【正文】 到點上，語言不必生動，不能賣弄自己的文學水平，這也是應用寫作的困難之處。在有些情況下，如果在寫應用文時稍有不慎，出現(xiàn)了一個小小的錯誤，可能就會造成很嚴重的后果，比如雙方簽訂合同的時候，可能會因為這么一個小的錯誤被對方捏住不放，導致自己利益受損，又比如反映企業(yè)經營狀況的應用文中如果出現(xiàn)了錯誤，可能就涉及到商業(yè)欺詐的行為，造成公司利益的巨大損失。我通過這次對應用寫作的學習，端正了對待應用文寫作的態(tài)度，努力學習應用文寫作的技巧和方法，相信能對自己提供很大的幫助。(16秋學期)第五篇：2010秋第三學期應用寫作作業(yè)答案2010秋第三學期應用寫作作業(yè)答案1．第1題下列不屬于公文的信函格式與正式文件格式區(qū)別的是 您的答案：B 題目分數： 此題得分：2．第7題大學寫作課程一般由文學寫作、應用寫作和 組成。 您的答案：D 題目分數： 此題得分：3．第8題屬于“密級”的文件有、機密文件、秘密文件 、機密文件、普通文件 、普通文件、公布文件 、秘密文件、普通文件您的答案：A 題目分數： 此題得分：4．第9題 寫“請示”應當 您的答案：C 題目分數： 此題得分： 5．第10題學院要表彰勤工儉學活動中表現(xiàn)積極的先進班級和個人，用 行文。 您的答案：D 題目分數： 此題得分：6．第16題下列不屬于公文語言特色的是 您的答案：C 題目分數： 此題得分：7．第17題公文格式的眉首部分不包括下列 幾項內容 您的答案：A 題目分數： 此題得分：8．第18題以下在一般情況下可寫多個主送機關的公文文種是 您的答案：C 題目分數： 此題得分：9．第19題寫好調查報告的前提是 您的答案：B 題目分數： 此題得分：10．第20題下列不屬于調查報告與總結區(qū)別的是 。調查目的是針對典型現(xiàn)象與案例展開調研，以尋找具有普遍指導意義的解決對策；總結是從現(xiàn)有工作情況出發(fā)，找出問題，總結經驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，以指導今后工作。調查報告屬于報告的一種，屬于行政公文的范疇；總結是典型的事務文書。調查報告多以第三人稱寫作；總結多以第一人稱寫作。調查報告在寫作內容上非常廣泛，沒有限制；總結則只針對本單位或個人，同時在時間上也只限不太久的前一階段。您的答案：B 題目分數： 此題得分：11．第26題文章的篇章結構不包括下列內容 您的答案：C 題目分數： 此題得分：12．第27題公文標題“機關名稱＋事由＋文種”三項要素中，不可省略的是 您的答案：B 題目分數： 此題得分：13．第28題27．會議記錄和會議紀要的關系，可以表述為 ，總是先有會議紀要，然后才有會議記錄 您的答案：C 題目分數： 此題得分：14．第29題對于批轉、轉發(fā)性通知的標題，下列說法正確的是，只需直接轉發(fā)最上一級機關的公文原文標題。、轉發(fā)公文的標題，除法規(guī)規(guī)章名稱外，一般要加書名號。，可以把中間的文字省略，只剩下開頭和結尾。，則該報告的標題應加上書名號。您的答案：B 題目分數： 此題得分：15．第30題報告適合用于下列 的情況 ，反映情況 、提問 您的答案：A 題目分數： 此題得分：16．第36題不能夠作公文法定作者的是 您的答案：A 題目分數： 此題得分：17．第37題公文結構的特點之一是使用序數，正確的層次序數是 （一）1（1） A 1 a （1）A a （一）A a 您的答案：A 題目分數： 此題得分：18．第38題下列哪種文件屬于報請性公文 您的答案：C 題目分數： 此題得分：19．第39題下列不屬于訂立合同的基本原則的是 您的答案：C 題目分數： 此題得分：20．第40題下列不屬于計劃類型的是 您的答案：D 題目分數： 此題得分：21．第2題在主文部分，成文日期的標注一般使用阿拉伯數字。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：22．第3題因時間緊迫，可在同一份請示中向上級機關請求撥款和批準人事變動。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：23．第4題述職報告作為將自己所在崗位的任務完成情況向上級匯報的應用文種，只需陳述自己所思所想所做的事情就可以了，不必涉及同部門其他人的關聯(lián)問題。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：24．第5題縣人民政府轉發(fā)上級機關的文件，標題為：轉發(fā)省人民政府關于貫徹落實國務院加強廉政建設糾正行業(yè)不正之風的電話會議精神的通知。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：25．第6題所謂申請書，與請示在文種性質上是一樣的。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：26．第11題各級行政機關中行使公文處理的管理機構是其辦公廳（室）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：27．第12題請示和報告有時可以合寫成請示報告。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：28．第13題 為使下級機關了解某階段的工作情況，或某重大事件的情況，用通報行文。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：29．第14題各級行政機關一般不得越級請示。因特殊情況必須越級請示時，必須抄送被越過的機關。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：30．第15題在實際運用中，通知用于對已經發(fā)生的事情進行處理，而通報主要對今后工作進行安排。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：31．第21題公文除會議紀要外，應加蓋公章。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：32．第22題通報是專門用來批評錯誤和表彰先進的一個文種您的答案：正確 題目分數： 此題得分：33．第23題2000年8月24日是最新修訂的《國家行政機關公文處理辦法》頒布的日期。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：34．第24題 學校同學嚴重違犯了校規(guī)校紀，學校決定給予留校察看處分，并以通知行文發(fā)至各院系，以教育全校學生。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：35．第25題慰問信是以組織或個人名義向有關單位或個人表示安慰、問候、鼓勵和致意的一種專用書信。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：36．第31題為明確職責，改善關系，各級行政機關公文處理工作應當貫徹黨政合一的原則。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：37．第32題部門之間對有關問題未協(xié)商一致時，不得各自向下行文。您的答案：正確 題目分數： 此題得分：38．第33題 省人民政府駐廣州辦事處，向廣州某局行文，請求批準該機構建造臨時建筑，用請示行文。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：39．第34題政府各部門與同級黨委、軍隊機關部門不可以聯(lián)合行文。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：40．第35題批復的主送機關不一定是原請示單位。您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注：