20xx云南玉溪教師招聘考試：“a”姓大集合_教育基礎知識-資料下載頁
2024-10-25 13:27本頁面
【正文】 ，接下來我將對學情進行分析。)二、說學情在初中化學中，學生就已經(jīng)做過了溶液的導電性實驗，這對于學習電解質的概念奠定了基礎。并且高中生思維能力在發(fā)展，已經(jīng)初步具備了一定的概括能力，因此我會引導學生從電離的角度分別概括酸、堿、鹽的本質，提高學生分析與解決問題的能力。(過渡：根據(jù)新課程標準，教材特點和學生實際，我確定了如下教學目標：)三、說教學目標 【知識與技能】理解電解質、電離等基本概念和基本原理，會書寫酸、堿、鹽的電離方程式，能從電離的角度重新認識酸堿鹽?！具^程與方法】通過從電離的角度重新認識酸堿鹽，學生分析歸納總結能力得到提高?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】學習中感受探究物質組成奧秘的樂趣和化學世界的奇妙。(過渡：根據(jù)新課標要求與教學目標，我確定了如下的重難點：)四、說教學重難點 【重點】電離方程式的書寫【難點】從電離的角度認識酸、堿、鹽(過渡：為了解決重點，突破重點，我確定了如下的教學方法。)五、說教學方法更多教師招聘考試信息關注玉溪中公教育講授法、小組合作探究、情境創(chuàng)設法(過渡：好的教學方法應該在好的教學設計中應用，接下來我將重點闡述我的教學過程。)六、說教學過程我的教學過程分為如下四個環(huán)節(jié)，首先是第一個環(huán)節(jié)： 環(huán)節(jié)一：導入新課好的導入可以激活學生已有的知識經(jīng)驗，為學習新知識、新概念、新原理和新技能作引子和鋪墊。在這里我會結合學生初中所做的溶液導電性的實驗提問：哪些溶液可以使小燈泡發(fā)光，哪些不可以。并請學生思考原因，借此引入本節(jié)新課“酸、堿、鹽在水溶液中的電離”。環(huán)節(jié)二：新課講授導入之后就進入了我本節(jié)課的第二環(huán)節(jié)：新課講授。我會結合學生的思考的能導電的溶液，提出不僅NaCl、KNONaOH的溶液可以導電，這些固體分別加熱至熔化也能導電，由此提出電解質的定義：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠導電的化合物。接著我會提問學生：Cu、鹽酸、COBaSO4是不是電解質?針對概念中的易錯易混的點進行解釋和探討，通過這一過程深化理解電解質的概念。在學生明白了什么是電解質之后，我會請學生思考NaCl溶液為什么會導電。學生結合教材內容和我的講解可以得知是因為NaCl發(fā)生了電離。這一過程可以用電離方程式表示如下：NaCl=Cl+Na+ 這一過程我會通過動畫的形式來進行呈現(xiàn)，直觀的展現(xiàn)NaCl的電離過程，讓學生在生動有趣的動畫中學到知識，增加化學課堂的情感體驗。、堿、鹽的電離學生明白什么是電離之后，我會請學生根據(jù)NaCl的電離方程式，寫出HCl、HNOH2SO4在水溶液中發(fā)生電離的方程式，并且思考如何從電離的角度概括酸的本質。學生通過寫電離方程式就可以概括得出：電離時生成的陽離子全部是H+的化合物叫做酸。同樣的道理請學生試著寫出NaOH、Ca(OH)Ba(OH)KOH的電離方程式，思考如何從電離的角度概括堿的本質。從電離的角度概括鹽的本質是易錯的一個點，我會這樣來處理：設置小組合作探討環(huán)節(jié)，請各個小組列舉熟悉的鹽，思考如何從電離的角度定義鹽。部分小組根據(jù)之前的規(guī)律很可能就得出：能夠電離出金屬陽離子和酸根陰離子的化合物叫做鹽。有的小組也可能會考慮到(NH4)2SONH4Cl也是鹽。這樣通過小組之間思維的碰更多教師招聘考試信息關注玉溪中公教育撞得到正確的結果，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，變要學生學為學生主動學，老師真正成為課堂的組織者和引導者。環(huán)節(jié)三：鞏固提升我會請學生從電離的角度判斷Na2SONa2CONaHCONaHSO4是不是鹽，并寫出它們在水溶液中發(fā)生電離的方程式。在這一環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了酸式鹽NaHCONaHSO4，目的是使學生認識到酸式鹽的電離與正鹽的電離不同，酸式鹽和酸式鹽的電離也不相同，也是對本節(jié)課內容的拓展。環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)化學學習不僅要關注學生學習的結果，還要關心學生學習的過程。課程最后，我會請學生回答本堂課的收獲有哪些，可以回答學到了哪些知識，也可以回答學習的感受。最后布置作業(yè)：電解質在溶液中發(fā)生的反應實質是什么?這樣的作業(yè)與下一節(jié)課的內容“離子反應”相銜接，體現(xiàn)本節(jié)課所學的內容是離子發(fā)生反應的關鍵，知識間的邏輯體現(xiàn)更加完善。七、說板書設計好的板書能夠體現(xiàn)教學重難點，方便學生梳理課堂中學到的知識，我的板書直觀而簡明，請各位老師看我的板書：從我的板書層級中可以看到，本節(jié)課的教學內容有3個方面，并將其提綱挈領地反映在板書里，便于學生抓住要領。謝謝各位老師，我的說課到此結束!更多教師招聘考試信息關注玉溪中公教育
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