【正文】 育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《學(xué)生校園傷害事故處理條例》等。四、工作要求高度重視，精心組織。班主任培訓(xùn)工作意義重大，勢在必行：此項工作有利于培養(yǎng)和造就適應(yīng)新時期中小學(xué)德育工作需要的班主任隊伍，有利于增強中小學(xué)德育工作的針對性和實效性，對全面深化基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育具有十分重要的意義。為此，學(xué)校要高度重視，精心組織，認真安排和落實。學(xué)校成立了班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校班主任培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施。首先，學(xué)校積極組織班主任參加區(qū)級培訓(xùn)，先期組織分管德育領(lǐng)導(dǎo)干部、年級組長、優(yōu)秀班主任進行培訓(xùn)（培訓(xùn)后指導(dǎo)校本培訓(xùn)）；其次，培訓(xùn)在崗班主任中尚未參加培訓(xùn)的班主任；再培訓(xùn)即將上崗的班主任。學(xué)以致用，推動工作。班主任培訓(xùn)旨在：通過系統(tǒng)開展班主任培訓(xùn)，全面提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，搞好班級學(xué)生的教育管理，強化德育工作，推動學(xué)校整體工作。因此，首先必須堅持理論聯(lián)系實際，班主任經(jīng)過培訓(xùn)后，要切實將培訓(xùn)所得運用于實際工作之中，提高工作的效果；其次要切實加強德育工作特別是班主任工作的研究：認真搞好實際工作的總結(jié)和提煉，認真搞好專題研究，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供支撐。三是要不斷更新、優(yōu)化班主任的智能結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育改革發(fā)展新的需要。2012上半年班主任培訓(xùn)配檔表時間內(nèi) 容培訓(xùn)方式負責人三月份班主任工作職責自學(xué)政教處四月份心理健康教育講座專題報告許景村五月份學(xué)習(xí)區(qū)《德育體系建設(shè)》讀本自學(xué)政教處六月份班主任經(jīng)驗交流會集體交流政教處中層干部培訓(xùn)計劃中層干部除參加教育局組織的相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校教師的校本培訓(xùn)外，專門組織中層（及校級領(lǐng)導(dǎo)）進行培訓(xùn)。培訓(xùn)目的：為全面提升我校中層干部管理水平，提高干部的綜合素質(zhì)，增強管理能力，根據(jù)教育局對中層干部培訓(xùn)的工作要求，結(jié)合我校實際進行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容與方式：一是集中進行理論學(xué)習(xí)，更新管理理念。二是討論與交流培訓(xùn)體會。三是參觀與學(xué)習(xí)，進行社會實踐，消化理論。四是理論聯(lián)系實際，把培訓(xùn)知識運用于管理實踐。：培訓(xùn)納入學(xué)校中層干部考核，占總考核的30%。附表4：中層干部培訓(xùn)安排表2012上半年中層干部培訓(xùn)配檔表時間內(nèi)容培訓(xùn)方式負責人2月討論修改《蜂山中學(xué)中層干部考核方案》集體學(xué)習(xí)討論辦公室辦全區(qū)學(xué)校安全知識培訓(xùn)集體學(xué)習(xí)3月理想課堂建設(shè)、德育體系建設(shè)二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流辦公室自學(xué)各處室崗位職責自學(xué)4月交流培訓(xùn)體會、期中工作總結(jié)集體交流辦公室崗位職責學(xué)習(xí)交流體會集體交流5月心理健康教育工作二次培訓(xùn)集體交流辦公室新教育實驗工作二次培訓(xùn)集體交流到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗參觀學(xué)習(xí)6月人事制度改革工作二次培訓(xùn)集體交流辦公室期末工作總結(jié)集體交流2012年蜂山中學(xué)師德培訓(xùn)一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、三個代表精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀為目的，以全面提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，以“愛與責任”主題教育為載體，采取多種形式加強對教師的思想和職業(yè)道德教育，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)和人民滿意的教師隊伍。二、培訓(xùn)對象：全體在職教師三、培訓(xùn)內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《山東省未成年人保護條例》、《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容和考核辦法》、《臨淄區(qū)師德行風(fēng)建設(shè)十條禁令》等法律法規(guī)和心理健康教育有關(guān)知識。四、培訓(xùn)形式：采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式五、培訓(xùn)措施：建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以校長為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教師都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教師加強學(xué)習(xí)提高，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，努力把提高自身教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的理念，增強求真務(wù)實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實到打造教育教學(xué)活動中去。合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。嚴格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn)，嚴格遵守培訓(xùn)制度，認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請假手續(xù)。評先樹優(yōu)，營造氛圍。在師德建設(shè)活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學(xué)習(xí)活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好校風(fēng)。六、考核辦法：學(xué)習(xí)出勤考核。聽講座、聽專題報告等學(xué)校統(tǒng)一組織的，師訓(xùn)專管員做記錄。凡學(xué)校組織小組或年級組集中或分組學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人員必須準時參加，由各年級組長，或落實小組長負責點名。凡遇公事不能參加須向校長室請假。原則上缺席三分之一，考核不予通過。書面考核要求。有自學(xué)筆記，讀書筆記，且有一定質(zhì)量讀后感；報告講座有記錄，有一定質(zhì)量的聽后感。每一次教師培訓(xùn)結(jié)束后，寫一篇學(xué)習(xí)心得，字數(shù)500以上，有專管員整理材料后由職能部門（由學(xué)校師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組）考核。標準為“合格”和“不合格”。師德實績考核。每學(xué)年結(jié)束，由學(xué)校進行學(xué)考核，學(xué)考核根據(jù)“淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法”進行，考核還要結(jié)合教師校內(nèi)外師德表現(xiàn)，進行綜合評估、考核，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、“合格”和“不合格”。對師德考核“不合格”的，在評先樹優(yōu)、職稱評聘、崗位競聘等方面實行一票否決。附：2012年上半年師德培訓(xùn)安排表時間內(nèi)容地點形式2月淄博市師德考核內(nèi)容和辦法四樓培訓(xùn)室集體學(xué)習(xí)3月山東省未成年人保護條例四樓培訓(xùn)室集體學(xué)習(xí)4月心理健康教育四樓培訓(xùn)室集體學(xué)習(xí)5月教師法四樓培訓(xùn)室集體學(xué)習(xí)6月教育法四樓培訓(xùn)室集體學(xué)習(xí)第五篇：中學(xué)2013校本培訓(xùn)計劃中學(xué)20132014學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃 為了促進教師能力提高，不斷解決教育教學(xué)中存在的實際問題，促進教師自我學(xué)習(xí)能力，提升教師群體的素質(zhì)，適應(yīng)時代的要求，跟上教育發(fā)展的步伐，形成學(xué)習(xí)型的校園文化，根據(jù)上級要求和學(xué)校實際，教師進行校本培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計劃如下：一、指導(dǎo)思想以提高新教師教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)成長為目標；堅持以校本培訓(xùn)，自學(xué)自練和實踐為主的原則，從實際出發(fā)，培養(yǎng)出適合基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要的合格教師。加快我校教師隊伍的成長，為實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量力爭上游的目標而努力奮斗。二、培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)，使教師理解并掌握先進的教育教學(xué)理論，明確教師職業(yè)道德和學(xué)校的師德要求，熟知學(xué)校教育教學(xué)工作常規(guī)，提高師德、師能、師技，更好地勝任教育教學(xué)工作。三、培訓(xùn)對象學(xué)校全體教師。四、培訓(xùn)形式采用集中和自學(xué)相結(jié)合。五、培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》讀一本有意義的書書寫教育敘事結(jié)合自身的教學(xué)實際，選擇適當?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容。六、考核評估上交心得體會一篇。完成政治業(yè)務(wù)筆記20000字學(xué)校暫定于2013年9月25日下午舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)交流會，要求各部認真落實。學(xué)校將對各部的培訓(xùn)情況進行綜合評定，并將培訓(xùn)評定結(jié)果納入年終考核。七、培訓(xùn)組織機構(gòu)組長：姚亞峰副組長：李海珍負責人：李攀峰劉峰李曙輝王玲玲李義軍高勇附：2013—2014學(xué)年學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作安排