20xx紹興中考滿分作文：找準自己的位置-資料下載頁
2024-10-25 13:24本頁面
【正文】 后不會再做你的鐵軌，而是去做你的指路標。你站在橋上看風景，我站在樓上看你。明月裝飾著你的窗子，你裝飾著我的夢。媽媽我愿意做你最堅強的后盾，我希望你可以找到自己真正想要的風景。祝學業(yè)有成，身體健康你的媽媽X 年 x 月 x 日丁國林老師點評：這篇文章很受閱卷者青睞，首先，寫作角度比較新穎，當別人將目光放在自己身上發(fā)生的事情時，此考生卻別出心裁，想到的竟是以媽媽的口吻給孩子寫信，且語氣語調(diào)完全符合母親的身份。書信形式可謂別具一格，這是作文的形式創(chuàng)新。更令人贊賞的是，考生緊緊扣住材料作文中的中心詞——軌道，另起爐灶演繹了一個家長苦心孤詣給孩子設計了人生軌道：盡力完成各種習題，對付中考。最讓讀者驚嘆的是作為媽媽的我偷看了孩子的日記，了解了我這樣做的原因是“我的這些做法（為你設計人生軌道）為你稚幼的心帶來了多大的傷害”，從而水到渠成地體現(xiàn)了主題“媽媽以后一定會改，以后不會再做你的鐵軌，而是去做你的指路標”，這是主題的升華。不僅如此，考生的細節(jié)描寫相當生動，讓讀者感受到了考生媽媽偷看孩子日記的情景，有身臨其境的感覺。春野里的輝煌紹興市柯橋區(qū)實驗中學新校區(qū) 胡懿凝罅隙倥傯，時間荏苒，人生中有繁多的記憶片段。然而我最不能忘，那驚鴻一瞥，春野里升起了一片輝煌?！}記臨近中考的那一個月，校內(nèi)校外都忙的不可開交。媽媽硬要我坐在書桌前，仿佛這么做我就能考出一個好成績。我看著窗外風景，忽然提出想下去走走。媽媽上下打量了我一番，擰了一眉頭，才鄭重地點頭放我出去了。（教師評語：句中“打量”，“擰”兩動詞用得極好，呼應前文內(nèi)容，點明中考臨近，氣氛緊張，媽媽在意，而我渴望尋求內(nèi)心的動力。）走下了樓，正隨意散步，忽然看見一片金黃，我情不自禁地走出小區(qū)外，遠處有一片山坡。緩緩的坡上種滿了油菜花，金燦燦的一片，極為耀眼。然而此時正是春末夏初，怎么還會有油菜花開得如此燦爛，形成輝煌的一片。我疑惑地走上前去，隨意摘下油菜花，是什么力量支持著它們，讓它們一直從初春開始，直到夏日的熱浪席卷而來才肯凋謝？“不過植物到底是植物，再怎么強大，也有根束縛，總不能動吧？”我心想著。（教師評語；兩個設問，使讀者有閱讀興趣，引出下文對油菜花田的描寫。）倏忽起了大風，掠過油菜花田像是一片金色的海洋正翻騰著波浪，花瓣被卷得到處都是，面前如同下了一場金色的雨。蜂兒蝶兒也不肯懈怠，在油菜花叢中喧翔，把傳遞生命的希望傳得更遠。（教師點評：此處運用擬人手法，寫出蜂兒蝶兒的活力，從側面寫這一片油菜花旺盛的生命力。）我霎時間愣住了，植物的力量竟是如此強大，它們卻一直無聲緘默著。風漸漸平息了，花瓣靜靜落在我的肩頭，我仿佛很受鼓舞一般地想。是啊，這和人又有什么區(qū)別呢？人有束縛，沒有束縛就很難成功，就像火車，沒有軌道舉步維艱。但是我們也不能因為束縛而失去了面對美好的心，錯過生活中的精彩。正如今天，我在這山坡上看見的油菜花，植物也同樣有根，它們擁有著最大的束縛，可它們更有春野里的一片輝煌。我定了定神，走回家去，坐在那一方書桌前，心想人和植物一樣，只要有思維，什么都可以發(fā)散開去，我們不能因為束縛而被困在這一方小小天地之中。（教師點評：由物及人，點明文章主旨。）那春夜里的輝煌，我永生不能忘！陳天明老師點評：一拿到這篇習作，乍看題目，就感覺特別有味道，讀者的興趣點會一下子被激活，文章選取了春夜的一次散步，邂逅一片金色的油菜花田，從中悟出：即使有束縛，也可以擁有春夜里的一片輝煌，對于油菜花來說這樣，對于人生來說亦是如此。本文的線索非常清晰，從被金黃色吸引，到心生疑惑，再對動力十足的花海感到震驚，最后難忘這一片金色的輝煌，可謂一氣呵成。語言也是本文的一大亮色，清新的文字，流暢的節(jié)奏，讀來令人意猶未盡。這一方面得益于學生堅實的文字功底，另一方面得益于清晰的行文思路。
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