三思三查總結[定稿]-資料下載頁
2024-10-25 14:21本頁面
【正文】 育的實踐，產(chǎn)生構建的理論體系。我國教育正處于體制改革和新舊體制轉(zhuǎn)軌的過程中，教育改革越是深化，實踐中出現(xiàn)的矛盾和問題就越需要科學的回答。由于教育的復雜性和周期性長的特點，只有樹立科學發(fā)展觀，才能促進教育的健康發(fā)展。從我國教育改革發(fā)展的客觀實踐出發(fā)，教育科學發(fā)展觀的基本點是實事求是；教育科學發(fā)展觀的核心是以人為本；教育科學發(fā)展觀的基本方針是優(yōu)先、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。以上三個方面的有機結合、辯證統(tǒng)一，貫穿于我國教育改革和教育實踐、創(chuàng)新的全過程，是教育科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容。深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。學校是讓學生學習的地方，那么，我們應該培養(yǎng)怎樣的人呢？有了目標以 后，我們又應該怎樣培養(yǎng)呢？這些問題都值得我們深思，所以在以后工作和生活當中，都會牢記三查三思六點，做到積極向上，一切為教育，做一個合格的好教師。第五篇：三思三查三提升查擺工作不足 提升工作水平“三思三查三提升”主題教育開展這段時間以來，我認真的學習了公司關于這一主題教育的文件精神，并且認真的學習了陳雪峰同志在河南煤化集團慶祝建黨90周年表彰大會上的演講。此次活動讓我深受啟發(fā)，使我明白在今后的工作中要時刻注意對自己“三思考，三查擺，三提升”：思考集團在中原經(jīng)濟區(qū)建設中的責任與使命，思考集團如何保持發(fā)展的先進性和可持續(xù)性，思考各單位的優(yōu)劣勢和工作思路，以及各級黨員干部如何揚長避短、履行好崗位職責；查擺個人思想，查擺紀律作風，查擺工作落實；提升思想認識，提升管理水平，提升發(fā)展質(zhì)量。河南煤化的發(fā)展離不開員工的自我提升，為了進一步提升自己的工作水平和管理能力，我認真的思考了自己在工作中的不足，具體的查擺了自身的思想認識以及在紀律作風和工作落實上的欠缺。查擺個人思想思想沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能力的發(fā)揮，一個人聰明與否。因此，我們要查是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。作為一名管理人員，應該時刻將安全生產(chǎn)放在首位，提高思想認識，才能提升工作能力，要認真體會集團公司企業(yè)文化知識，認同企業(yè)文化理念，融入企業(yè)文化之中，用心做事，追求卓越，時刻以企業(yè)文化文化武裝自我。思想上時刻與公司的發(fā)展方向一致，保持思想的先進性，以企為家，以“三思三查三提升”為契機提升自我得工作意識。查擺工作作風作為一名負責生產(chǎn)的管理人員，必須要保持清醒頭腦，嚴格按照管理人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己，自覺發(fā)揮模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀守法，廉潔從業(yè)，絕不搞權錢交易，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。查擺工作落實在具體的生產(chǎn)過程中，工作的落實與否關系到生產(chǎn)作業(yè)能否正常進行，所以要時刻提醒自己是否采取了有力措施來解決在實際生產(chǎn)中遇到的難題，是否在面臨困難時用于創(chuàng)新、勇于開拓、勇于進取。同時在日常工作中，也要從真抓實干做起，不說空話大話，不眼高手低，扎扎實實做好本職工作，實實在在落實好每項操作措施。通過本次的“三思三查三提升”主題教育，讓我認識到我在工作、生活中有些方面還做的不夠：一是針對性地學習不夠，由于思想教育的針對性不強，在業(yè)務工作中，職能不能夠得到充分發(fā)揮；二是創(chuàng)新意識不強，沒有在生產(chǎn)和管理工作中作出充分的創(chuàng)新。所以在今后的工作中，我會堅持科學發(fā)展觀的思想，充分發(fā)揮主觀能動性，以改革創(chuàng)新的精神，全面推進思想政治建設，加強黨風廉政學習，深入基層調(diào)查研究，總結提煉群眾經(jīng)驗，強化學習研究，完善長效機制，不斷提高自身工作的質(zhì)量和效率。2011820
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