就會(huì)變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進(jìn)去看書(shū)；假如我會(huì)變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會(huì)變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。假如我真的會(huì)變?cè)摱嗪醚剑∧阏f(shuō)是嗎？ 成功小秘訣題目：假如我會(huì)變開(kāi)頭：簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)假如你會(huì)變，你想變成什么？ 內(nèi)容：大膽想象，具體說(shuō)出你變成?后想做些什么？為什么？怎樣做？（對(duì)人類有益，對(duì)社會(huì)有益，對(duì)環(huán)境有益）結(jié)尾：簡(jiǎn)單談?wù)勀愕母邢搿５谖迤毫昙?jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo) 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 開(kāi)頭：我學(xué)書(shū)法三年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒的書(shū)法。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎？這里面有許多苦與樂(lè)。結(jié)尾：這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的?！纠?】 學(xué)泥塑的苦與樂(lè)我家書(shū)架上的泥塑展示臺(tái)上擺放著一套《西游記》人物的泥塑，來(lái)家里的客人見(jiàn)了這套泥塑，都夸我心靈手巧，可又有誰(shuí)知道，為了學(xué)習(xí)這門技術(shù)，我可花了好一番功夫呢！前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。以后的日子里，每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛剛開(kāi)始，好像一切不順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來(lái)時(shí)，哥哥卻總笑著說(shuō)我做的是 “四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關(guān)如何做泥塑的書(shū)，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……。在剛?cè)腴T時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來(lái)愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來(lái)愈成熟，擺在桌上的作品也越來(lái)越栩栩如生了。記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費(fèi)了好一番波折呢。那時(shí)，《西游記》中的四個(gè)主要人物里的三個(gè)已經(jīng)做好了，只剩下一個(gè)斗戰(zhàn)勝佛——孫悟空了，為了更形象地體現(xiàn)孫悟空的個(gè)性——活潑、好動(dòng)，我也比以前更加細(xì)致認(rèn)真了。為了塑好他的“肉身”，我認(rèn)真刻畫(huà)了好幾天。這天，我準(zhǔn)備完成最后一部分，也是最難的一部分——臉。我拿著美工刀，在上面細(xì)心地刻畫(huà)，生怕一個(gè)不留神，幾天的心血就會(huì)全部付之東流。但是，悲劇還是發(fā)生了：在刻眼睛時(shí)，力度沒(méi)有掌握好，只聽(tīng)“吱”地一聲，那“猴子”的臉上便留下了一道疤！“完了，沒(méi)救了，這么長(zhǎng)的口子怎么可能掩蓋過(guò)去！哼！做個(gè)猴子都有這么難做，我不做了！”說(shuō)著，我丟下了美工刀，跑到小區(qū)中庭玩去了。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個(gè)剛八個(gè)月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步，他沒(méi)走幾步就會(huì)摔一跤，雖然那張可愛(ài)的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬起來(lái)往前走。我驚呆了：這么小的孩子都懂得不能半途而廢，那我呢？想到這，我又跑回家，重新拿了另一塊花泥，雕起了孫悟空。經(jīng)過(guò)了幾天細(xì)心地制作，一個(gè)栩栩如生的孫悟空 展現(xiàn)在我的面前，我開(kāi)心地笑了?，F(xiàn)在，泥塑成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我的拿手絕活?？匆?jiàn)我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。每當(dāng)我做起泥塑時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)八個(gè)月大的孩子在中庭蹣跚學(xué)步。學(xué)泥塑就像孩子學(xué)走路一樣，會(huì)有摔倒的苦，但一定會(huì)有學(xué)成之后的樂(lè)！【例文4】 折紙歲月你若來(lái)到襄陽(yáng)我的家，進(jìn)了我的房間，書(shū)桌的右下方有一個(gè)巨大的塑料袋。里面有近千件大大小小的紙折品，海豹、鴨子、兔子……，這凝聚了我近四年的快樂(lè)時(shí)光。從三歲起，我便迷上了折紙。媽媽給了我一本折紙書(shū)，讓我照著折。從此，我的手就再也沒(méi)有停過(guò)。我最驕傲的，就是不看折紙的文字解釋（誰(shuí)叫我當(dāng)時(shí)還不太會(huì)認(rèn)字呢？），單單看圖，就能折出來(lái)。每次有人贊嘆我：“這孩子還真聰明，我們還得看字，他只看圖就能折出來(lái)?！蔽揖吞貏e自豪。真正吸引我的還是紙的神奇變化。每次折紙時(shí)，我都一屁股坐在地上，一會(huì)兒盯著折紙書(shū)，把手中的紙翻幾下，又盯著折紙書(shū)看……一張紙折來(lái)折去，一只不帶篷的小船便出來(lái)了。再翻回去又折一次，翻出來(lái)后，剛才的小船魔術(shù)般的出現(xiàn)了兩個(gè)篷子。我捧著這個(gè)小船樂(lè)呵呵地笑，媽媽看我笑了，也樂(lè)得笑：終于有一件能讓我安靜的事兒了。隨著年齡的增長(zhǎng)，記住了許多種折法，便越來(lái)越覺(jué)得興味盎然：一張紙，先對(duì)折兩次再向外翻是一個(gè)造型。要是多折幾次，兩邊都向外翻，再?gòu)睦锵蛲庹?，其中一端又再向里折，就是一只千紙鶴。每完成折紙書(shū)上的一種折法，我便攸然而生一種自豪與成就感。眨眼間，十幾張紙就變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的紙折品。大約四歲時(shí)，三奶奶來(lái)我們家玩，快到吃飯時(shí)。我戀戀不舍的離開(kāi)我的“制作場(chǎng)”跑去吃飯。匆匆扒了兩口，便又急急忙忙地去繼續(xù)完成我的“大作”。三奶奶聽(tīng)說(shuō)我喜歡折紙，弦外有音地問(wèn)：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么??？”我可不知這話有何玄機(jī)，又早聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么科學(xué)家呀、畫(huà)家呀……便不加思索地脫口而出：“折家?！币魂嚦聊?，三奶奶和媽媽突然哈哈大笑起來(lái)。我丈二和尚摸不著頭腦：怎么了？有什么問(wèn)題嗎？我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？便問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”她們都快笑岔氣兒了，媽媽喘了口氣，說(shuō)：“沒(méi)什么……咳咳！哈哈……”我不明所以，只有稀里糊涂地繼續(xù)折。眨眼間，我已經(jīng)六歲了，已經(jīng)開(kāi)始上小學(xué)的我漸漸明白了并沒(méi)有“折家”這個(gè)行業(yè)。而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)（至少在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)）也使我的時(shí)間大大減少。我漸漸失去了這個(gè)愛(ài)好。現(xiàn)在，我已經(jīng)不折紙了，但回憶起我小時(shí)候的折紙趣事，不免有 些遺憾。搬家時(shí)，我想把我這四年的結(jié)晶搬到武漢留作紀(jì)念，可居然不能搬去……我扭頭走上車，一言不發(fā)……折紙這個(gè)愛(ài)好陪伴了我將近四年，它使我小時(shí)候的生活充滿了樂(lè)趣。更如一位良師，讓我養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣?！纠?】 我與藝術(shù)的碰撞拿起毛筆，在紙上入筆、不停地提按，毛筆在紙上行走飛舞，刷刷刷，兩三下就寫(xiě)出一行漂亮的毛筆字來(lái)?？墒悄銈冎绬?，我，和書(shū)法這門藝術(shù)之間還發(fā)生過(guò)劇烈的碰撞呢！那一天，我