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20xx—20xx年學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度-資料下載頁

2025-10-16 13:26本頁面
  

【正文】 真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人。經(jīng)過努力,本學(xué)期成績比過去有了明顯的提高。勞動(dòng)中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),克服各種困難,將各科成績提高到一個(gè)更高的檔次,爭取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。中學(xué)生評語4你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有條理。學(xué)習(xí)刻苦,能從嚴(yán)要求自己,學(xué)習(xí)成績名列前茅。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。希望你能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭取學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,更上一層樓.中學(xué)生評語5你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生,從不計(jì)較個(gè)人得失?;旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,紀(jì)律有所改善。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高,成績有了可喜的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。勞動(dòng)中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。希望對自己提出更高的要求,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,爭取在初二有大的進(jìn)步。中學(xué)生評語6你善于觀察和思考,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。值日生工作,你能夠服從安排,認(rèn)真完成。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想??上险n時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。后半學(xué)期成績有所進(jìn)步,但還沒有達(dá)到最好的程度。相信經(jīng)過努力,一定可以取得滿意的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。中學(xué)生評語7你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子,有點(diǎn)嬌氣。值日生工作,你能夠服從安排,認(rèn)真完成。不過,你有時(shí)只是埋頭在自己的小天地里,對集體活動(dòng)欠熱心。經(jīng)過努力,本學(xué)期成績比過去有了明顯的提高。作業(yè)認(rèn)真,積極參加集體活動(dòng)和體育鍛煉,提高自己各方面的能力。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),克服各種困難,將各科成績提高到一個(gè)更高的檔次,爭取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。中學(xué)生評語8班干工作,你主動(dòng)大膽,在同學(xué)中有一定的威信。為老師分擔(dān)了不少的工作,深得老師和同學(xué)的好評。上課能專心聽講,大膽發(fā)言。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑。學(xué)習(xí)刻苦,能從嚴(yán)要求自己。希望今后能取得更好成績,在學(xué)習(xí)上有更大的飛躍。中學(xué)生評語9你為人熱情大方,能和同學(xué)友好相處。你為人正直誠懇,尊敬老師,關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,抵制各種不良思想。有集體榮譽(yù)感,樂于為集體做事。學(xué)習(xí)刻苦,成績有所提高。上課能專心聽講,思維活躍,積極回答問題,積極思考,認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。中學(xué)生評語10學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度820xx—20xx年學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,把學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作抓好抓實(shí),結(jié)合我校實(shí)際,特制定本制度。成立以校長為組長的評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師、社會(huì)代表參與,確定思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能、實(shí)踐與操作技能評價(jià)小組組長及成員,制定評價(jià)方案。認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長學(xué)習(xí)文件精神和學(xué)校評價(jià)方案,領(lǐng)會(huì)評估標(biāo)準(zhǔn)、步驟及方法。實(shí)行評價(jià)公示制度:學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的內(nèi)容、方法、程序、考試費(fèi)用的收支,要提前向社會(huì)公示,征求意見,接受社會(huì)監(jiān)督,爭取社會(huì)各界對改革的理解與廣泛支持。建立誠信制度:參與評價(jià)的有關(guān)人員,要簽訂誠信協(xié)議,并建立誠信檔案,采取有效措施,督促有關(guān)人員履行誠信責(zé)任和義務(wù)。做好培訓(xùn)工作,定期參加培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校對本校評價(jià)人員培訓(xùn),做到公平、準(zhǔn)確。實(shí)施校級監(jiān)控制度,校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對評定結(jié)果和考試成績進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,對出現(xiàn)的問題及時(shí)處理。對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作中不盡職盡責(zé),出現(xiàn)問題的人員要追究相關(guān)責(zé)任,納入“兩考一評”當(dāng)中。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作每學(xué)期進(jìn)行一次,平時(shí)評價(jià)與學(xué)期末評價(jià)要有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則一、遵紀(jì)守法遵守國家法律,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并能制止違反紀(jì)律的行為。A遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,自覺維護(hù)紀(jì)律。B遵守學(xué)校、班級各項(xiàng)規(guī)章,能較好正確處理紀(jì)律與自由的關(guān)系。C能基本遵守校紀(jì)校規(guī),有時(shí)有違反紀(jì)律的行為。D紀(jì)律觀念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行為。E二、關(guān)心集體主動(dòng)參加集體活動(dòng),積極維護(hù)班級榮譽(yù),能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力。A喜歡參與集體活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。B愿意參與活動(dòng),為目標(biāo)盡心盡力。C能夠參與活動(dòng),服從小組分工安排。D很少參加集體活動(dòng),團(tuán)隊(duì)精神差。E三、誠實(shí)守信待人誠實(shí),不說謊話、大話、空話,不弄虛作假。A言而有信,一般許諾別人的事情會(huì)盡力去做。B一般能說到做到,但有時(shí)會(huì)說謊,會(huì)耍小動(dòng)作。C有經(jīng)常性的說謊行為,作業(yè)經(jīng)常抄襲,考試經(jīng)常作弊。D言而無信,弄虛作假,口是心非,當(dāng)面一套,背后一套。E四、行為習(xí)慣具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣,多次被評為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”;A行為習(xí)慣良好,能遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》;B基本遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》,有時(shí)有不良的行為;C生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般,有說臟話,亂丟亂扔的現(xiàn)象;D生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差,說話不文明,有嚴(yán)重不良行為,如打架、賭博、偷竊等;E五、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)對自己所做的事能高度負(fù)責(zé),要求自己的事自己做,會(huì)自我批評;A自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成,并對自己的行為負(fù)責(zé);B能較好地完成分配給自己的任務(wù),有時(shí)會(huì)忽視后果;C能完成學(xué)校或班級分配的任務(wù),自制能力不夠;D對自己不負(fù)責(zé)任,自主能力很差;E六、熱心公益積極參加學(xué)?;虬嗉壗M織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng),經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事,并受到學(xué)?;蚱渌M織的表揚(yáng);A熱心公益性活動(dòng),活動(dòng)效果有待提高;B能參加學(xué)校和班級組織的公益性活動(dòng),但組織性不夠強(qiáng);C能在老師的組織下參與一部分社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng);D不愿參加班級、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng);E七、學(xué)習(xí)興趣態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng),不缺課,能按時(shí)完成作業(yè)。A上課認(rèn)真聽講,作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成。B有遲到、早退現(xiàn)象,求知欲不很強(qiáng)。C態(tài)度不認(rèn)真,作業(yè)不認(rèn)真完成。D學(xué)習(xí)毫無興趣,缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。E八、能力表現(xiàn)階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎(jiǎng)記錄。A平時(shí)的考查成績較優(yōu)秀。B平時(shí)考查成績總體較好,但波動(dòng)比較大。C平時(shí)考查成績尚能及格。D平時(shí)考查成績處于不及格。E九、反思行為有良好的自我反思的習(xí)慣,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),效果良好;A有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B學(xué)習(xí)被動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。C學(xué)習(xí)能力差,無學(xué)習(xí)習(xí)慣。D不求上進(jìn)。E十、實(shí)踐活動(dòng)積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和操作活動(dòng),并且榮獲校級或校級以上獎(jiǎng)勵(lì)。A積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng),能完成任務(wù)。B比較積極參加社會(huì)實(shí)踐,基本上完成任務(wù)。C參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但未能全部參加。D經(jīng)常不參加實(shí)踐活動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作技能未能掌握。E 十一、樂于合作善于與他人合作,共同完成任務(wù)。A喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。B愿意與他人共同合作。C能夠與他人共同合作。D不評價(jià)和約束自己的言行。E十二、尊重他人尊敬師長,孝敬父母和老人,團(tuán)結(jié)同學(xué),深受大家擁戴;A尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里有時(shí)會(huì)耍脾氣,比較嬌氣;B對老師比較尊敬,同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾,總體關(guān)系良好;C與他人相處不很融洽,關(guān)系一般;D不尊重老師和父母,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué);E十三、方法運(yùn)用方法運(yùn)用合情合理,并主動(dòng)積極與他人交流與分享。A能運(yùn)用不同的方式與不同的人進(jìn)行交流和合作。B與他人交流合作的方式有時(shí)不夠恰當(dāng)。C與他人交流合作時(shí)有一定的困難。D無法與不同的人進(jìn)行正確的交流與合作。E十四、健康生活方式興趣愛好廣泛,情趣健康,有良好的生活作息規(guī)律;A能做到勞逸結(jié)合,注意身心調(diào)適;B基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,無不良嗜好;C很多時(shí)候不能正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,不善于合理安排時(shí)間;D生活無規(guī)律,無興趣愛好,衛(wèi)生意識差。E十五、運(yùn)動(dòng)技能積極參加體育活動(dòng),體育成績優(yōu)秀,并在市級以上獲獎(jiǎng);A身體素質(zhì)良好,在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績;B有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,身體素質(zhì)較好,體育成績達(dá)標(biāo);C能參加體育課和課外體育活動(dòng),身體素質(zhì)測試成績及格;D不能完成規(guī)定的身體技能動(dòng)作,無運(yùn)動(dòng)特長。E十六、體質(zhì)與健康擁有良好的身體和心理素質(zhì),身體和心態(tài)均健康;A身體健康,能積極參加體育鍛煉;B身體比較健康,無明顯心理障礙;C學(xué)年內(nèi)無較長的病假,心理素質(zhì)不高;D經(jīng)常生病,身體素質(zhì)較弱,性格乖僻;E十七、興趣濃厚音樂、美術(shù)課感興趣,能積極配合教師的教學(xué)工作,遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。A音樂、美術(shù)課感興趣,能夠配合教師工作,但遇到問題缺少自己見解。B興趣就聽,不感興趣就不聽,但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。C對音樂、美術(shù)課不感興趣,但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。D什么都不感興趣,上課搗蛋違紀(jì)。E十八、情趣高雅能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品,并有自己獨(dú)特的見解。A能夠欣賞好的藝術(shù)作品,但缺少見解。B只會(huì)欣賞一般的藝術(shù)作品,深層次的作品無法理解。C不會(huì)欣賞藝術(shù)作品,只會(huì)欣賞一般的兒童作品。D不但不懂得欣賞,還會(huì)加以破壞。E十九、善于表現(xiàn)有良好的藝術(shù)氣質(zhì),能夠積極參加市里面的藝術(shù)活動(dòng),并有良好的表現(xiàn),期末成績優(yōu)秀。A有良好的藝術(shù)氣質(zhì),在學(xué)校的活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己。B缺少藝術(shù)氣質(zhì),只會(huì)在班級里表現(xiàn)自己,一到大的場合就怯場。C不會(huì)表現(xiàn)自己,只會(huì)在同學(xué)的再三推薦下才敢于表現(xiàn)。D學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度9對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評定,包涵了對學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的評價(jià),它能夠全面、深入、真實(shí)地再現(xiàn)評價(jià)對象的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢,彌補(bǔ)將文化考試成績作為唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的終結(jié)性評價(jià)所存在的片面性,使評價(jià)能全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果,促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。為使評價(jià)工作規(guī)范、有序進(jìn)行,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施細(xì)則。一、指導(dǎo)思想全面貫徹國家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《課程方案(實(shí)驗(yàn))》為指導(dǎo),根據(jù)中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案,全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)工作,建立科學(xué)合理的評價(jià)機(jī)制,使評價(jià)的過程成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程,成為提升學(xué)校教育教學(xué)工作的過程,推進(jìn)新課程的實(shí)施,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展是時(shí)代的要求。二、評價(jià)原則(一)全面貫徹黨的教育方針,從德、智、體、美、勞、心、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面綜合評價(jià)學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)、具備正常的交往能力、(來自: 小龍文 檔網(wǎng):中學(xué)生學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度)良好的環(huán)境適應(yīng)能力,以及健康的審美情趣和審美鑒賞能力。(二)將評價(jià)內(nèi)容細(xì)化為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程性準(zhǔn)則,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供理論支撐和措施保障,充分發(fā)揮評估機(jī)制的促進(jìn)功能,使評價(jià)細(xì)則的要求內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)和剛性指標(biāo)。(三)將評價(jià)工作與“規(guī)范提高”有機(jī)結(jié)合。將評價(jià)的過程變作學(xué)校創(chuàng)建和發(fā)展的過程,將“規(guī)范提高”的每一脈絡(luò)深入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。(四)評估內(nèi)容多元化。從全面的意義講,要重視學(xué)生的文化成績的評價(jià),但更要注重學(xué)生的品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學(xué)生的個(gè)體差異,注意學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的評價(jià),注意學(xué)生的合作能力、團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)與提高,注重學(xué)生情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)。(五)體現(xiàn)良好的可操作性。通過細(xì)化評價(jià)對象,使學(xué)校對學(xué)生的考核評價(jià)及學(xué)生的自我評價(jià)與自我測評具有可操作性,使各項(xiàng)評價(jià)工作有序可依。(六)在評估過程中,既可以單一指標(biāo)的評估,又可以綜合評價(jià),從而達(dá)到全面評估的目的,使評估的過程成為指導(dǎo)的過程,學(xué)生實(shí)踐的過程。三、評價(jià)內(nèi)容與要求(一)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義、愛明達(dá);遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;對個(gè)人的行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。交流與合作。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評價(jià)和約束自己的行為;能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。運(yùn)動(dòng)與健康。熱愛體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式。審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。個(gè)性發(fā)展。能認(rèn)識自我,建立自信,自覺地將從事優(yōu)勢領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的才能和意志品質(zhì)遷移到弱勢領(lǐng)域去,促進(jìn)其不斷發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。能逐步養(yǎng)成勤奮、獨(dú)立、自律、寬容和自強(qiáng)不息等優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。重點(diǎn)考查學(xué)生具有或正在形成的文化、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)等各個(gè)方面的特長。具有創(chuàng)新意識以及實(shí)踐能力,逐步形成促進(jìn)自身持續(xù)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。有獨(dú)特的值得別人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)
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