【正文】 、分子的運(yùn)動(dòng)，光的反射1（1）1（2），下（3）1000（4）分子引力1（1）猜想：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快（2）實(shí)驗(yàn)：取相同體積的冷水和熱水，分別滴入相同體積的墨水，觀察哪杯液體擴(kuò)散更快。暑假作業(yè)十三 溫度與溫度計(jì)、熔化與凝固一、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥第一節(jié)：1：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)，固體液體氣體，物態(tài)變化（1）冷熱程度，t，攝氏度，℃（2）0℃，100℃（3）37℃，37攝氏度（4）﹣218℃（讀作：零下218攝氏度或者負(fù)218攝氏度），2500℃，6000℃（1）熱脹冷縮（2）量程，分度值（3）浸沒(méi)，容器底，容器壁，穩(wěn)定，相平略第二節(jié)：（1）液，固，熔化（2）熔化，凝固（3）C（1）晶體：金屬、冰、食鹽、石墨；非晶體：石蠟、塑料、玻璃（2）不變，熔點(diǎn)，升高，吸（3）有無(wú)固定熔點(diǎn)（4）略（5）凝固，熔化，溫度不變二、必做作業(yè)：3，液泡沒(méi)浸沒(méi)，視線未水平熔化吸熱，凝固放熱CAD ,，晶體，固態(tài)、液態(tài)、熔化，4，吸，凝固，固液共存暑假作業(yè)十四 汽化與液化、升華與凝華、全球變暖與水資源危機(jī)一、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥第三節(jié)：液態(tài)、氣態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)，略（參見(jiàn)課本）（1）做功，熱傳遞（2）表面，內(nèi)部，吸熱，不變，費(fèi)電，100,78，越高不是，蒸發(fā)，任何，表面，溫度越高，質(zhì)量越大，表面空氣流速越快，吸熱，降低，略略（參見(jiàn)課本）第四節(jié)：1（1）固態(tài)，氣態(tài)，氣態(tài)，液態(tài)，略（2）吸熱，放熱升華，凝華，升華熔化汽化升華，凝固液化，凝華二、必做作業(yè)汽化，液化、凝固，液化汽化吸熱，水蒸氣液化放熱CABCC溫度，99，不變；吸收，損失升華，凝華，液化，熔化暑假作業(yè)十五 物體的內(nèi)能一、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥（1）分子，永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能，引力，斥力，勢(shì)能（2）動(dòng)能，勢(shì)能，焦耳，J（3）溫度，不為0做功，熱傳遞（1）增加，機(jī)械能，內(nèi)能，減小，內(nèi)能，機(jī)械能（2）低溫，略（參見(jiàn)課本）（1）內(nèi)能，J（2）熱量，降低，減小，熱量，升高，增加，轉(zhuǎn)移，能量二、必做作業(yè)所有分子，無(wú)規(guī)則，勢(shì)能，無(wú)規(guī)則，引力，斥力，內(nèi)能內(nèi)能，內(nèi)能增大，熱傳遞內(nèi)能，升高，熱傳遞熱量，溫度，內(nèi)能CCDD暑假作業(yè)十六 物質(zhì)的比熱容一、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥3沒(méi)題（1）熱量，比熱容，c，J/(kg℃)，焦每千克攝氏度，特性，10 J/(kg℃)，略（仿寫(xiě)不可能不會(huì)吧？）（2）物質(zhì)種類、質(zhì)量、溫度變化量，比熱容，質(zhì)量，物體的初溫，物體的末溫，cm（t2t1），cm（t1t2）（3）水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，取暖，保護(hù)秧苗防止凍傷，計(jì)算題略二、必做作業(yè)41~6：DBADCB 10，熱傳遞，小于質(zhì)量，質(zhì)量相同的水和沒(méi)有，升高相同的7溫度，水吸收的熱量更多 10J 暑假作業(yè)十七 內(nèi)燃機(jī) 熱機(jī)效率一、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥內(nèi)燃 氣缸內(nèi)吸氣 壓縮 做功排氣壓縮做功 ；化學(xué)；內(nèi) ；廢氣107107J ；燃料完全燃燒 ；25%；107二、必做作業(yè)1．A； 2．D； 3．C； 4．A； 5．D； 6．C； 7．C； 8．B； 9．ACD；10．C；11．D；12．C；；15．內(nèi)； 機(jī)械； 內(nèi)；16．壓縮； 做功；17．內(nèi)； 比熱容； 小；1(1) 107 J(2)108J(3）31%1109 J 16 m3暑假作業(yè)十八 電是什么一．導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥吸引輕小物體；摩擦起電；接觸帶電(1)同種；異種 ；兩種(2)同種絲綢 ；玻璃棒；毛皮；橡膠棒排斥 ；吸引同種電荷相互排斥轉(zhuǎn)移二、必做作業(yè)1．C； 2．ABC； 3．B； 6．異； 摩擦起電；7．同種； 摩擦起電； 電子；8．正； 排斥；9．正； 負(fù)； 負(fù)；10．吸附在塑料梳子上； 帶了電； 吸引輕小物體；11．負(fù)； 正； 12．吸引輕小物體； 紅外線； 漫； 氣體流速大，壓強(qiáng)小；13．電； 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； 大于；14．正； 排斥；小球和豎直方向夾角與什么因素有關(guān)？暑假作業(yè)十九 讓電燈發(fā)光作業(yè)17內(nèi)燃機(jī) 熱機(jī)效率 答案 作業(yè)18 電是什么 作業(yè)19 讓電燈發(fā)光 一．導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥電荷；定向；有電源 ；電路是通路；正；正極；負(fù)極 自由電子；相反(1電能其它形式電電源開(kāi)關(guān)用電器導(dǎo)線；正負(fù)；沒(méi)有；電源沒(méi)有電源 ；電源通二、必做作業(yè)1．B； 2．C； 3．C； 4．A； 5．A；BBCC石墨能導(dǎo)電，使電源短路1相反1D1燈絲斷了電池沒(méi)電了 開(kāi)關(guān)開(kāi)路……暑假作業(yè)二十 連接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路一．導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥逐個(gè)順次；正；一條；負(fù) 串并列 ；多；能；整個(gè)；本條支路；互不二．必做作業(yè)正；定向；正；負(fù)電源通路圈M（?）L2L3；串； L1L2； 并S2 ； S1 S3； L1L2。S2 S3DAB略A1并；并；串。第五篇：2015初二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2015初二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，國(guó)家出臺(tái)了國(guó)策十條，要努力改善百姓居住條件。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“______________________，_______________________!”就表現(xiàn)了這種美好愿望。(2分)()(2分)，我們所需要的，一是勇氣，二是智慧?！皣?guó)八條”樓市調(diào) 控措施，是因?yàn)闃莾r(jià)問(wèn)題突出的原因。、積累材料、整理材料，才能寫(xiě)好作文。，雄偉壯觀，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶，是祖國(guó)的天然屏障。()(2分)，已造成許多平民傷亡。人們不禁懷疑，是保護(hù)平民，還是另有所圖? ，不知道哪是東，哪是西。，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。“瘦肉精”豬肉以來(lái)，其宣傳的“十八道檢驗(yàn)，十八個(gè)放心”遭到質(zhì)疑。，正確的排序是____________(2分)這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月啊!______________________我陶醉在這金色的夢(mèng)中了，①她的金色的柔光滟滟地瀉在廣袤的大地上，遠(yuǎn)近的房屋、樹(shù)梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來(lái)、蹦出來(lái)了。③她低低的掛在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境，一切都閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。⑤一陣微風(fēng)吹過(guò)，四野的金光便閃閃滾動(dòng)起 來(lái)!如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水。如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光。如果你是_______________________，那快樂(lè)就是_______________________。()(2分)A.《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然，就是敬畏我們自己?！对颇系母钑?huì)》描寫(xiě)了三種不同場(chǎng)合聽(tīng)到的民歌演唱，演唱方式和內(nèi)容都不相同，由衷地表達(dá)了作者的贊賞之情。C.《小石潭記》中，柳宗元雖然在對(duì)小石潭自然風(fēng)景的描繪中，沒(méi)有融會(huì)自己的身世遭遇、思想感情，但是，在文章的議論部分卻寄喻自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。D.《岳陽(yáng)樓記》超越了單純寫(xiě)山水樓觀的狹小境界，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，從而將全文的重心放到了政治理想方面，擴(kuò)展了文章的境界。以上就是為大家提供的初二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!暑期作業(yè)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（閱讀）初二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑期作業(yè)練習(xí)