【正文】 活動中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學研究課，本學期要求做到人人開課。（3）同年級同學科教師之間要加強“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學設(shè)計的交流探討活動，每月到同年級、同學科教師處聽課不少于一次。（4）努力提高“校外教研”活動的學習效果。每位有機會外出教研學習的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課，向教導處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。切實開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務，為教師的專業(yè)成長服務。（三）、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結(jié)合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。2012學年，要求各青年教師結(jié)合“新教育實驗”活動，繼續(xù)參加“讀書會”活動，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得；積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平；加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。認真做好2012學年立項市級課題的結(jié)題工作和2013學年市、縣級教育科研課題的研究工作。本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。語文組教研活動安排表周次時間活動內(nèi)容——開學工作——組內(nèi)會議討論本學期教研組工作計劃——理論學習——張紅梅公開課——國慶節(jié)——理論學習——集體備課——理論學習——陳國忠公開課——期中考試——集體備課——讀書節(jié)——理論學習——集體備課——周學章公開課——理論學習——校教學常規(guī)——元旦放假——學區(qū)教學常規(guī)抽查組內(nèi)成員每人上交一份案例——期末考試——學期結(jié)束工作寒假開始 橋下二中語文組第五篇：2012年上學期小學語文教研組工作計劃2012年小學語文教研組工作計劃根據(jù)縣教體局工作會議精神，確立曹家牙小學2012年語文教研工作的奮斗目標是：以素質(zhì)教育理念為根本，以提高教育質(zhì)量為核心，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，全面提升語文教學質(zhì)量，不斷促進我校語文教研工作又好又快發(fā)展。特制定本計劃：一、認真學習，大膽勇敢實踐，深入推進語文課改。深化語文課改，大膽勇敢實踐探索。堅持“精講、互動、高效”的原則，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討，多評議切磋，多交流碰撞，在流動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇題目。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中泛起的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地捉住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設(shè)的目標。轉(zhuǎn)變觀念，要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，正視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的施展。改革對學生的評價軌制。關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要留意從多角度考慮全面進步學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極介入評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。加強課改過程治理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，正視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習。二、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文授課常規(guī)治理。加強備課管理與指導，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應留意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。訓練要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、流動性公道搭配。2．正視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要正視上課用心聽講、按時完成功課、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施常常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3．加強語文授課監(jiān)控。要將語文授課追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。三、提升教師專業(yè)素質(zhì)水平，積極推進名師工程。1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下按期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。寫一篇心得體會，上交聽課筆記等。正視學科帶頭人在語文課改中不可低估的作用，留意教師的均衡性發(fā)展，真正促進教師步隊建設(shè)。3．組織參加各級各類評優(yōu)活動，本學期將舉行公共示范課的講演。本學期主要工作安排三月份，學習學校工作計劃精神，號召各語文教師制定個人學習、成長計劃，創(chuàng)建學習型校園。3.“每人一節(jié)公共示范課”活動開始啟動。四月份：—2年級聽寫比賽?！被顒印?.“每人一節(jié)公共示范課” 活動。五月份：.教學常規(guī)檢查。.3—6年級作文比賽。3.“每人一公共示范課”活動。4．讀書活動開展“詩歌朗誦”比賽活動 六月份：。；非畢業(yè)班期末考試。、論文語文教研組 制定者：某某2012年2月23日