14賣火柴的小女孩(第一課時(shí))-資料下載頁
2024-10-25 13:13本頁面
【正文】 安排：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：五次擦燃火柴的課件；樂曲《天鵝》教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1．同學(xué)們，你們的大年夜是怎樣過的？（學(xué)生暢所欲言）在著名童話作家安徒生的筆下，有一個(gè)美麗的小女孩，卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。小女孩有著怎樣的命運(yùn)，在這個(gè)大年夜發(fā)生怎樣的故事，這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)那個(gè)風(fēng)雪交加的大年夜。2．板書課題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)寫6個(gè)生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。2．有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。三、自學(xué)指導(dǎo)（一）詞語檢測(cè)檢查自學(xué)情況?！酒娈悺科嫣?，驚異，不平常?！鹃W爍】發(fā)出光亮，看起來忽明忽暗，動(dòng)搖不定?！臼フQ樹】基督教徒在１２月２５日紀(jì)念耶酥誕生，把這天叫“圣誕節(jié)”。過圣誕節(jié)的時(shí)候，把砍下來的樅樹或松樹陳設(shè)在屋內(nèi)，用蠟燭、糖果、紙花、玩具、畫片等裝飾起來，叫做圣誕樹。【蜷】指人或動(dòng)物肢體彎曲?！敬竽暌埂恳荒曛械淖詈笠惶斓耐砩?。本課指圣誕節(jié)的前一夜?！緭u籃】供嬰兒睡覺的一種家具，可以搖動(dòng)，使嬰兒容易入睡。【明晃晃】 光亮閃爍的意思?！九婧妗啃稳轀嘏巳??！敬葠邸慷嘈稳蓍L輩對(duì)晚輩的仁慈、關(guān)心、愛護(hù)。【櫥窗】商店臨街的玻璃窗，用來展示商品?！径叨哙锣隆慷哙?，由于生理或心理上受到刺激而身體顫動(dòng)。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。【靈魂】１、相信迷信的人認(rèn)為附在人身上的主宰人活動(dòng)的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開身體后人就死亡。２、人格，良心。1指名讀生字，師生正音。2開火車讀生字讀兩遍。3提出不理解詞語。四、自學(xué)指導(dǎo)（二）自讀課文，說一說課文講了一個(gè)什么故事。按照故事的發(fā)展順序，試著給課文分段。時(shí)間：（5分鐘）生概括師補(bǔ)充（先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死了。）五、自學(xué)指導(dǎo)（三）仔細(xì)地品讀課文第一部分（1——4）邊讀邊畫出讓自己感動(dòng)的句子,同時(shí)思考從這些句子中你感受到了小女孩的現(xiàn)實(shí)生活怎樣?(時(shí)間：4分鐘): “小女孩只好赤著腳走,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴,手里還拿著一把。這一整天,誰也沒買過她一根火柴,誰也沒給過她一個(gè)錢?！苯處焼l(fā):從這段話中,你讀懂了什么?(教師可以讓學(xué)生聯(lián)系上文進(jìn)行理解)(一雙小腳凍得紅一塊青一塊 赤著腳走 一整天,誰也沒買過她一根火柴,誰也沒給過她一個(gè)錢。)教師板書:冷教師指導(dǎo)感情朗讀這一語段。教師預(yù)設(shè): ,下著雪,又快黑了。(將“天冷極了” 換成“天很冷”可以嗎?),街上飄著一股烤鵝的香味,因?yàn)檫@是大年夜—她可忘不了這個(gè)。(這里用了一個(gè)破折號(hào)起到什么作用呢?)(補(bǔ)充說明)教師板書:餓:在這樣的一個(gè)夜晚,這樣的寒冷,小女孩為什么不回家呢?(學(xué)生聯(lián)系文中語句進(jìn)行理解:她不敢回家,因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴,沒掙到一個(gè)錢,爸爸一定會(huì)打她的。再說,家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以灌進(jìn)來。)六、當(dāng)堂訓(xùn)練讀拼音寫漢字。ɡuāi qiǎo w233。i qn k249。 dōu y236。nɡ b236。 ch chuānɡ(乖巧)(圍裙)(褲兜)(硬幣)(櫥窗)，每次都看到了什么？小女孩五次擦燃火柴，第一次看到了暖和的大火爐，第二次看到了噴香的烤鵝，第三次看到了美麗的圣誕樹，第四次看到了慈祥的奶奶，第五次看到跟奶奶一起飛走。七、板書設(shè)計(jì)賣火柴的小女孩（丹麥 安徒生）美好的幻覺殘酷的現(xiàn)實(shí) 命運(yùn)悲慘
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