【正文】 ”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀是基礎(chǔ)，這四個方面的基本內(nèi)容各有側(cè)重，又相輔相成，構(gòu)成了一個邏輯嚴(yán)密的體系。改革開放30多年來，我國社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，同時又出現(xiàn)了一系列新問題、新矛盾。這些問題和矛盾是影響當(dāng)前我國社會不和諧、不穩(wěn)定的隱患，嚴(yán)重地制約了中國特色社會主義事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因而，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，引領(lǐng)整合多元多樣的社會思潮，用民族精神和時代精神鼓舞斗志，用共同理想凝聚全黨全國各族人民的力量，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，促進(jìn)良好社會風(fēng)尚與和諧人際關(guān)系的形成，推動社會主義和諧社會的構(gòu)建，就成為當(dāng)前十分緊迫的現(xiàn)實課題。社會主義核心價值體系是社會主義制度的生命之根和存在之魂，它決定著社會主義的發(fā)展模式、發(fā)展道路、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展目的。社會主義核心價值體系為構(gòu)建和諧社會提供了理論基礎(chǔ)和行動指南；社會主義核心價值體系為構(gòu)建和諧社會指明了發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)；社會主義核心價值體系為構(gòu)建和諧社會提供了精神動力和智力支持；社會主義核心價值體系為構(gòu)建和諧社會提供了道德導(dǎo)向和價值目標(biāo)。核心價值體系有利于人們形成思想認(rèn)同和價值共識，有了共同的價值目標(biāo)和理想追求，就有了超越具體利益關(guān)系的精神紐帶，就能夠?qū)捜菡徑?、求同存異，團(tuán)結(jié)協(xié)作地去化解矛盾、消除沖突，促進(jìn)社會和諧。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)是馬克思主義政黨學(xué)說的一項重要內(nèi)容，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。加強(qiáng)黨的思想假設(shè)是提高全黨馬克思主義理論水平的重要途徑；加強(qiáng)黨的思想建設(shè)是促進(jìn)和諧社會構(gòu)建的思想保障；加強(qiáng)黨的思想建設(shè)是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的基礎(chǔ)；加強(qiáng)黨的思想建設(shè)是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。堅持把思想理論建設(shè)放在首位，提高全黨馬克思主義水平，是黨的十七屆四中全會總結(jié)60年執(zhí)政黨建設(shè)全部實踐得出的一個基本經(jīng)驗，也是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)必須遵循的一條重要指導(dǎo)原則。社會主義核心價值體系的首要功能或根本功能是其強(qiáng)大的引導(dǎo)功能。社會主義核心價值體系是全民族奮發(fā)向上的思想旗幟和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，離開社會主義核心價值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo)，和諧文化建設(shè)就會喪失根本，中國的發(fā)展就會迷失方向。引導(dǎo)功能主要表現(xiàn)在：社會主義豬肚的內(nèi)在精神和生命之魂；社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)；建設(shè)和諧文化的根本；構(gòu)建和諧社會的精神支撐；中國社會發(fā)展的思想旗幟和行動指南。站在時代潮流的前頭，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，密切關(guān)注社會思想變化，因勢利導(dǎo)、順勢而為，在尊重差異中擴(kuò)大社會認(rèn)同，在包容多樣中形成思想共識，有利抵制各種錯誤思想和腐朽文化的影響，引導(dǎo)社會思潮朝著積極健康方向發(fā)展。作為一名人民教師，“社會主義核心價值體系”在工作中踐行的途徑表現(xiàn)在：認(rèn)真做好本職工作。要在學(xué)校教學(xué)實踐中引領(lǐng)學(xué)生，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)核心價值體系的精神，育人先要育己，教人先要強(qiáng)己。教師的學(xué)習(xí)和踐行要先行一步。教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。做到學(xué)為人師，行為世范。充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。每位教師牢牢樹立育人責(zé)任，自覺主動承擔(dān)“社會主義核心價值體系”在校園建設(shè)，做忠實的實踐者和代言人，自覺把育人貫穿于教育教學(xué)的全過程。要通過報告、講座、廣播、集中學(xué)習(xí)等方面，讓學(xué)生全面了解我國社會生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、社會矛盾的變化、發(fā)展，讓學(xué)生在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確“社會主義核心價值體系”的意義、作用。在課堂教學(xué)中，貫穿滲透“社會主義核心價值體系”教育。通過論文、藝術(shù)表演、演講、辯論賽、主題班會、黨團(tuán)活動等，強(qiáng)化“核心價值觀”教育氛圍。注重“核心價值觀”的行為落實。以行為習(xí)慣為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導(dǎo)學(xué)生多多閱讀經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，認(rèn)同“核心價值”指導(dǎo)自己行為。鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，敢于超越，勇于創(chuàng)新，做時代精神的踐行者。在今后的學(xué)習(xí)工作中，努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性，學(xué)習(xí)社會主義價值體系，既要做社會主義核心價值體系的建設(shè)者、參與者，又要做社會主義核心價值體系的貢獻(xiàn)者和遵循者和實踐者。工作中要嚴(yán)格要求自己，立足崗位，自修反思，不斷提升自身綜合素質(zhì)。第五篇：學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系》心得文章來源蓮山課 件 w w K m 5 學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系》心得從自身崗位出發(fā),實踐社會主義核心價值體系近期,在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下,我對《社會主義核心價值體系》進(jìn)行了較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我較深刻地認(rèn)識到了建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義。社會主義核心價值體系由四個方面構(gòu)成，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四個方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，社會主義理想信念，中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求有機(jī)整合的多元的價值體系，體現(xiàn)社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認(rèn)同。提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。作為教師，學(xué)習(xí)社會主義價值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我作為一名教師，我認(rèn)為:首先,育人先要育己，教人先要強(qiáng)己。我們教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。做到學(xué)為人師，行為世范。教師的言傳身教對學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學(xué)生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師只有首先給學(xué)生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰影?，才會使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心里磁力，才會吸引他們自覺地去接受影響。其次,要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的學(xué)習(xí)、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認(rèn)識，踐行體會，從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人。我們教師要牢牢樹立育人責(zé)任，自覺主動承擔(dān)“社會主義核心價值體系”踐行的任務(wù)，使每一次講課都有利于幫助學(xué)生從心靈深處樹立社會主義核心價值觀。另外，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導(dǎo)學(xué)生多閱經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)同“核心價值”指導(dǎo)自己行為。總之，實踐社會主義核心價值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應(yīng)該明確身上傳播文化與文明的職責(zé)。以后我會繼續(xù)努力提高自身落實社會主義核心價值體系的自覺性，堅持理論與實踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，嚴(yán)格要求自己，立足崗位，用實際行動實踐社會主義核心價值。文章來源蓮山課 件 w w K m 5