【正文】 3．文章寫了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請(qǐng)找出文章的中心句，寫在下面的橫線上。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文章說(shuō)：“我們的天性是自由的，但我們卻會(huì)因?yàn)橐恍┙┯驳闹R(shí)的束縛而失去自由?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？為什么？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角(25分)六、習(xí)作展示。幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時(shí)，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇文章，注意把事情寫具體。能以細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)讀者，以真情實(shí)感來(lái)引起讀者的共鳴會(huì)更好。450字左右。第三單元測(cè)試題（三）答案一、　流逝　徘徊　惆悵　原諒　嘆息挽回　明媚2．示例：(1)淚潸潸　明晃晃(2)欣欣　茫茫(3)變　化　　辛　苦(4)言　發(fā)　　絲　茍(5)翻山越嶺　開天辟地3．(1)暢快　激動(dòng)　欣慰　感動(dòng)　盼望歸心似箭　欣喜若狂(2)憤怒　難過(guò)　懼怕　沮喪　愧疚追悔莫及　忐忑不安4．示例：激動(dòng)　開心　難過(guò)傷心　孤獨(dú)　快樂(lè)二、1.(1)C(2)A(3)B(4)D2．(1)√(2)(3)√(4)√三、示例：讀了這則新聞，我被這位母親深深地感動(dòng)了，為了自己的兒子，這位母親甘愿奉獻(xiàn)自己的一切，母愛是深沉的，母愛是偉大的。我想對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！謝謝您這么多年來(lái)為我的辛勤付出。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)您對(duì)我的期望?！彼摹ⅰ≡賮?lái)　楊柳　再青　桃花　再開：??？??？　：?。?．A?。核那Ф唷?．作者為時(shí)光匆匆逝去，自己卻無(wú)所作為而感到憂郁、彷徨、傷感五、　僵硬2．“奄奄一息”的意思是只剩下一口氣，形容臨近死亡。作者用擬人手法突出了小桃樹被絲瓜藤纏繞而快枯萎的樣子，與解除束縛后桃樹的生機(jī)勃勃形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了文章的中心。3．文章寫了兩件事：①小桃樹被絲瓜藤纏繞著難以結(jié)果，解除束縛后又生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)起來(lái)。②小孩兒的詩(shī)歌中透露出新的氣息。4．我們的天性是自由的，但我們卻會(huì)因?yàn)橐恍┙┯驳闹R(shí)的束縛而失去自由。5．示例：同意。因?yàn)橹R(shí)的僵化帶來(lái)了思維的僵化，所以我們的心靈也就失去了自由。六、例文略。第三單元單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字躲藏（c225。nɡ）挪（nu243。）移赤裸（luǒ）裸徘（p225。i）徊（hu225。i）蒸（zhēnɡ）發(fā)叨（dāo）念耽（dān）擱綻（zh224。n）放依偎（wēi）方磚（zhuān）揉（r243。u）搓（cuō）親吻（wěn）二、易寫錯(cuò)的字藏：上下結(jié)構(gòu)，注意第5—8筆的筆畫順序。蒸：其中的“丞”最后一筆橫不能丟。裸：左邊是“衤”。耽：右邊第三筆“丿”上邊出頭。偎：右邊“畏”下半部分不要多寫“丿”。三、會(huì)寫詞語(yǔ)隱藏挪動(dòng)徘徊蒸發(fā)空虛嘆息明媚蟻穴念叨絆倒耽擱揉動(dòng)綻放搓洗驚惶親吻依偎停頓晃動(dòng)休止時(shí)光挽回赤裸裸方磚絞盡腦汁翻箱倒柜四、多音字藏盡轉(zhuǎn)得嚇五、形近字六、近義詞挪移—挪動(dòng)旋轉(zhuǎn)—轉(zhuǎn)動(dòng)覺(jué)察—發(fā)覺(jué)遮挽—挽留嘆息—嘆氣徘徊—彷徨痕跡—印跡聰明—聰慧明媚—明朗嚇?！謬槪ㄍ{）焦急—著急耽擱—耽誤沉郁—憂郁急遽—急劇惆悵—悵惘一聲不吭—一言不發(fā)七、反義詞空虛—充實(shí)匆匆—緩緩徘徊—果斷蒸融—凝結(jié)明媚—昏暗嚇唬—安慰驚惶—鎮(zhèn)定一聲不吭—口若懸河（喋喋不休）八、詞語(yǔ)搭配（斜斜）的太陽(yáng)（凝然）的雙眼（游絲樣）的痕跡（綻開）的泡沫（急遽）的變化（孤獨(dú)而惆悵）的黃昏（時(shí)光）的腳步（輕輕悄悄）地挪移（伶伶俐俐）地跨過(guò)（赤裸裸）地回去（不出聲）地流淚（不停）地說(shuō)（無(wú)可挽回）地消逝（去）得匆匆（陽(yáng)光）明媚（撥弄）蟻穴（翻看）畫報(bào)九、詞語(yǔ)歸類式詞語(yǔ)：頭涔涔淚潸潸赤裸裸霧蒙蒙雨淋淋齊刷刷黑漆漆式詞語(yǔ)：輕輕悄悄伶伶俐俐空空落落念念叨叨斑斑點(diǎn)點(diǎn)“一”的四字詞語(yǔ)：一聲不吭一步登天一針見血一模一樣十、句子積累：（1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（2）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？：（1）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（2）于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。：（1）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（2）天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。：我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。：在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。：整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……十一、考點(diǎn)提示。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？《匆匆》第4自然段第四句話，用一句話把自己對(duì)時(shí)間流逝的感受寫下來(lái)。示例：過(guò)去的日子如繁花，被秋風(fēng)吹落了，如白雪，被暖陽(yáng)融化了；我留著些什么痕跡呢？。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？（這句話反映了“我”怎樣的心理？）“我”滿心希望母親可以帶“我”出去了，結(jié)果卻看到她“手里”“提著菜籃”，“我”不由得著急起來(lái)。