醉翁亭記筆記-資料下載頁
2024-10-25 12:24本頁面
【正文】 歇的山溪。據(jù)植物學家鑒定，這片榆樹迄今只見于瑯琊山上，人稱瑯琊樹或醉翁樹。我以其樹名寓有紀念意義，隨手采擷一片帶回來。何為（1922）浙江定海人，散文家、劇作家。有散文集《青戈江》、《織錦集》、《小姑窗集》、《何為散文選》、《北海道之旅》等.第四篇：竊讀記筆記（林海音）一、題目竊:偷偷地 記：敘事的一種文體二、字易錯字詞：撐、檐、碗、酸易讀錯音：踮（dian）喲（yo）三、詞：貪得無厭，沒有滿足的時候。：肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。：形容留戀、十分舍不得。三、句，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。（動作、心理）從這一系列的動詞中，表現(xiàn)出了書店的人多和我對讀書的如饑似渴。，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。比喻句，將“我”比喻成一匹餓狼，寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”（心理）通過了發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，寫出“我”為雨天能有充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出“我”對讀書的喜愛之情。，咽了一口唾沫，好像把所有指揮都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架?！把柿艘豢谕倌边@樣一個動作，寫出此時的“我”盡管腰酸腿麻、饑腸轆轆，卻在飽讀后有一種滿足感、充實感。，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”吃飯長大的事身體物質需要,讀書長大是指精神上的成長,一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這是本文中心句，集中概括了竊讀的百般滋味?！拔摇痹陂喿x中感受書籍帶來的智慧和快樂，懼怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)，受到訓斥和驅趕，快樂和懼怕交織在一起，這正是竊讀的滋味。四、篇課文是按照時間順序來寫的，以“竊讀”為線索，記敘了“ 我”因無錢買書，而躲在書店里偷偷看書的事。表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。五、讀書名言，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。—— 程頤 ，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己?！?羅曼羅蘭，人求上進先讀書?！?李苦禪 ，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面?！?歌德，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕?。正當?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途?！?卡耐基第五篇：初一如何記筆記細節(jié)決定成敗！新學期開始，教學中發(fā)現(xiàn)初一的學生在學習方法和學習習慣上存在很多問題，比如記筆記！相對于小學，初中數(shù)學課堂容量一般比較大，要想系統(tǒng)的學好數(shù)學，只是靠聽課，是不夠用的，可能一個易錯的知識當時聽懂了，時間長了就忘了，考試仍然出現(xiàn)錯誤！所以從初中時期就必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習慣，初一的學生一般不會合理記筆記，通常是老師黑板上寫什么就抄什么,有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。記筆記也要掌握一定的技巧，不能盲目的記：（1）記筆記要結合課本或講義來記，要掌握記錄時機，切莫只顧“記”而影響聽課和思考，那就得不償失了。（建議：筆頭要快，一有空就記下來，別管美不美觀，課下整理?。?）記筆記要有選擇的記錄，不是事無巨細全盤記錄，要記要點、記易錯點、記解題思路和方法、記老師所補充的內(nèi)容；記的是自己感覺“新鮮”的東西，特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。（3）筆記交流：為了提高課堂筆記質量，同學間應進行適當?shù)慕涣鳎嗷ト￠L補短。即使你的筆記記得很好了，但韓老師建議你看看別人的筆記，您一定會有更多“感觸”和新的“發(fā)現(xiàn)”。(比如很工整，很全面，或五顏六色的標記！或新知識??)（4）記筆記并不是一個任務，記完就OK了，還要對筆記及時整理和溫習，對老師強調的重要知識點，易錯點，考點格外注意，靈活掌握！特別注意記筆記實質上有助于將知識簡化、深化和更加系統(tǒng)化。（建議：筆記課后看一次，周末看一次，考前看一次就可以了。）最后：學生們應當明確筆記是為補充“聽課”“思考”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事半功倍的效果。其實課上合理做筆記還可以集中注意力，提高聽課效率。
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