精品--“微電機(jī)殼”零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程編制-資料下載頁
2024-12-06 03:27本頁面
【導(dǎo)讀】序言………………………（四）機(jī)械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的確定…（五）確定切削用量及基本工時(shí)………………………其目的在于鞏固、加深擴(kuò)展。分析和零件圖的審查。第二部分為毛坯的選擇，根據(jù)圖紙具體地闡明了毛。第三部分為夾具的設(shè)計(jì)，根據(jù)零件的工序要求，做。計(jì)思路以及整個(gè)零件加工工藝過程。參加社會(huì)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)從還存在許多的不足，懇請老師批評指正。題目給定的零件是微電機(jī)殼，是圓環(huán)形厚度為4mm。其作用，一是支撐。的底座,有四個(gè)ø8鍯孔ø12m均布用以固定電機(jī)。微電機(jī)殼共有3組加工表面，它們有一定的位置要求。平行度為，還有以底面為基準(zhǔn)在平面上的4個(gè)ø8mm鍯孔ø12mm，界線圓中心度為，分別以端面和肋板面為基準(zhǔn)。嚴(yán)重的還會(huì)造成零件大批報(bào)廢，使生產(chǎn)無法進(jìn)行。精基準(zhǔn)的選擇主要應(yīng)該考慮基準(zhǔn)重合的問題。在生產(chǎn)綱領(lǐng)已確定為大批量生產(chǎn)的條件。除此以外，還應(yīng)考慮經(jīng)濟(jì)效果，以便降低生產(chǎn)成本。
【正文】 案 工件采取 一面兩孔定位，一面為底面，兩孔為 4x216。8 的兩個(gè)，其中一個(gè)采用削邊 ,定位方案如圖 a （三 ） 導(dǎo)向方案 由于要做要先鉆孔，然后在攻螺紋，因此需要可換鉆套，采用固定式模板。導(dǎo)向方案如圖 b。 (四 )夾緊方案 采用壓板夾緊即可 . (五 )分度方案 由于 3XM5的螺紋孔位置度要求不是很高，設(shè)計(jì)一般的分度裝置即可，回轉(zhuǎn)軸 1，用銷釘與分度盤 3 連接，在夾具體 6 的回轉(zhuǎn)套 5 中回轉(zhuǎn)，采用圓柱分度銷 2對定，鎖緊螺母 4鎖緊，分度方案如圖 c 第 2 頁 共 21 頁 456132c (六 )夾具體 采用 焊接夾具體即可 （七）總圖上尺寸，公差及技術(shù)要求的標(biāo)注 （ 1）最大輪廓尺寸 :180mm 140mm 167mm （ 2）影響工件定位精度的尺寸 :定位心軸與工件的配合尺寸 216。8H7/g6 （ 3）影響導(dǎo)向精度的尺寸 ：鉆套導(dǎo)向孔的尺寸 216。5F7 （ 4）影響夾具精度的尺寸 ：圓柱分度銷與夾具體的配合尺寸 216。H7/g6，回轉(zhuǎn)軸與回轉(zhuǎn)套的配合 216。12H7/g6， 鉆套的位置度為 （八）工件的加工精度分析 第 2 頁 共 21 頁 (1)定位誤差Δ D Δ D=0 （ 2）對 刀 誤差Δ T 可以不考慮鉆頭的偏斜，鉆套導(dǎo)向孔尺寸為 216。5F7，鉆頭尺寸 為 216。5，公差為 ，所以Δ T= （ 3）安裝誤差Δ A Δ A=0 (4) 夾具誤差Δ J 鉆套的位置度為 ，所以Δ J= （ 5）加工方法誤差 對于位置度 ，誤差為 （ 6）加工總誤差ΣΔ ΣΔ =?，所以夾具具有一定的精度。 8H7/g6140 第 2 頁 共 21 頁 1 8 01671 2 H 7 / g 64 H 7 / g 68 H 7 / n 65 F 7A A 三 、畢業(yè) 設(shè)計(jì)心得體會(huì) 在老師的指導(dǎo)下順利地完成了“微電機(jī)殼”的機(jī)械加工工藝編程的設(shè)計(jì)，并且認(rèn)真地、有計(jì)劃地按時(shí)完成 設(shè)計(jì)任務(wù)。盡管整個(gè)設(shè)計(jì)在技術(shù)上不夠先進(jìn)，但是在經(jīng)濟(jì)上合理、在生產(chǎn)上可行。 此次設(shè)計(jì)，以機(jī)械加工工藝路線為主線，通過對零件圖紙分析，初步擬訂加工表面方法，進(jìn)一步擬訂加工方法并選擇機(jī)械加工裝備。確定加工路線后，熟悉并運(yùn)用相關(guān)手冊查工藝參數(shù)，計(jì)算切削用量和加工工時(shí)。將計(jì)算的數(shù)據(jù)以及加工方法、刀具、機(jī)床設(shè)備，填入工藝文件。 第 2 頁 共 21 頁 時(shí)間過的很快，一晃大學(xué)三年的生活已接近了尾聲，當(dāng)初還是剛進(jìn)大學(xué)的懵懂少年現(xiàn)在也長大了學(xué)到了很多，也懂得了很多。隨著畢業(yè)日子的到，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過 一段時(shí)間 的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成 了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。剛拿到設(shè)計(jì)課題時(shí)有些茫然，經(jīng)過了 一段時(shí)間 對所學(xué)知識(shí)已經(jīng)淡忘了，以至于拿到課 題時(shí)手足無措。經(jīng)過指導(dǎo)老師對課題的分析，對整個(gè)方案的簡單提示我們大體了解了課題內(nèi)容。我們的課題主要是對 工藝 知識(shí)的鞏固，通過 對工件的工藝進(jìn)行分析 ， 然后完成從沒有到有的過程，并且要做得好， 這是我們的課題任務(wù)。對整個(gè)課題我們進(jìn)行分解，分期完成整個(gè)課題。首先是對總體方案的確定，有了明確的方案才能朝著這個(gè)方向去努力。其次是 夾具 設(shè) 計(jì)以及各部分 圖的繪制 。 最后就是切削用量以及工時(shí)定額的確定 。 在設(shè)計(jì)期間，我們通過到圖書館、上 網(wǎng)等方式查閱資料充實(shí)設(shè)計(jì)內(nèi)容。為了我們能更好的理解這次設(shè)計(jì)課題 。通過這次實(shí)踐，我復(fù)習(xí)了大學(xué)三年 所學(xué)的很多知識(shí)，熟悉了很多 與工藝相關(guān)的知識(shí)比如機(jī)械制圖，工藝等。 畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會(huì)了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，與同學(xué)們交流，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的設(shè)計(jì)能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn) 第 2 頁 共 21 頁 公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對材料的不了解，對 圖的空間想象能力的缺乏 等等。這次實(shí)踐是對自己大學(xué)三年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力 使自己 成為一個(gè)對社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，為中國 機(jī)械行業(yè) 工業(yè)添上自己的微薄之力 ， 用自己所學(xué) 的知識(shí)去繪制祖國美好的藍(lán)圖。 四、參考文獻(xiàn) 劉守勇 .主編 《機(jī)械制造工藝 與機(jī)床夾具 》 （第二版） . 機(jī)械工業(yè)出版社 .劉守勇 .2021 吳拓 鄖建國主編 《機(jī)械制造工程》（第二版） . 北京 .機(jī)械工業(yè)出版社 .2021 孫本緒主編 《機(jī)械加工余量手冊》 . 北京 .國防 工業(yè) 出版社 .1999 陳家芳主編 《實(shí)用金屬切削加工工藝手冊》（第二版） . 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 .2021
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