【正文】
后不會(huì)再做你的鐵軌,而是去做你的指路標(biāo)。你站在橋上看風(fēng)景,我站在樓上看你。明月裝飾著你的窗子,你裝飾著我的夢(mèng)。媽媽我愿意做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我希望你可以找到自己真正想要的風(fēng)景。祝學(xué)業(yè)有成,身體健康你的媽媽X 年 x 月 x 日丁國(guó)林老師點(diǎn)評(píng):這篇文章很受閱卷者青睞,首先,寫作角度比較新穎,當(dāng)別人將目光放在自己身上發(fā)生的事情時(shí),此考生卻別出心裁,想到的竟是以媽媽的口吻給孩子寫信,且語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)完全符合母親的身份。書(shū)信形式可謂別具一格,這是作文的形式創(chuàng)新。更令人贊賞的是,考生緊緊扣住材料作文中的中心詞——軌道,另起爐灶演繹了一個(gè)家長(zhǎng)苦心孤詣給孩子設(shè)計(jì)了人生軌道:盡力完成各種習(xí)題,對(duì)付中考。最讓讀者驚嘆的是作為媽媽的我偷看了孩子的日記,了解了我這樣做的原因是“我的這些做法(為你設(shè)計(jì)人生軌道)為你稚幼的心帶來(lái)了多大的傷害”,從而水到渠成地體現(xiàn)了主題“媽媽以后一定會(huì)改,以后不會(huì)再做你的鐵軌,而是去做你的指路標(biāo)”,這是主題的升華。不僅如此,考生的細(xì)節(jié)描寫相當(dāng)生動(dòng),讓讀者感受到了考生媽媽偷看孩子日記的情景,有身臨其境的感覺(jué)。春野里的輝煌紹興市柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校區(qū) 胡懿凝罅隙倥傯,時(shí)間荏苒,人生中有繁多的記憶片段。然而我最不能忘,那驚鴻一瞥,春野里升起了一片輝煌?!}記臨近中考的那一個(gè)月,校內(nèi)校外都忙的不可開(kāi)交。媽媽硬要我坐在書(shū)桌前,仿佛這么做我就能考出一個(gè)好成績(jī)。我看著窗外風(fēng)景,忽然提出想下去走走。媽媽上下打量了我一番,擰了一眉頭,才鄭重地點(diǎn)頭放我出去了。(教師評(píng)語(yǔ):句中“打量”,“擰”兩動(dòng)詞用得極好,呼應(yīng)前文內(nèi)容,點(diǎn)明中考臨近,氣氛緊張,媽媽在意,而我渴望尋求內(nèi)心的動(dòng)力。)走下了樓,正隨意散步,忽然看見(jiàn)一片金黃,我情不自禁地走出小區(qū)外,遠(yuǎn)處有一片山坡。緩緩的坡上種滿了油菜花,金燦燦的一片,極為耀眼。然而此時(shí)正是春末夏初,怎么還會(huì)有油菜花開(kāi)得如此燦爛,形成輝煌的一片。我疑惑地走上前去,隨意摘下油菜花,是什么力量支持著它們,讓它們一直從初春開(kāi)始,直到夏日的熱浪席卷而來(lái)才肯凋謝?“不過(guò)植物到底是植物,再怎么強(qiáng)大,也有根束縛,總不能動(dòng)吧?”我心想著。(教師評(píng)語(yǔ);兩個(gè)設(shè)問(wèn),使讀者有閱讀興趣,引出下文對(duì)油菜花田的描寫。)倏忽起了大風(fēng),掠過(guò)油菜花田像是一片金色的海洋正翻騰著波浪,花瓣被卷得到處都是,面前如同下了一場(chǎng)金色的雨。蜂兒蝶兒也不肯懈怠,在油菜花叢中喧翔,把傳遞生命的希望傳得更遠(yuǎn)。(教師點(diǎn)評(píng):此處運(yùn)用擬人手法,寫出蜂兒蝶兒的活力,從側(cè)面寫這一片油菜花旺盛的生命力。)我霎時(shí)間愣住了,植物的力量竟是如此強(qiáng)大,它們卻一直無(wú)聲緘默著。風(fēng)漸漸平息了,花瓣靜靜落在我的肩頭,我仿佛很受鼓舞一般地想。是啊,這和人又有什么區(qū)別呢?人有束縛,沒(méi)有束縛就很難成功,就像火車,沒(méi)有軌道舉步維艱。但是我們也不能因?yàn)槭`而失去了面對(duì)美好的心,錯(cuò)過(guò)生活中的精彩。正如今天,我在這山坡上看見(jiàn)的油菜花,植物也同樣有根,它們擁有著最大的束縛,可它們更有春野里的一片輝煌。我定了定神,走回家去,坐在那一方書(shū)桌前,心想人和植物一樣,只要有思維,什么都可以發(fā)散開(kāi)去,我們不能因?yàn)槭`而被困在這一方小小天地之中。(教師點(diǎn)評(píng):由物及人,點(diǎn)明文章主旨。)那春夜里的輝煌,我永生不能忘!陳天明老師點(diǎn)評(píng):一拿到這篇習(xí)作,乍看題目,就感覺(jué)特別有味道,讀者的興趣點(diǎn)會(huì)一下子被激活,文章選取了春夜的一次散步,邂逅一片金色的油菜花田,從中悟出:即使有束縛,也可以擁有春夜里的一片輝煌,對(duì)于油菜花來(lái)說(shuō)這樣,對(duì)于人生來(lái)說(shuō)亦是如此。本文的線索非常清晰,從被金黃色吸引,到心生疑惑,再對(duì)動(dòng)力十足的花海感到震驚,最后難忘這一片金色的輝煌,可謂一氣呵成。語(yǔ)言也是本文的一大亮色,清新的文字,流暢的節(jié)奏,讀來(lái)令人意猶未盡。這一方面得益于學(xué)生堅(jiān)實(shí)的文字功底,另一方面得益于清晰的行文思路。