【正文】 然后，我們又學(xué)習(xí)了二維圖形的編輯：內(nèi)容包括對象的選擇（包括選擇參數(shù)和方法）、圖形顯示（試圖縮放、平移、重畫、重生成）、刪除、基本變換復(fù)制對象的編輯命令（復(fù)制、鏡像、偏移、陣列）修改對象（修剪、延伸、打斷、拉長和拉伸以及倒角圓角、分解合并對象），而通過這最后兩項的學(xué)***的縮短了我們繪制圖紙的時間，后面學(xué)習(xí)到的夾點也有這樣的作用。隨著課程的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)習(xí)了創(chuàng)建文本和表格，圖案的填充，圖層的設(shè)置與管理；在創(chuàng)建文本和表格中我學(xué)會了國家標(biāo)準(zhǔn)字體的要求和配置文本標(biāo)注文本編輯以及創(chuàng)建表格；在圖案填充中我了解到要想把圖案填充好，一定要把比例設(shè)置得當(dāng)；在圖層的設(shè)置與管理中我學(xué)會了如何創(chuàng)建新的圖層設(shè)置圖層特性，而且對圖層中的顏色、線型和線型比例、線寬的設(shè)置，還學(xué)到了怎樣切換當(dāng)前圖層、刪除過濾圖層以及解凍/凍結(jié)、解鎖/鎖定圖層。最后，我們學(xué)習(xí)了尺寸標(biāo)注以及三維繪圖的一些基本知識，在尺寸標(biāo)注中我們首先學(xué)習(xí)了尺寸標(biāo)注的基本規(guī)則比如：尺寸數(shù)字應(yīng)該按照GB/T185942001中的規(guī)定注寫，且要全國統(tǒng)一。其次學(xué)習(xí)了尺寸的組成（尺寸界線尺寸界線尺寸線尺寸線箭頭箭頭2及尺寸數(shù)字），尺寸標(biāo)注的樣式（土建類不適用箭頭改為斜線），而且同一個圖紙里要想同時出現(xiàn)箭頭和斜線需要新建副本并對副本進(jìn)行設(shè)置。④、面臨本科的結(jié)束，我們又學(xué)習(xí)了圖塊與屬性、外部參照和設(shè)計中心，我學(xué)會了圖塊的插入和保存、設(shè)置插入基點、屬性的定義及編輯，最后還有如何使用和編輯外部參照及AutoCAD2007設(shè)計中心等知識點。學(xué)到的技能：①、通過極軸的學(xué)習(xí)，我可以順利準(zhǔn)確的畫出橫平豎直的線；通過對象捕捉，可以找到端點、交點、象限點、圓心、垂足、節(jié)點、重點等一系列畫圖必須的點；通過定數(shù)等分可以把任何我想等分的線段等分；對圓的的繪制，我掌握了相切相切相切、相切相切半徑等技能；通過圖形的顯示，我掌握了視圖的縮放、平移、重生成等技能。②、通過復(fù)制對象的編輯命令的學(xué)習(xí)，我掌握了如何復(fù)制對象、鏡像對象、偏移對象以及陣列對象和修剪、延伸、打斷、拉伸，掌握了這項技能，對我的圖的繪制和修改提供了大大的便利。③、通過圖案的填充和尺寸標(biāo)注，讓我不僅掌握了繪制專業(yè)圖紙必備的技能，也讓我可以順利的讀懂建筑圖紙。④、通過二維圖形的編輯的學(xué)習(xí)，我掌握了創(chuàng)建文本和表格，圖案填充，圖層的設(shè)計與管理，尺寸標(biāo)注，標(biāo)注的規(guī)則組成和樣式，圖塊與屬性等一系列的技能，讓我可以在計算機(jī)繪圖中游刃有余。⑤、通過工程制圖的建筑結(jié)構(gòu)圖和房屋建筑施工圖的學(xué)習(xí)，我掌握了可以輕松看懂建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳圖以及鋼筋混凝土構(gòu)件圖、房屋結(jié)構(gòu)施工圖、鋼結(jié)構(gòu)圖等的技能，為我將來工作有很大的益處?、蕖⒆钪匾募寄芫褪亲屛艺莆樟死L制和分析房屋建筑施工圖、建筑結(jié)構(gòu)圖以及給排水和暖通設(shè)備圖的技能，為我將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。上機(jī)體會通過上機(jī)，讓我徹底的理解了眼高手低這個詞語的意思，剛開始上機(jī)有點手足無措，根本就不知道該怎么做，畫什么？后來通過下課用自己的電腦練習(xí)、看課本以及和同學(xué)討論，第二次上機(jī)的時候基本可以畫一些簡單的圖紙，看到自己的圖紙，那時感覺很有成就感，就激發(fā)了我對CAD的熱愛，所以對每次上機(jī)課充滿了期待。隨著一次次的上機(jī)課，課堂上被我忽略的知識點就會在上機(jī)的時候被我牢牢記住，這讓我再次認(rèn)為親自實踐很重要，通過上機(jī)，讓我把書中非常重要的知識點全部掌握了，所以上機(jī)的主要體會是：上機(jī)是很有必要的！理論雖然重要，但是實踐才是得到知識的重要途徑。三、對本課程的教學(xué)方法和教學(xué)效果的評價教學(xué)方法的評價：①、張老師講課突出重點，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對深奧的計算機(jī)繪制解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學(xué)識淵博。極大的提高了我們對計算機(jī)繪圖的學(xué)習(xí)熱情；②、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時間，形象生動，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，學(xué)習(xí)氣氛很好。教學(xué)效果的評價 ：①、解讀透徹，不對本宣科，不照搬教案，課堂內(nèi)容全面，老師講解清楚、明白，突出重難點課堂環(huán)節(jié)齊全、容量大，時間安排合適、能完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生回答問題積極，課堂氣氛活躍。教學(xué)手段新穎，教法靈活。課件制作好，資源豐富畫面生動。②、教材處理優(yōu)化、個性化，教學(xué)任務(wù)（情景、問題、活動、作業(yè)、檢測）緊扣目；學(xué)生運用各種學(xué)習(xí)要素（聽、說、看、寫、做）和多種學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)形式（聽課和上機(jī)親自操作）進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動；教師進(jìn)行有序的教學(xué)組織，學(xué)生參與率高；目標(biāo)明確，達(dá)成度高，學(xué)生學(xué)習(xí)行為或結(jié)果得到很大提高。四、對本課程提高教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)教學(xué)效果的想法和建議⑴、老師可以堅持面向全體、關(guān)注差異原則。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新變化，將學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活相聯(lián)系，從而貫穿日常的教學(xué)活動；細(xì)心觀察、考查學(xué)生獲得答案的過程、方法，從而對學(xué)生活動中表現(xiàn)出的思維、體驗、創(chuàng)造性、靈敏度等隱性的因素進(jìn)行了解。⑵、在課堂上,老師盡量做到:學(xué)生能解答的,老師不講。相對難的問題,小組合作。還不能解決的,老師提示或解惑!在課堂上老師重在引導(dǎo)!關(guān)于練習(xí)老師可以做好巡視,方便同學(xué)提出疑問，是他們的問題可以迅速得到解答，而且對于學(xué)困生,盡量做一些個別輔導(dǎo)。最后老師還可進(jìn)行全班交流,核對。抽出一節(jié)課做個演講讓學(xué)生談?wù)勈斋@或體會,幫助學(xué)生梳理知識。有必要做個評價,激發(fā)興趣,這堂課的結(jié)束,即是下一堂課的開始!⑶、可以在上機(jī)課前，讓同學(xué)組成小組，通過討論研究繪制一些有挑戰(zhàn)性的圖紙，通過困難的磨練不僅讓他們對計算機(jī)繪圖認(rèn)識深刻，還可以拓展出來一些課外的知識。⑷、可以多舉點例子，讓同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師可以活躍點，課堂能與同學(xué)們互動，營造溫馨的課堂氣氛，那么效果會更好！識。在這里，衷心感謝老師在這段時間的諄諄教誨，讓我受益很多。老師辛苦了！謝謝老師！第五篇：AutoCAD實訓(xùn)總結(jié)AutoCAD實訓(xùn)總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一周的CAD實訓(xùn)就要結(jié)束了,在這一周的實訓(xùn)中,、實訓(xùn)的目的本周實訓(xùn)的目的是通過實物三視圖的繪制,加強(qiáng)我們CAD的繪圖能力,并熟練掌握使用CAD各種繪圖命令和編輯命令以及其它命令和工具,達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力,培養(yǎng)認(rèn)真、:(1)、布局合理,線型、比例正確,字體規(guī)范.(2)、圖形的圖線連接正確,三視圖,不多線漏線,符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定.(3)、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理.(4)、實訓(xùn)心得首先實訓(xùn)給人的最深感受就是很忙,下午兩點半又繼續(xù)忙碌。一天下來眼睛很累很痛,可謂“心神疲憊”!其次,實訓(xùn)雖然整天忙著畫圖,但覺得很充實,不得不翻翻書或者問問同學(xué),這無形中就復(fù)習(xí)了以前的知識,遇到新的問題向老師或同學(xué)請教時,我了解到CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,在機(jī)械、建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點,在精度和準(zhǔn)度、,在今后進(jìn)入社會后,大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè),因此,機(jī)械制圖對我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程,學(xué)習(xí)好這項技能對我們今后的工作很是實用,當(dāng)然,如果僅僅只是手繪,可能會對施工有影響,對比來看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來也很方便、,:一、、,爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步.