【正文】 ，貝多芬因卡拉揚的創(chuàng)造性演繹而讓世人更加崇拜；卡拉揚則以貝多芬追求的精神詮釋而讓后人更加仰止。貝多芬和卡拉揚，作曲家和指揮家，創(chuàng)意和執(zhí)行，互不可分，缺一不可?！邦I(lǐng)頭羊”要變成“牧羊犬”公司的創(chuàng)業(yè)者要清楚認識自己在不同的企業(yè)發(fā)展階段要發(fā)揮的不同作用，一是“領(lǐng)頭羊”，一是“牧羊犬”?！邦I(lǐng)頭羊”本身也是羊，它和能帶領(lǐng)的羊是同種動物。羊群跟在領(lǐng)頭羊之后，是充滿信任地，甘心情愿地跟著領(lǐng)頭羊向前進。“牧羊犬”，本身是狗不是羊，羊群在它的驅(qū)趕下，以落伍掉隊為恥，爭先恐后地往前涌?！邦I(lǐng)頭羊”發(fā)揮它的領(lǐng)導作用，主要是靠道德信任和信用。它是身先士卒，路上有陷阱，它會第一個掉下去，前面有岔路，它會憑經(jīng)驗做選擇，因為它是最危險的，因而它是最有威望的?！澳裂蛉卑l(fā)揮它的領(lǐng)導作用，主要是靠法律，法規(guī)和制度，規(guī)矩，它在后面不停的催，前面慢了，它趕到前面催，旁面散了，它追上去趕回來，方向錯了，它攔在前面，迫使羊群轉(zhuǎn)向?！邦I(lǐng)頭羊”側(cè)重于戰(zhàn)略：要去什么地方，該怎么走，自己想明白了，就趕緊起程，也不用和其它羊群商量，也不用管羊群在奔跑過程中的狀況。所以，“領(lǐng)頭羊”一般可稱之為“戰(zhàn)略型”領(lǐng)導者?！澳裂蛉眰?cè)重于過程，羊群的主人的意圖要領(lǐng)會清楚，然后要保持每只羊都要到達終點。奔馳過程中隊形亂了，要管，速度慢了，也要管，方向錯了，還要管，所以牧羊犬一般可視為“運營型”領(lǐng)導者?？偠灾?，牧羊犬是以管理為主的，領(lǐng)頭羊是以自己干活為主的，對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，這兩個作用又可細分為兩個方面：業(yè)務上和管理上。在創(chuàng)業(yè)早期，（尤其是文化傳播公司）公司創(chuàng)業(yè)者毫無疑問，要身先士卒，在業(yè)務上的成為領(lǐng)頭羊，在管理上也要當領(lǐng)頭羊，但到公司發(fā)展到越來越大后，創(chuàng)業(yè)者首先要在管理上成為牧羊犬，然后在業(yè)務上也成為牧羊犬，這樣，才能培養(yǎng)人，培養(yǎng)團隊，公司才能壯大。而要由“領(lǐng)頭羊”變成“牧羊犬”的過程中，最大的成本是學習成本，最大的損失是耽誤時間。簡而言之，對一個創(chuàng)業(yè)者來說，關(guān)鍵在于學習能力，對加入WTO時代的中國企業(yè)家，（創(chuàng)業(yè)者）而言，學習能力決定一切，就如同卡拉揚每天都要練貝多芬的作品一樣。養(yǎng)成一個良好的習慣，就是能夠始終不滿足于現(xiàn)有的創(chuàng)造，以求不斷的提升自己，員工也不是工作完成就算了，還需能夠反反復復地去探討，去研究，和值得信任的人在一起，共經(jīng)風雨，分享陽光。第五篇：管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別管理更像科學，領(lǐng)導更像藝術(shù)；管理靠的是權(quán)力，領(lǐng)導靠的是魅力；管理者需要職位，領(lǐng)導者需要理想；管理者強調(diào)穩(wěn)定，領(lǐng)導者喜歡冒險；管理者強調(diào)效率，領(lǐng)導者強調(diào)結(jié)果；管理者依法治人，領(lǐng)導者以德服人；管理的對象是行為，領(lǐng)導的對象是思維；管理是正確的做事，領(lǐng)導是做正確的事；管理是一步一個腳印，領(lǐng)導是不走尋常路；管理者注重短期目標，領(lǐng)導者注重長期發(fā)展；領(lǐng)導者是企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，管理者是職業(yè)經(jīng)理人；管理是汽車的制動系統(tǒng)，領(lǐng)導是汽車的驅(qū)動系統(tǒng)；管理是告訴團隊怎么做，領(lǐng)導是告訴團隊為什么做；管理讓團隊能完成這些事，領(lǐng)導讓團隊喜歡做這些事；管理者要求員工順從標準，領(lǐng)導者鼓勵員工進行改革；管理對人的影響由外而內(nèi)，領(lǐng)導給人的力量由內(nèi)而外；領(lǐng)導像狩獵，是西方的游牧文明，管理像馴養(yǎng)，是東方的農(nóng)耕文明；偉大的領(lǐng)導者可以沒有管理才能，優(yōu)秀的管理者不能沒有領(lǐng)導才能；領(lǐng)導是從管理中分化出來的，二者既相互聯(lián)系又存在區(qū)別。管理者在從事管理工作的同時，也承擔了領(lǐng)導工作。例如一名中層管理者，對上，他是作為某一級管理者的角色出現(xiàn)的，主要承擔著執(zhí)行上級領(lǐng)導決策的任務；對下，則充當著領(lǐng)導者的角色：對部門的發(fā)展承擔著決策者的角色。領(lǐng)導與管理是一種相輔相成的關(guān)系，領(lǐng)導活動的目標只有在有效地管理之下才能實現(xiàn)；而管理能夠出效益也只有在正確的領(lǐng)導決策下才能實現(xiàn)。被譽為“領(lǐng)導力第一大師”的哈佛商學院教授約翰?科特說：“管理者試圖控制事物，甚至控制人，但領(lǐng)導人卻努力解放人與能量?！边@句話實際上道出了領(lǐng)導與管理之間的辯證關(guān)系：領(lǐng)導和管理互不相同——管理的工作是計劃與預算、組織及配置人員、控制并解決問題，其目的是建立秩序；領(lǐng)導的工作是確定方向、整合相關(guān)者、激勵和鼓舞員工，其目的是產(chǎn)生變革，顯然，這也正是領(lǐng)導力的運行軌跡。具體地說領(lǐng)導通常關(guān)注意義和價值，關(guān)注所要達到的目標是否正確，是否值得。領(lǐng)導關(guān)注做人、關(guān)注人的尊嚴、人的價值、人的潛能、人的激勵和發(fā)展。如果說管理側(cè)重技術(shù)和手段，側(cè)重過程和方法，那么領(lǐng)導側(cè)重人文和目的，側(cè)重結(jié)果和藝術(shù)。當然二者間還存在一些重要的區(qū)別。比如，管理是重權(quán)力作用的，而領(lǐng)導是重魅力作用的，重影響力的等等。領(lǐng)導者是決策者，管理者是執(zhí)行者。從影響力的視角來分析，影響力來源于“權(quán)力”，權(quán)力分兩種類型：職位權(quán)力和個人權(quán)力。職位權(quán)力來源于組織，包括強制權(quán)、關(guān)聯(lián)權(quán)、獎賞權(quán)和法定權(quán)；個人權(quán)力來自于被領(lǐng)導者服從領(lǐng)導者的意愿，包括關(guān)照權(quán)、信息權(quán)和專家權(quán)。管理者偏重于運用職位權(quán)力，領(lǐng)導者偏重于運用個人權(quán)力。