【正文】 很大？指名讀句子我們來看，一頭大象大約4－6噸，雷龍比六頭大象還要重，可見它真是個——龐然大物！課文中把雷龍和大象做了比較，顯得特別形象生動，這就叫做作比較。把什么說成雷鳴一般？聽過打雷的聲音嗎？那是什么感覺？課文把它的踏步聲比作雷鳴一般，再一次說明它是個——龐然大物！這種方法叫做打比方。也難怪人們給它取名為“雷龍”。（3）指名讀。齊讀。梁龍（1）梁龍有什么特點呢？（2）哪些詞語說明梁龍身體很長？二十多米有多長？（大約有三個教室那么長）課文通過列舉這樣一個數(shù)據(jù)，讓我們一下子明白了梁龍有多長，這種方法叫做列數(shù)據(jù)。（3）指名讀。齊讀。劍龍（1）劍龍長什么樣？劍板和尾刺有什么作用？（2）指名讀。齊讀。三角龍（1）它為什么叫三角龍？（2）每只角都有一米長。三角龍的臉上有這樣長的三只大角，所以任何動物都望而生畏。（3）指名讀。齊讀?？铸埖挠H戚：魚龍和翼龍（1）它們是恐龍嗎？（明確：它們跟恐龍的關系很近，但不是恐龍。）（2）魚龍：“很像今天的海豚”。翼龍：“長著翅膀”?？戳藞D片你知道它為什么叫翼龍嗎？（翼就是翅膀）這句話把翼龍比作什么？（3）指導朗讀。霸王龍（1）霸王龍的長相怎樣？引導看圖，說說腦袋，牙齒，身體怎樣？（2）霸王龍給你什么感覺？讀書上的句子體會。（3）齊讀。3．過渡：恐龍的種類——（很多），形態(tài)更是——（千奇百怪）。書上還向我們介紹了恐龍哪方面的知識？（1）第四自然段：恐龍吃什么？（明確：恐龍的食物有兩種，一種是——，一種是——。）有些恐龍是專門食肉的，比如書上介紹的——（霸王龍），霸王龍的外型特點放在這寫是為了說明霸王龍的——（兇猛）。（2）第五自然段：恐龍是怎么出生的？（卵生的）還有什么動物是卵生的？（雞、鴨、鵝等）遷移理解?？磮D說說恐龍蛋的樣子。書上是怎樣寫的？（突出“十分堅硬”。）引讀：小恐龍破殼而出以后，大恐龍會——4．過渡：這些恐龍在地球上生活了——（引讀）齊讀第六自然段。讀了這一段話，你想知道什么呢？（恐龍為什么突然消失？）你們猜猜它們究竟是怎么消失的？你們和科學家們的猜測很像，不過這些都是推測，還沒有人真正找到原因。你們想不想去解開這個謎團呢？要解開這個謎團的話，必須深入研究恐龍。我們課下多收集些恐龍的資料以小組合作的方式辦一期手抄報。三、總結師：了解了這么多恐龍的知識,恐龍作為兩億年前地球的主人，它們不僅種類繁多，形態(tài)千奇百怪，而且生活習性獨特,，它們在6500萬年以前的神秘消失，給人們留下了一個不解之迷，它等待著我們?nèi)テ平?。所以下?jié)語文綜合實踐課老師為大家準備了很多拓展閱讀以及恐龍的很多網(wǎng)站，我們一起去探討恐龍的神秘消失，還要帶大家到網(wǎng)上去游一游中華恐龍園。作業(yè)布置：介紹一種自己喜歡的恐龍，把它寫下來。研究恐龍的專題學習網(wǎng)站。板書設計：20．恐龍種類多滅絕保護動物 形態(tài)千奇百怪第四篇：語文三年級下冊第六單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(4分)ch225。n ji224。o xīn shǎnɡ sh232。nɡ f249。 ji224。o li224。nɡ()()()()fēnɡ suǒ p224。o ch225。 f232。n n249。 r243。nɡ y236。()()()()二、辨字組詞。(8分)鐘()漸()碎()趙()種()慚()摔()超()守()摟()礦()澡()村()樓()曠()躁()三、變字小魔術。(8分)例：骨——(骺)(髓)(滑)(鶻)票——()()()()喬——()()()()肖——()()()()垂——()()()()四、劃掉括號里不合適的字。(12分)(受 收)獲 訓(練 煉)一(顯 現(xiàn))身手(會 恢)復(健 建)康 千變?nèi)f(花 化)粗(糙 草)暴(燥 躁)(巒巒 戀戀)不舍(振 震)怒 積(攢 贊)一干二(凈 靜)五、補充詞語。(6分)全()貫()()目()神()慌()忙暈()轉()()重()長()翼()飛六、照樣子，寫詞語。(12分)例：虎背熊腰______ ______ ______ ______例：承前啟后______ ______ ______ ______例：前仰后合______ ______ ______ ______七、我會用句子中劃線的詞造句。(4分)，膝蓋磕破了也毫不在意。，看得津津有味。八、照樣子，寫句子。(6分)例：石匠把三個孩子藏起來。三個孩子被石匠藏起來。九、按原文填空。(6分)夏天好，大河水寬好____。敢和魚兒來____，哪怕它浪頭一個更比一個高。風吹日曬真____，上睡個安生覺。啊，____，虎背熊腰，油亮的臉蛋像____大紅棗。十、閱讀樂園。(19分)送回大山一陣狂風暴雨之后，山洪滾滾而來。王敢站在村口，呆呆地望著滔滔洪水和洪水攜帶來的種種雜物：折斷的樹枝、打落的果子、拔起的莊稼……這時，他發(fā)現(xiàn)，水面一根大樹枝上，落著一只小鳥，小鳥緊緊地抱住樹枝，隨著洪水上下起伏，全身的羽毛都被打濕了。王敢毅然跳下水，救出了小鳥。王敢把小鳥帶回家里，給它擦干身上的雨水，用暖暖的棉花包裹起來。小鳥得到溫暖，很快恢復了活力，一跳一跳地好像在向王敢表示謝意。在王敢無微不至的關懷下，小鳥一天天長大，它長成了一只小孔雀!長長的雙腿，漂亮的羽毛，五彩繽紛的尾巴，王敢很喜歡它。但他想，這孔雀是從大山里漂來的，它應該屬于大山，屬于森林，屬于所有的人們。于是，在一個明媚的早晨，王敢把小孔雀送回了大山，送進了森林，送還了人間真情……。()的樹枝()的果子()的莊稼()的早晨()的棉花()的羽毛()的尾巴()的雙腿。無微不至：“——”把你喜歡的詞語畫一畫，寫一寫，至少寫四個。，你有什么樣的感受，談一談。十一、作文園地。(15分)寫一寫你最熟悉的一個朋友?？梢詫懩銈兊挠亚?，也可以寫你們之間發(fā)生的矛盾、誤會等。要把事情寫具體，語句通順。參考答案三、票——(飄)(漂)(瓢)(剽)喬——(僑)(橋)(嬌)(驕)肖——(消)(梢)(哨)(宵)垂——(棰)(錘)(捶)(睡)四、受 煉 現(xiàn) 會 建 花 草 燥 巒巒 振 贊 靜六、 虎頭蛇尾 狐假虎威 狼心狗肺 三長兩短 口是心非 爭先恐后 出生入死 大同小異 大驚小怪十、 打落 拔起 明麗 暖暖 漂亮 五彩繽紛 長長：王敢的做法是一種保護動物的具體表現(xiàn)。你對動物的關愛之情真令人敬佩呀!第五篇：小學四年級語文上冊第六單元雙測試卷一、積累與運用。，寫字詞。（10分）fā sh236。 c225。nku236。 ch236。 z233。 ēnjiānɡch243。ub224。o()()()()ch233。nɡ sh237。 d236。 zhǐ qū shǐ t225。oq236。 x236。n l224。i()（）（）（）（）。(3)唇（）齒寒 知（）圖報 肝（）相照神氣（）足 突發(fā)（）想 心照不（），劃“√”。(9)氣憤（fēnf232。n）骯臟（kōngāng）試卷（juǎnjuǎn）購貨（ɡu ōu）撥開（bō b225。）碰撞(zhu224。nɡchu224。nɡ)扭動（niǔ ni249。）泄露（xi232。 sh236。）愈發(fā)（y249。 y）.(3)查“若”字，用部首查字法應先查（）部，再查（）畫。它在字典中的解釋有①如果、假如②像 ③你。在詞語“假若”中的意思應選?。ǎ?。：(5)①君子一言。②言必信，③黃金失去可再得。④火心要空。⑤人無信_________________。：①啟發(fā)啟示人們從動物身上得到（），發(fā)明了潛水艇。在老師的（）下，我明白了這道題的道理。②唯一唯獨雷鋒處處為別人著想，（）不想自己。小紅的爸爸媽媽去世以后，奶奶就是她（）的親人了。，使句子變得具體、生動。(4)① 的金魚在 的湖水中 地流動。② 的狐貍終于被 的獵人逮住了。③ 的小明是 學生。④ 的老師 關懷我們成長。(4)①李強堅持鍛煉，終于在百米賽跑中奪得了。②王老師嚴格地批評我們。__________________________________________“把”的句子改成帶“被”的句子，帶“被”的句改成帶“把”的句子。(4)①國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了。②敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。________________________________________二、課內(nèi)閱讀。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了，竟然（落、跑）到我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨（āi225。i）近，然后（跳、蹦）到我的杯子上，俯下關來喝茶，再（偏側）過臉（望望、瞧瞧）我的反應。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手（碰一碰、撫一撫）它細膩的絨毛，它也不怕，反而啄兩下我的手指?！靶〖一铩笔侵竉__________。(1)（）中正確的詞或音劃“________”。(6)“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一段話。(3)。(4)①寫出反義詞： 晃動 細膩②從文中找出下列詞的近義詞。干脆（）居然（）三、課外閱讀。去年舅舅去北京出差，給我?guī)Щ貋硪恢恍↓?。這只小龜長得真逗人，它小小的腦袋，長長的脖子，身子背著塊褐綠色的硬殼，四只肉乎乎的爪子，一伸一縮，小尾巴晃來晃去，真滑稽。我把它養(yǎng)在盆子里，每天給它換一次水，還用饅頭渣喂它。它還挺愛干凈呢，水臟的時候，它就把頭和爪子縮進去，尾巴也往旁邊一甩，就像一塊帶花紋的石頭，趴在那里生氣不動了。這時，你如果把它翻過來，它就把頭向下一頂，一下子就翻過去了。真好玩，我一有空，就讓它翻跟頭。有一天，我把它放在地上，讓它自己散步。正巧這時姥姥讓我去提水，我把水提回來時，小龜不見了，我到處找遍了，也沒有找到，急得簡直要哭了。晚上，我做一個夢，夢見了我的小龜。？（4分）①______②______③______④______⑤小尾巴？（2分）①愛吃饅頭渣 ②_________③__________“ ”劃出文中的比喻句。(2)4最后一小節(jié)寫“夢見了我的小龜”表達了作者___________________________________ _______的感情。（2分）四、習作。(30)用自己喜歡的卡通人物編故事，如：我與柯南一起斷案、米老鼠來我家……，請你展開合理的想象，把編的故事寫下來，題目自擬?！郊宇}（一）填寫成語主人公。（）射日（）好龍（）失馬（）填海（）自薦（）移山（）補天（）逐日（二）寫出詩句所描寫的季節(jié)。①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（）②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（）③停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（）