【正文】 級要注重詞與句的積累；一年級的下學期和二年級開始嘗試著寫童話；低年級背誦１５０首古詩文；中年級：三年級注重好段、名言警句、名詩（毛澤東、曹操等人）、宋詞的積累：四年級的下學期要要引導學生寫讀后感；中年級引導學生寫童話故事，讀后感《讀“情志教育”有感》。高年級：五年級繼續(xù)注重讀后感；六年級引導學生開始寫隨筆類的文章；嘗試寫兒童小說。一切的計劃，只有付諸于實際行動中，才能見效果，才能有成效，要貴在堅持，持之以恒。讀想三：摘錄：２００４年５月３０日，南京市人民大會堂披上了節(jié)日的盛裝，大門口，大型充氣橫幅上“南京市北京東路小學慶祝六一大型文藝演出”的字樣，左右兩邊兩個大氣球分別掛著豎幅標語。一幅上大書四字“享受童年”，一幅上寫著“情慧教育”。舞臺上方“”放飛童年的歌”六個大字在燈光的映照下分外醒目。８：３０，慶祝大會正式開始。我代表北小１５００多名師生致開幕詞：“六一兒童節(jié)到了，怎樣讓孩子們度過快樂的節(jié)日？一位家長的話給我十分深刻的印象，他曾說：“孫校長呀，我從小有一個夢，那就是有朝一日能在南京人們大會堂舞臺上演出。我兒時的能沒有實現(xiàn)，我希望我的孩子能實現(xiàn)我兒使的夢想。今天，我們在南京人民大會堂舉行慶?；顒?，就是為了圓夢，圓家長兒時的夢，圓小朋友平時的夢！童年就是充滿夢想的季節(jié)，我希望每一位小朋友都要心中有夢，不僅要夢到南京人們大會堂，還要爭取到北京人民大會堂，到世界更大的舞臺上去展示自己的才華，展示中國人的風采！冰心老人曾經(jīng)說過；世上最大的是兒童，除了宇宙外，剩下的還是兒童！兒童是祖國的明天，是祖國的未來。我祝愿所有的同學身體健康，學習更優(yōu)秀，品德更高尚。祝同學們六一節(jié)快樂！”……所想：看著相關的這段文字，淚水盈滿了眼眶。家長能圓兒時的夢，孩子能圓平時的夢，這，應該感謝他——孫雙金老師，用一顆對教育的愛，圓了所有人的夢，給孩子增添了人生快樂的經(jīng)歷、留下一段難忘而幸福的回憶，童年，因此而更加美麗。學校因為有了您，而讓孩子的童年更加燦爛奪目，快樂幸福，這是北小孩子的幸運。那么，我，該給孩子們留下怎么難以忘懷的紀念？我曾想：象李鎮(zhèn)西老師那樣冬天帶著孩子們在雪地里……；曾想每一個學期或每年設計一個家長、學生和老師共同參與的活動，但今天看了孫老師的所做所為，我又在想；我是否也應該在孩子畢業(yè)的前夕，也將舉辦一次展示孩子學習成果、個性張揚的活動呢？微微的笑著，美好的憧憬著……期待著六年后那次活動的到來，來圓我們５３個孩子、家長和老師的夢，有夢的人是幸福的，圓夢的人更幸福。第五篇：讀《聊齋自志》有感讀《聊齋自志》有感原創(chuàng)： 潛牛說《聊齋自志》是蒲松齡給《聊齋志異》寫的序言，全文并不長，但極富情感色彩。這篇自志寫了蒲松齡為什么要寫聊齋，將一個很臉譜化的文學大家，很豐滿的表現(xiàn)出來了，感覺是有一個朋友給自己講自己的故事，很有畫面感，可見蒲松齡文筆的功力。《聊齋自志》全文披蘿帶荔，三閭氏感而為騷；牛鬼蛇神，長爪郎吟而成癖。自鳴天籟，不擇好音，有由然矣。松落落秋螢之火，魑魅爭光；逐逐野馬之塵，魍魎見笑。才非干寶，雅愛搜神；情類黃州，喜人談鬼。聞則命筆，逐以成編。久之，四方同人，又以郵筒相寄，因而物以好聚，所積益夥。甚者：人非化外，事或奇于斷發(fā)之鄉(xiāng)；睫在目前，怪有過于飛頭之國。遄飛逸興，狂固難辭；永托曠懷，癡且不諱。展如之人，得勿向我胡盧耶？然五父衢頭，或涉濫聽；而三生石上，頗悟前因。放縱之言，有未可概以人廢者。松懸弧時，先大人夢一病瘠瞿曇，偏袒入室，藥膏如錢，圓黏乳際。寤而松生，果符墨志。且也：少羸多病，長命不猶。門庭之凄寂，則冷淡如僧；筆墨之耕耘，則蕭條似缽。每搔頭自念：勿亦面壁人果是吾前身耶？蓋有漏根因，未結人天之果；而隨風蕩墮，竟成藩溷之花。茫茫六道，何可謂無其理哉！獨是子夜熒熒，燈昏欲蕊；蕭齋瑟瑟，案冷疑冰。集腋為裘，妄續(xù)幽冥之錄；浮白載筆，竟成孤憤之書。寄托如此，亦足悲矣！嗟乎！驚霜寒雀，抱樹無溫；吊月秋蟲，偎欄自熱。知我者，其在青林黑塞間乎！康熙己未春日雖然《聊齋志異》看過不少篇，這篇日志還是第一次看，第一次近距離的了解蒲松齡，了解到對他自己難以實現(xiàn)抱負的無奈，借助這部小說集來抒發(fā)自己的情感，知道了這些，多少有點感動，穿越時空，一個孤獨，悲憤卻又不墜青云之志的形象躍然紙上。穿越時空的感悟“ 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”從這個郭沫若對蒲松齡的評價就能看出來，這位大師的厲害。他為什么能寫的很深刻呢，我覺得有幾個原因：自己郁郁不得志，靠小說抒發(fā)情懷。蒲松齡雖然19歲時就考中秀才，但考了一生一直沒有考中舉人，所以他的才能無法通過當官來表現(xiàn)，只能從文字上尋找寄托。自己的見多識廣。蒲松齡一直給別人當老師，也經(jīng)常給周圍的小人物寫點東西，還有過南游，寄情山水，見識了不同的風俗，官場的腐敗，百姓的疾苦，給自己帶來了大量的寫作素材。愛好民間故事，善于積累。蒲松齡很喜歡民間故事，奇聞異事，不管在哪里聽到，他都會記錄下來，自己編纂整理，用更好的方式表達出來。我從中可以學到什么呢？積累的重要性。我們經(jīng)常會出現(xiàn)“書到用時方恨少”的現(xiàn)象，就是因為積累不夠，在積累方面，蒲松齡給了我很大的啟發(fā)，羅馬不是一天蓋成的，雖然每篇《聊齋》故事都很短，但是491篇也用了蒲松齡很多年，才成為中國成就最高的文言短篇小說集，我需要不斷的積累自己的知識卡片，給自己的知識庫增磚添瓦。興趣的重要性。蒲松齡不是什么富貴閑人，為什么能堅持很多年寫下這么多深刻的奇異故事，他是真的熱愛這件事。培養(yǎng)自己對一件事的興趣，可以給自己加入很大的動力，有利于把事情過好。