【正文】 地向我問(wèn)好。曾經(jīng)跟我作對(duì)的學(xué)生也都一個(gè)個(gè)地成為了我的朋友。長(zhǎng)期的文學(xué)社管理工作，使我在德育管理方面逐漸形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高。一個(gè)知心的女老師對(duì)我說(shuō)：“你能把很多原來(lái)的語(yǔ)文老師忽視甚至冷落的文學(xué)苗子培養(yǎng)成能寫(xiě)善說(shuō)的人才，我當(dāng)初要能碰到你這樣的老師就好了?！蔽腋兄x朋友的鼓勵(lì)，也感謝學(xué)生成就了我為師的理想境界。在新田一中，由于平時(shí)愛(ài)寫(xiě)文章，我被龍啟群校長(zhǎng)任命為學(xué)校通訊工作組副組長(zhǎng)，校團(tuán)委宣傳委員。來(lái)到道縣二中后，黃友才校長(zhǎng)安排我為學(xué)校通訊員，我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，在《當(dāng)代法制報(bào)》《永州日?qǐng)?bào)》《道州報(bào)》《道縣教育》及道縣教育電視臺(tái)等發(fā)表40余篇通訊作品。并參加過(guò)電視臺(tái)的專(zhuān)訪節(jié)目錄制，成功地組織過(guò)為重病學(xué)生陳輝捐款等類(lèi)似宣傳工作。至今連續(xù)四年先后四次被評(píng)為道縣教育通訊工作先進(jìn)工作者(優(yōu)秀通訊員)，為道縣二中的宣傳工作做出了自己的努力。值得一提的是，無(wú)論是XX年下期借調(diào)到辦公室負(fù)責(zé)校慶文秘宣傳，還是XX年上期借調(diào)到圖書(shū)館任圖書(shū)編輯員，我（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）都勤學(xué)肯干，作出了較好的成績(jī)，我編輯的《道縣二中報(bào)》、編寫(xiě)的慶典臺(tái)詞和指導(dǎo)的大型詩(shī)歌朗誦節(jié)目《我愛(ài)您，道縣二中》受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校友的一致好評(píng)。：XX年我參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核，成績(jī)合格，達(dá)到中級(jí)水平。XX年暑假，我在零陵學(xué)院參加了高中語(yǔ)文繼續(xù)教育培訓(xùn)，考試成績(jī)優(yōu)秀,順利結(jié)業(yè)。XX年參加了永州市普通話培訓(xùn)測(cè)試，成績(jī)87分，確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等。XX年我參加了wto知識(shí)普及培訓(xùn)，考試成績(jī)?yōu)?5分，成績(jī)合格。XX年3月經(jīng)永州市教育局認(rèn)定具備高級(jí)中學(xué)教師資格。XX年4月參加教師系列申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)公共課考試，成績(jī)合格。六、晉升職務(wù)后的工作設(shè)想，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向。，建設(shè)江浪文學(xué)社網(wǎng)頁(yè)文學(xué)社和自己的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)“雪琴之窗”，向縣教研室申請(qǐng)成立道州校園文學(xué)總社，提供更開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境?！霸聨r”課題研究，探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。綜上所述，我認(rèn)真履行了中教二級(jí)教師職責(zé)，具備了中教一級(jí)語(yǔ)文教師的任職資格。以上報(bào)告請(qǐng)審示!參評(píng)資格審查材料姓名性別申報(bào)職務(wù)學(xué)科楊健 女 中學(xué)一級(jí)心理健康第四篇：中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件附件13：新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件（試行）第一條 適用范圍本條件適用于自治區(qū)普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教育矯治學(xué)校的教師及教研部門(mén)和校外教育機(jī)構(gòu)中實(shí)行中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))制度的在崗人員。第二條 基本條件（一）政治上堅(jiān)強(qiáng)，牢固樹(shù)立并自覺(jué)踐行“五個(gè)認(rèn)同”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和法律。自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)教育事業(yè)；（二）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有歷史責(zé)任感，為人師表，立德樹(shù)人，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬；（三）具有相應(yīng)層次教師資格、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，長(zhǎng)期在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；（四）任現(xiàn)職以來(lái)，考核合格等次以上年限達(dá)到晉升最低年限；（五）繼續(xù)教育培訓(xùn)，符合自治區(qū)職稱(chēng)主管部門(mén)有關(guān)政策規(guī)定；（六）身心健康。第三條 正高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備相應(yīng)層次教師資格證書(shū)，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。（二）教育教學(xué)能力；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出；，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，充分發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家；。（三）學(xué)術(shù)（科研）成果任現(xiàn)職期間，具備以下六項(xiàng)條件中的四項(xiàng)，其中在南疆四地州任教的教師或其他地（州、市）任教20年以上的農(nóng)村教師只需具備六項(xiàng)條件中的三項(xiàng)：（州、市）級(jí)以上教研部門(mén)組織的示范或觀摩教學(xué)課2次，效果較好；或在地（州、市）級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；或獲自治區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；；或主持自治區(qū)級(jí)以上課題并結(jié)題；；（州、市）級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教材、教參、教輔編寫(xiě)工作，正式出版或在地（州、市）級(jí)范圍內(nèi)推廣使用；、教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的教科研活動(dòng)中，獲自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上2次或地（州、市）級(jí)二等獎(jiǎng)以上2次或縣（市、區(qū)）級(jí)以上一等獎(jiǎng)2次；或指導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或教育行政部門(mén)（含同級(jí)教育學(xué)會(huì)團(tuán)體）組織的活動(dòng)，獲自治區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)教師獲本教學(xué)領(lǐng)域地（州、市）級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。第四條 高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備相應(yīng)層次教師資格證書(shū)，且符合下列條件之一者： ，在教學(xué)崗位任教1年以上；，在縣以上學(xué)校一級(jí)教師崗位任教5年以上，在縣及縣以下學(xué)校一級(jí)教師崗位任教3年以上；，在一級(jí)教師崗位任教5年以上；，在初中或小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師崗位任教5年以上；，在農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作滿22年，在小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)任教的教師，原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。（二）教育教學(xué)能力，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員工作，教書(shū)育人成果比較突出；、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定教學(xué)特色；，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，取得比較突出的成績(jī)；，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，成效明顯；，明確學(xué)科教學(xué)的目的任務(wù)，熟練掌握教學(xué)原則、內(nèi)容、方法和手段，并能較出色地完成1門(mén)課程的全部教學(xué)工作。（三）學(xué)術(shù)（科研）成果任現(xiàn)職期間，需具備以下五項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)，其中任教20年以上的農(nóng)村教師只需具備五項(xiàng)條件中的一項(xiàng)：（市、區(qū)）級(jí)以上教研部門(mén)組織的示范或觀摩教學(xué)課1次，效果較好；或在縣（市、區(qū)）級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；或獲地（州、市）級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；（州、市）級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文；或主持地(州、市)級(jí)以上課題并結(jié)題。農(nóng)村教師或有能夠反映本人學(xué)識(shí)水平的代表作品；（州、市）級(jí)教育行政部門(mén)教材、教參、教輔編寫(xiě)工作或主編校本教材編寫(xiě)工作，并在縣（市、區(qū)）級(jí)范圍內(nèi)正式出版或推廣使用；、教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的教科研活動(dòng)中，獲自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或地（州、市）級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或縣（市、區(qū)）級(jí)以上一等獎(jiǎng)?；蛑笇?dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或教育行政部門(mén)（含同級(jí)教育學(xué)會(huì)團(tuán)體）組織的活動(dòng)，獲地（州、市）級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；（州、市）級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)教師獲本教學(xué)領(lǐng)域縣（市、區(qū)）級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或連續(xù)三年考核優(yōu)秀。第五條 一級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備相應(yīng)層次教師資格證書(shū)，且符合下列條件之一者：，在縣以上學(xué)校二級(jí)教師崗位任教2年以上，在縣及縣以下二級(jí)教師崗位任教1年以上；，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；，在初中或小學(xué)（幼兒園）二級(jí)教師崗位任教4年以上；，在小學(xué)（幼兒園）二級(jí)崗位任教5年以上。（二）教育教學(xué)能力，能根據(jù)所教學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、激發(fā)學(xué)生的潛能，教學(xué)效果好。較好地完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)；，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。（三）學(xué)術(shù)（科研）成果任現(xiàn)職期間，需具備以下九項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)，其中任教15年以上的農(nóng)村教師只需具備九項(xiàng)條件中的一項(xiàng)：，教研文章在縣（市、區(qū)）級(jí)以上教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書(shū)面交流1次并獲得好評(píng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書(shū)面交流2次并獲得好評(píng)；、觀摩教學(xué)課1次以上獲得好評(píng)；或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；（市、區(qū)）級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文；或主持縣（市、區(qū)）級(jí)以上課題并結(jié)題；（市、區(qū)）級(jí)教育行政部門(mén)組織的教材、教參、教輔編寫(xiě)工作，并在本縣（市、區(qū)）級(jí)范圍內(nèi)正式使用；，或結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加本地相關(guān)社會(huì)調(diào)查，寫(xiě)出有一定價(jià)值的調(diào)查報(bào)告；（市、區(qū)）級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；、體、美等學(xué)科教學(xué)工作的教師，在教育、文化、體育部門(mén)主辦的縣級(jí)匯演、作品展或比賽中獲獎(jiǎng)；，熟練制作多媒體課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受縣（市、區(qū)）級(jí)以上教研部門(mén)的肯定；（含同級(jí)教育學(xué)會(huì)團(tuán)體）組織的活動(dòng)，獲縣（市、區(qū)）級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。第六條 二級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備相應(yīng)層次教師資格證書(shū)，且符合下列條件之一者： ，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；，在初中或小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位任教2年以上；，在小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位任教3年以上。（二）教育教學(xué)能力，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果良好；、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果好。完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)；，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。第七條 三級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備相應(yīng)層次教師資格證書(shū)，且符合下列條件之一者：，在小學(xué)（幼兒園）、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；，并在小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。（二）教育教學(xué)能力，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生； 、心理學(xué)和教學(xué)法的基本知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法。能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。第八條 學(xué)校兼任中層管理干部的非專(zhuān)任教師，在參加各級(jí)別教師職務(wù)評(píng)審中，除滿足上述條件外，其授課時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校專(zhuān)任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/3；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)授、聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)課等教學(xué)工作。第九條 本條件自發(fā)布之日起施行。?自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳關(guān)于印發(fā)?新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件（試行）?的通知?（新人社發(fā)?2014?54號(hào)）同時(shí)廢止。第十條 本條件相關(guān)解釋見(jiàn)附則。第五篇：專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)扑]表附件六專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)扑]表填表說(shuō)明：申報(bào)系列（或?qū)I(yè)）名稱(chēng)，同附件二“申報(bào)專(zhuān)業(yè)職務(wù)名稱(chēng)”。符合申報(bào)條件，填寫(xiě)“正常晉升”或“破格晉升”。申報(bào)人員應(yīng)具備國(guó)民教育系列學(xué)歷和學(xué)位，持有教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證。根據(jù)原人事部、國(guó)家教委有關(guān)文件規(guī)定，黨校學(xué)歷在評(píng)審職稱(chēng)中不予承認(rèn)。獲獎(jiǎng)情況只填國(guó)家級(jí)或省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)。任現(xiàn)職后主要論著：①代表論文至少有1篇在國(guó)家科技期刊或省部級(jí)以上專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表。申報(bào)人員是其中1篇代表論文、著作的第一作者，另一篇的前兩名作者之一。②代表著作包括著作、譯作、公開(kāi)出版的教材或技術(shù)手冊(cè)等。著作的字?jǐn)?shù)應(yīng)在5萬(wàn)字以上；譯作的字?jǐn)?shù)應(yīng)在10萬(wàn)字以上；教材或技術(shù)手冊(cè)的主要章節(jié)由申報(bào)人直接參與編寫(xiě)，字?jǐn)?shù)應(yīng)在5萬(wàn)字以上。③代表技術(shù)報(bào)告應(yīng)是申報(bào)人員作為主要負(fù)責(zé)人參與的省部級(jí)及以上重點(diǎn)項(xiàng)目的技術(shù)報(bào)告，并項(xiàng)目已通過(guò)鑒定（相關(guān)規(guī)定見(jiàn)工信人?2009?327號(hào)）。申報(bào)人員需提交論著發(fā)表刊物原件；發(fā)表刊物封面、目錄及論文復(fù)印件（相關(guān)規(guī)定見(jiàn)工信人?2009?327號(hào)）。其他非代表論文只提交發(fā)表刊物封面、目錄及論文首頁(yè)復(fù)印件。其他非代表著作只提交著作封面和目錄復(fù)印件。