二年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教案2-資料下載頁
2024-10-25 14:18本頁面
【正文】 景、實(shí)踐導(dǎo)入師：同學(xué)們，請看，這兩位小朋友在干什么？（課件演示打乒乓球），你們想看嗎？今天老師要帶你們?nèi)タ匆粓銎古仪蛸?，同時老師還想和同學(xué)們一起研究乒乓球比賽活動中有關(guān)的幾個數(shù)學(xué)問題。二、動手操作、體驗(yàn)新知活動一：買票讓我們一起坐車去吧！（課件演示）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)體育館，來到了售票處，你們看，觀看比賽的票價是多少?我們可以怎樣付錢？ 學(xué)生用手中的錢擺一擺，看看拿5角錢的方法有多少種？教師根據(jù)學(xué)生的回答情況用課件演示。師：噢，你們想到的5角錢的拿法可真多，真是棒極了！那我們就一起買票進(jìn)場吧?；顒佣何帐诌@時運(yùn)動員進(jìn)場了，有小紅，小明和小亮，他們本著友誼第一的精神，互相握手問好（課件演示）。同學(xué)們想一想，他們?nèi)齻€人之間每兩個人都要握一次手，那么一共握了幾次手呢？你們也可以和同學(xué)試一試到底三個人之間一共要握幾次手？學(xué)生活動然后回答?；顒尤航o運(yùn)動員編號碼。（1）、師：比賽前，運(yùn)動員想請你們?yōu)樗麄兙幪?，愿意嗎？要求：①請?三張數(shù)字卡片中每次選兩張組成一個兩位數(shù)的號碼，不許重復(fù)；②兩人一組，一個人當(dāng)記錄員，另外一人擺數(shù)字卡片，看哪組編的號碼最多。（小組合作完成，然后回答所編的號碼。教師用課件演示）（2）、討論排列方法。師：怎么有的組編的號碼多，而有的組卻編的少呢？有什么好辦法能保證既不漏數(shù)、也不重復(fù)呢？（學(xué)生自主探索后教師指名匯報。）小結(jié)：方法①：先擺3個數(shù)，再把它們換位，一共有6 種方法。方法②：先把1擺在十位，再把2 和3 分別擺在個位，；再把2擺在十位，把1 和3 分別擺在個位，可擺成223；最后把3擺在十位，把1 和2分別擺在個位，可擺成31和32，一共也有6 種方法。方法③??（3）、評議方法，選擇自己喜歡的擺法。（4）、感知組合師：好了，我們把排好的號碼發(fā)給這些運(yùn)動員吧?；顒铀模捍钆溥\(yùn)動服師：運(yùn)動員還想請同學(xué)們幫個忙。請你們替他們選取運(yùn)動服，你們樂意嗎？（課件出示：運(yùn)動服：紅上衣、黃上衣、紅褲子、黃褲子。）師：你覺得可以怎樣搭配衣褲呢？（小組討論，動手?jǐn)[一擺，然后指名在黑板上集中呈現(xiàn)搭配好的衣褲組合模型。教師用課件演示、記錄）師：同學(xué)們想出了4 種搭配方法。下面讓我們以熱烈地掌聲歡迎運(yùn)動員上場比賽。（鼓掌）活動五：猜一猜，說一說比賽場次和結(jié)果。課件演示乒乓球比賽的情景。師：他們的精彩比賽得到了觀眾的熱烈掌聲和歡呼聲，你們想一想他們?nèi)齻€人之間每兩個人都要進(jìn)行一場比賽，那么一共要進(jìn)行多少場比賽呢？學(xué)生回答請你猜一猜有可能是誰贏？（有可能??也有可能??還有可能??）活動六：組合鮮花比賽結(jié)束了，他們給我們奉獻(xiàn)了三場精彩的比賽，為了感謝他們，讓我們把最美麗的鮮花獻(xiàn)給他們。這里有4種花，分別是紅花、黃花、藍(lán)花和粉花，如果把兩種顏色插成一束，我們可以有多少種搭配方法呢？學(xué)生小組討論然后匯報結(jié)果，教師用課件演示組合方法。下面就把這些美麗的鮮花送給你心目中最優(yōu)秀的運(yùn)動員吧。最后再次讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩比賽。三、總結(jié)全課、暢談感受今天這節(jié)課解決乒乓球比賽當(dāng)中的一些問題你學(xué)會了什么？怎樣學(xué)會的？這就是我們生活中的排列與組合知識。扳書：排列與組合四、知識延伸拓展。想一想，在生活中還有哪些事是與排列、組合有關(guān)的？
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