【正文】 區(qū)綜合高中2010—2011學年下學期教務處工作計劃一、指導思想：以全面提升教學質量為第一要務，以全力建設師資隊伍為第一要素，以優(yōu)化課堂教學模式為第一陣地，以規(guī)范教學行為為準繩，以提升素質教育質量為主線，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性的工作力度，深入提高課堂教學效率，切實全面、高效提高育人水平。二、工作目標嚴格管理，規(guī)范行為，全面提高課堂教學效率。加強教師隊伍師德師風建設，積極構建學習型教師群體，開展青年教師基本功競賽活動。加強學習，轉變理念，繼續(xù)探索洋思“先學后教，當堂訓練”教學模式，全面提高教學效率。繼續(xù)督促各位老師搞好“日日清”工作，做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。確保各年級的教學質量在上學期基礎上有所提高，促使學生學習健康發(fā)展。三、工作措施合理、科學地安排調整好課時及作息時間，及時協調好因事、因病而空缺的教學工作，盡量避免工作失誤、錯誤的出現。組織好各級各類考試。組織安排好高一高二期中考試及期末考試，及時做好考試質量的分析反饋，達到以考促教、以考促學的目標；組織安排好高三各次摸底及模擬考試，及時分析教情和學情，努力做到“治拐促優(yōu)”，達到提高升學率的目的。加強教學指導、檢查、考核工作，重視過程管理。本學期，我處將做好獨立或會同教研組定期或不定期進行教學綜合考核或檢查工作，加大檢查力度，增加督導頻率，發(fā)現問題及時反饋，迅速處理。進一步完善教師工作量化考核制度，力求使教學的各個環(huán)節(jié)做到嚴謹、規(guī)范；同時不定期召開學生座談會，調查教學情況（包括教師上課情況和教師聽課情況），了解教學效果，及時解決有關問題。繼續(xù)大力推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式，提高“四清”的質量和效能，分批組織老師學習洋思教學模式，使原有教師能夠更有效的落實“四清”工作，使新補充老師在較短的時間里了解并落實“四清”工作。繼續(xù)督促各位老師搞好“日日清”工作，努力做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。在本學期里，把“四清”工作作為一個重點，讓老師們能夠真正的動起來，讓學生能夠真正的學起來，使教學成績上升到一個新的臺階。嚴格執(zhí)行主任巡課制度，增加值班人員巡查頻率，堅決杜絕不備課上課、私自調課、上課遲到或早退等不正?，F象的發(fā)生。早輔導、晚坐班要滿勤滿點，不得遲到、早退或中離，不得私自調換輔導、值班，特殊情況需要調換的須經校長、教務處同意，對違規(guī)者要按學校規(guī)定進行處理。嚴格執(zhí)行學生作業(yè)布置與批改常規(guī)，作業(yè)量要適當，批改要及時規(guī)范，提倡進行作業(yè)面批。關于作業(yè)量規(guī)定，原則上，學生課外用來完成作業(yè)的時間（按中等層次學生算）一般為：高一年級語、數、外每天每科不超過25分鐘，其他各科每天不超過10分鐘，高二高三年級高考學科作業(yè)每天每科不超過25分鐘，其他學科每天不超過10分鐘。教學人員繼續(xù)實行坐班制。老年教師應力爭堅持坐班，以便于對學生進行輔導；要杜絕上完課就走，對學生置之不顧的現象，值班人員要定期或不定期的檢查教師的坐班情況，對于不在崗的教師要便條通知并督促本人解釋原因。堅持教學考試和質量分析制度。我處除了認真做好各年級考試組織和督察工作以外，還要在各年級階段考試后召開教學質量分析會，從知識、能力、智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究，進一步完善分析反饋矯正提高的過程，以指導教學工作。加強聽課評課制度的建設，認真做好評教工作。本學期教務處管理干部聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，參加工作未滿三年的教師聽課不少于40節(jié)，高三教師每周至少聽同教研組教師1節(jié)課。對于學校組織的展示課、觀摩課要進行評課，教研組人員要按時參加。學校每學期要進行1—2次評教活動，按照一定的標準，學生評定老師的教學工作，以促進教師的長足進步。聽課具體安排由各教研組長安排，各老師必須聽本教研組老師的課，如有課程沖突可到教務處做適當調整。聽課后，當天評課，教研組長上交評課記錄。1高三年級教學人員，要從學校工作的大局出發(fā)，增強責任感和使命感，以飽滿的精神狀態(tài)、極大的熱情和超常的投入，腳踏實地、埋頭苦干、團結一心、排難求進不遺余力地做好教學工作。高三教師要高度重視認真對待每次摸底及模擬考試的結果，分析數據肯定成績，找出差距，扎實做好“輔優(yōu)補差”工作。全體高三教師要認真研究教法、學法、考法，研究近幾年的高考試題，廣泛收集和篩選高考信息；要做好藝體專業(yè)考生的專業(yè)訓練，搞好“保苗育苗”及文化輔導工作，尋求高考升學新的增長點。學校繼續(xù)堅持高三成績考核獎懲制度，考核工作更加嚴、細、實，突出成績優(yōu)先，堅決克服平均主義。1加強教研組建設，發(fā)揮好教研組在教學研討方面的紐帶和橋梁作用。堅持組內聽課制度，堅持每周五下午第四節(jié)的教研活動制度，強化校本教研。各教研組要圍繞教學中心，結合本組教研實情，積極開展教學理論、教學方法和教學藝術等方面的研究，把經常性的教研活動和專題教研活動結合起來，力求最大實效地解決教學中的問題，堅持同頭課教師集體備課，共同探討、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點，堅決杜絕各自為戰(zhàn)。1加強對新教師的培養(yǎng)，本學期繼續(xù)組織開展校內各類教學競賽活動，包括書法、普通話、優(yōu)質課展示等競賽活動。組織青年教師參加各種培訓，縮短青年教師的成熟周期，努力實現青年教師“一年常規(guī)過關，二年業(yè)務合格，三年基本成熟，五年成為骨干”的目標。1加強校際交流，拓寬教學視野。我處將根據校長室的安排，有計劃、有組織地派教師外出參觀、學習和培訓，參加學術交流、聽課評課等活動。同時加強市內、外兄弟學校和同層次學校的教學交流，開展聯考、聯改，共享最新教學信息，為高效課堂提供有力支持，不斷提升學校競爭實力。1繼續(xù)做好教務處檔案歸類和整理工作，各年級、教研組、班主任和各位教師要積極配合，使檔案建設系統(tǒng)化、規(guī)范化。1及時完成教師工作量的統(tǒng)計，加強教師考勤工作。1開展教務處優(yōu)質服務活動，認真搞好教學、教輔資料等的發(fā)放工作，保證教學工作正常進行。1努力做好學校安排的各項工作，及時檢查和督導。四、具體工作安排九月開學典禮、印發(fā)教學進度表。制訂教務處工作計劃和全校教研工作計劃。各學科、教研組制訂教學計劃和教研計劃。編排課程表，發(fā)放課本。十月以教研組為單位進行第一輪聽課。檢查教案、作業(yè)，并進行學生優(yōu)秀作業(yè)展示。高三摸底考試。四月進行教案、作業(yè)檢查。高三第一次模擬考試。高一、高二期中考試。五月全校優(yōu)質課競賽。進行教案、作業(yè)檢查，并進行優(yōu)秀教案展示。高三第二次模擬考試。六月組織高三學生參加高考。高一、高二期末考試。完成各類總結，整理教務檔案。教務處 2011年2月