西游記三打白骨精觀后感及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-16 12:04本頁(yè)面
【正文】 臉一棒。唐僧連忙扯住悟空……責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命?！@才有些相信那村姑是妖怪。白骨精不勝歡喜……搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。引導(dǎo)學(xué)生閱讀投影片上的內(nèi)容，看看從哪些詞語(yǔ)可以體會(huì)到人物的性格。也可以小組展開(kāi)討論。交流匯報(bào)。（教師適時(shí)予以指導(dǎo)）總結(jié)學(xué)法：剛才我們學(xué)習(xí)了課文第一部分，體會(huì)到了孫悟空、唐僧和白骨精的性格特點(diǎn)。現(xiàn)在大家來(lái)回想一下，我們是如何來(lái)體會(huì)的呢？（學(xué)生概括學(xué)習(xí)方法，教師板書(shū)：閱讀課文——畫(huà)出句子——品析詞語(yǔ)——體會(huì)性格）（二）學(xué)習(xí)第二次和第三次斗爭(zhēng)大家已經(jīng)掌握了一些讀書(shū)的方法，大家想不想用這種方法來(lái)試試，看看從第二次和第三次的斗爭(zhēng)中，你們能體會(huì)到他們的哪些特點(diǎn)。各組同學(xué)根據(jù)自己的喜好，選擇一部分內(nèi)容來(lái)體會(huì)。教師巡視指導(dǎo)。交流匯報(bào)。先挑選一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)交流，其他小組的同學(xué)可以作補(bǔ)充。老師根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)出示教學(xué)課件，幫助學(xué)生理解體會(huì)。小練筆。在第三次斗爭(zhēng)中，課文沒(méi)有寫(xiě)到唐僧的表現(xiàn)。請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，想一想當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時(shí)，他會(huì)怎樣想、怎樣說(shuō)、怎樣做？請(qǐng)用一段話生動(dòng)具體地表達(dá)出來(lái)。（學(xué)生自主動(dòng)手練習(xí)，然后交流，師生共同評(píng)價(jià)。）（三）練習(xí)復(fù)述課文學(xué)了這篇課文，你一定對(duì)本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢的孫悟空更加佩服，對(duì)詭計(jì)多端的白骨精更加憎恨，那么你想不想把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)呢？下面我們就來(lái)講一講吧。學(xué)生在小組內(nèi)講故事，可采用一人講一段的方法，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。各組推行講得最好的同學(xué)在全班交流。師生共同評(píng)價(jià)。三、總結(jié)課文孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒四人又踏上了前往西天取經(jīng)的道路。前進(jìn)的道路上還會(huì)有更多的兇險(xiǎn)，但是孫悟空有善于識(shí)別妖魔詭計(jì)的火眼金睛，有降妖伏魔的高強(qiáng)本領(lǐng)，我們相信他們一定能化險(xiǎn)為夷、一路平安。（課件出示下列詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀）齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng)騰云駕霧 來(lái)去無(wú)蹤 千變?nèi)f化 大顯神通明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平四、板書(shū)設(shè)計(jì)：三打白骨精孫悟空：機(jī)智勇敢 本領(lǐng)高強(qiáng)唐 僧：心地善良白骨精：詭計(jì)多端五、教學(xué)后記
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1