【正文】 ，請(qǐng)寫(xiě)出第二段的段意。(2分)，你有什么感想?請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它寫(xiě)下來(lái)吧。(3分)我的感想：我的“禮物”：七、作文擂臺(tái)。(精彩二選一)(35分)以下內(nèi)容，任選一題。書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在500字以上。要求表達(dá)真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)別字。讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)，為我們的祖國(guó)有這樣的偉大人物感到自豪。請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感。把真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)。，如“心靈”、“語(yǔ)言”、“瞬間”、“畫(huà)面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。答案(僅供參考)一、挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎二、虍bcadD(其)(座)(鋪)(長(zhǎng))(優(yōu)))(恙)三、輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽(yáng)蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡日期初出大如車蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花活官材、在烈火與熱血中得到永生四、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符沉重、沉著、沉默、沉痛五、日子閃過(guò)(略)父親堅(jiān)決對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。六、(一)許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考。問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)得深然：答案所以然：得出答案的過(guò)程、原因(略)(二)略多克送給醫(yī)院里的人，作用是鼓勵(lì)別人在“二戰(zhàn)”期間，多克自告奮勇地當(dāng)了志愿者，他在醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)下激勵(lì)所有人的話語(yǔ)，鼓勵(lì)大家堅(jiān)強(qiáng)地生活和工作。(略)七、(略)第五篇：六年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析六年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析（20172018學(xué)年第一學(xué)期）說(shuō)句實(shí)話，考得不好！一、試題類型及特點(diǎn)本次期中英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)共100分，分為聽(tīng)力，筆試兩個(gè)部分，共有九大題。本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系。著重于單詞的考查，從寫(xiě)、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。二、成績(jī)四年級(jí)46參加考試，最高分100，最低分56，.(一)、聽(tīng)力部分聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音、辨音及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。滿分為30共三題，整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)不理想，是因?yàn)閷W(xué)校安空調(diào)電鉆的噪音及鄰班學(xué)生讀課文的聲音，以及錄音機(jī)本身的毛病，整個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生失分較多，學(xué)生不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，以至造成失誤。(二)、筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、句、語(yǔ)法的正確運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查，閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生的對(duì)課文的掌握情況。選擇，語(yǔ)境考查，要求學(xué)生會(huì)恰當(dāng)使用。大部分學(xué)生完成得不錯(cuò)。補(bǔ)全對(duì)話，本題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境理解課文和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。景交際，有一定理解，對(duì)句子也知道大意，再來(lái)判斷，才可能做出正確的答案。讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)失分較多。作文，學(xué)生語(yǔ)法，句法上錯(cuò)誤較多，作文不夠理想。三、根據(jù)學(xué)生的答題情況，有以下幾個(gè)原因單詞沒(méi)有記扎實(shí)，課文沒(méi)有正確理解。文中的固定短語(yǔ)沒(méi)有及時(shí)總結(jié)并加以運(yùn)用。綜和運(yùn)用語(yǔ)言能力比較弱。練習(xí)環(huán)節(jié)有點(diǎn)薄弱，尤其是基本語(yǔ)法的練習(xí)應(yīng)該多加強(qiáng)。為了趕課沒(méi)有復(fù)習(xí)考試前應(yīng)該檢查放錄音設(shè)備四、今后教學(xué)改正措施，為學(xué)生提供有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。在教學(xué)中注意情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力?？梢酝ㄟ^(guò)做題形式對(duì)教材中的簡(jiǎn)單語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語(yǔ)法項(xiàng)目在題中加以理解并運(yùn)用，并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。、難點(diǎn)句型及課文中短語(yǔ)的有效訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對(duì)話或短句形式來(lái)鞏固這部分知識(shí)，也可通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練來(lái)引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。，三個(gè)81分，一個(gè)80分，一個(gè)79分，這樣整體就能提高合格率10個(gè)百分點(diǎn)。期中考后分析會(huì)通過(guò)診斷和失分點(diǎn)分析，可以清晰地看到“馬虎”的根源：審題不清、注意力不集中、知識(shí)點(diǎn)存在漏洞。康二城大旺村學(xué)校 岳曉紅一、試卷特點(diǎn)注重語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。本次試卷雖活題較多，但并未脫離對(duì)學(xué)生字、詞、句基礎(chǔ)知識(shí)的考查，例如，一至六題均分別從字、詞、句、課文內(nèi)容、古詩(shī)的積累方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè)。體現(xiàn)題型的多元與多樣性。這份試題，其內(nèi)容涵蓋了“識(shí)、寫(xiě)、讀、背、作”，并且注重題型的多樣性，力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)；二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識(shí)、能力等各個(gè)方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容，關(guān)注了學(xué)生課內(nèi)外閱讀水平學(xué)語(yǔ)文必須進(jìn)行廣泛的閱讀、積累。二、試卷分析（一）成績(jī)分析：本班參考人數(shù)為46人，優(yōu)秀人數(shù)21人，良好人數(shù)35人，及格人數(shù)人，無(wú)論是優(yōu)秀還是及格人數(shù)都比上一次期中下降。（二）答題情況分析：優(yōu)點(diǎn)：從學(xué)生答題情況看，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握總體上較好，學(xué)得比較扎實(shí)。如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，辨字組詞等題目，絕大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)誤較少。作文基本能認(rèn)真審題，按要求綜合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成作文，學(xué)生作文離題現(xiàn)象都極少。不足：今后將從以下幾個(gè)方面入手改進(jìn)：批評(píng)：邰宇清成績(jī)89分，作文未完成扣10分，可惜。張佳慧成績(jī)80分，基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤多。粗心大意。李姿千成績(jī)88分，雖然優(yōu)秀，但理解能力有待提高。馮博涵成績(jī)89分，課上知識(shí)不聽(tīng)。馮旭卓成績(jī)77分，平時(shí)未關(guān)注此生，今后關(guān)注對(duì)象。馮碩楠成績(jī)77分，平時(shí)積極，考試丟題嚴(yán)重。馮雨涵成績(jī)79分。丟三落四，空白題多，加強(qiáng)關(guān)注此生。馮培萱成績(jī)84分，差一分達(dá)到優(yōu)秀。郝紹涵成績(jī)70分，作文未完成。王博成績(jī)26分細(xì)化自己的工作，將要結(jié)束六年的小學(xué)生涯了，還是缺少一種自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力！我想在以后的教育教學(xué)中，如何建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，是擺在我面前的一大難題！以后一定多向各位同行學(xué)習(xí)！繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的習(xí)慣成就好人生，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生和別的班級(jí)學(xué)生比較起來(lái)，明顯缺少了細(xì)心，不注重細(xì)節(jié)，表現(xiàn)為浮躁，令我很著急！興趣先導(dǎo)，注重積累。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練。努力做到要求默寫(xiě)的課文和生字一課一清，每課的練習(xí)面批面改！