【正文】 擺地攤的，人們討價還價，十分熱鬧。可是，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆（li ba）外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒收到。有一次賣菜時，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會兒順著風(fēng)走，一會兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地數(shù)，仔細(xì)測量走過的距離。原來他在計算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。有人說科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。聯(lián)系上下文理解詞語熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________文章第二自然段第1句主要寫___________________________。第4句寫 _____________________________________。牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？ ___________________________________________。課文第三自然段主要寫__________________________________?！芭d致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為_____________（填序號）A、牛頓對突然而來的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。B、牛頓覺得這是一個計算風(fēng)速的好機(jī)會，因而很有興趣。用“ ”畫出文章的中心句。第四篇：小學(xué)四年級上冊語文第六單元試卷第一部分基礎(chǔ)樂園一、根據(jù)拼音寫漢字。（8分）jiē l242。u j249。n xi249。 l shān shu242。guǒ（）（）（）（）diāo zhu243。 b249。xiǔ w232。iw232。n dǐch225。ng（）（）（）（）二、判斷，在正確的讀音（或字）下面畫“√ ”。英俊（j249。nz249。n）不朽（xiǔ qiǔ）提供（gōngg242。ng）避免（p236。 b236。）（撥 拔）蘿卜（構(gòu) 溝）造（戴 帶）帽子（漂 飄）流三、組詞語。牧()揭()搞()頌()旗()枚()喝()稿()項()棋()四、將下列詞語補(bǔ)充完整。（）鈞（）發(fā)（）（）動聽（）謀（）計（）土成（）（）少（）多 聚（）成（）五、填上合適的詞語迷人的（）古老的（）慰問（）動人的（）光輝的（）提供（）燦爛的（）壯麗的（）攜帶（）不朽的（）偉大的（）收集（）智慧的（）美麗的（）雕琢（）六、找朋友。（8分）：金碧輝煌的 馱馬 蔥郁的 大海光榮而艱巨的 宮殿 慈祥的 故事霞光萬道的 任務(wù) 浩瀚的 老人膽小性躁的 天空 動人的 樹叢七、選詞填空（4分）充分 充實(shí) 充滿 充足無論植樹種草，土壤中必須有（）的水分?，F(xiàn)在要過大雪山了，我拿著鞋又想起那位老大爺說過的話，心里（）了力量。他們知道惟有今天，“鄉(xiāng)親”的口袋是（）的。這篇文章（）顯示了他敢于堅持真理的可貴品質(zhì)。第二部分閱讀舞臺八、閱讀短文并回答問題郵票齒孔的故事1840年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔，許多郵票連在一起，使用的時候，得用小刀裁開。1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒，在發(fā)明家的身旁，一位先生手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼樱窃谡也绵]票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，也沒有找到小刀，只好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對不起，我也沒帶?！蹦莻€人想了想，從西裝領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票很容易地便撕開了，而且撕得很整齊。阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔器。１．填空（）年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有（），許多郵票連在一起，使用的時候，得用（）裁開。（）年，英國發(fā)明家（）發(fā)明郵票打孔器。２．填上合適的量詞一（）郵票 一（）打孔機(jī) 一（）發(fā)明 一（）別針３．從阿切爾發(fā)明郵票打孔器這件事上你體會到什么？（二）國慶專題郵票收藏價值芻議新中國的國慶專題郵票始于1950年的紀(jì)4《開國紀(jì)念》，以后在新中國成立一、十、十五、二十五、三十、三十五、四十、五十以及五十五周年又分別發(fā)行紀(jì)念郵票，共１9套。其中，1999年國慶五十周年大慶時發(fā)行的《民族大團(tuán)結(jié)》，更是創(chuàng)下了一套郵票枚數(shù)最多的世界郵票發(fā)行紀(jì)錄，可稱是盛舉。因為是紀(jì)念新中國成立之盛事，這些國慶專題郵票上處處洋溢著祥和、歡快的熱烈氣氛，且不說以《歡慶》、《慶?！返葹橹黝}的票面，即使是以《國旗》、《國徽》、《國歌》等內(nèi)容為主圖的票面上，設(shè)計者也同樣能把濃濃的歡快之情透過票面?zhèn)鬟f給世人。在這些郵票中，較為引人注目的當(dāng)屬紀(jì)71選用著名畫家董希文的《開國大典》油畫，頗具收藏價值；而紀(jì)106和J47都采用了畫面圖案相連的連票形式，讓人有豁然開朗、耳目一新的感覺，其中紀(jì)106郵票為新中國第一套票面圖案相連的連票形式；再者就是1999年發(fā)行的枚數(shù)最多、面值最高的套票版張紀(jì)念郵票《民族大團(tuán)結(jié)》了，以中國畫工筆重彩畫法設(shè)計，每個畫面均選用祖國各民族最富特色的服飾，由男女二人組成的各種舞蹈構(gòu)圖，具有很高的觀賞價值，確實(shí)令人喜愛。如果今天有人想要收集到全套的國慶專題郵票，恐怕已經(jīng)不是一件容易事了。因為這首先是由郵票本身“量”所決定的，1964年發(fā)行的紀(jì)106M《國慶十五周年》小全張僅為4萬枚的發(fā)行量，建國初期發(fā)行的紀(jì)4《開國紀(jì)念》、紀(jì)6《開國一周年》的發(fā)行量也只有80萬套和50萬套，這兩套郵票經(jīng)過了數(shù)十年的使用消耗，今天的存世量該用“珍稀”兩字來形容了。其次就是“價”的緣由了，紀(jì)106M小全張為連票且票面相連處不打孔，如今已近萬元；《開國紀(jì)念》和《開國一周年》的價現(xiàn)各為800元左右，其它如J45M《國徽》、紀(jì)71《開國大典》也都在250280元；盡管后期發(fā)行的國慶專題郵票的市價尚低，但若想集齊全套，對一般的集郵愛好者來說，非常困難。從投資的角度來看，目前最值得關(guān)注的是J47《歡慶》，理由如下：首先，J47《歡慶》與紀(jì)106《國慶15周年》都是很受歡迎的票面圖案相連的連票，發(fā)行量為1500萬套的J47，僅高于紀(jì)106的630萬套發(fā)行量的一倍多，但J47目前的市價僅8元，遠(yuǎn)低于紀(jì)106的800元的市價，而且J47發(fā)行于1979年，當(dāng)時集郵還遠(yuǎn)未進(jìn)入投資領(lǐng)域，估計消耗了不少，實(shí)際存世量不會很大；其次，1997年郵市高潮時，J47曾有過22元的最高價，現(xiàn)在其價格已跌了許多，可說是真正到了底部區(qū)域，相信隨著時間的推移，其獨(dú)特的投資價值決不會讓投資者失望。另外，堪稱低價潛力品種的J163《國慶四十周年》郵票也值得關(guān)注，與后幾年動輒數(shù)千萬套發(fā)行量的郵票相比，更顯其被低估的投資價值。最讓集郵愛好者感嘆的國慶專題郵票當(dāng)屬1999年發(fā)行的《國慶五十周年——民族大團(tuán)結(jié)》版票了，尚未露面曾一片叫好聲。8年后的今天，其市價竟還在面值之下苦苦掙扎！應(yīng)該承認(rèn)，《國慶五十周年——民族大團(tuán)結(jié)》的畫面效果無愧于當(dāng)年最佳郵票的稱號，但其56枚集于一版所形成的特大版面，也確實(shí)增加了收藏保管的難度；，在眼下這個還不很紅火的郵市里，如此大的存世量，想指望其有非常上佳的表現(xiàn)，也太勉為其難了。１．填空新中國的國慶專題郵票始于（）年的紀(jì)4（），以后在新中國成立一、十、十五、二十五、三十、三十五、四十、五十以及五十五周年又分別發(fā)行紀(jì)念郵票，共（）套。其中，1999年國慶五十周年大慶時發(fā)行的（），更是創(chuàng)下了（）的世界郵票發(fā)行紀(jì)錄，可稱是盛舉。２．文中提到的國慶專題郵票有哪兒種，寫出它們的名稱。３．你喜歡集郵嗎？《國慶五十周年——民族大團(tuán)結(jié)》為什么令人喜愛？第三部分練筆天地九、筆下生花許多人愛好集郵或喜歡集郵，因為設(shè)計精美的小小郵票中蘊(yùn)含著豐富的知識，給人以無限的樂趣。任選一項，寫下來。* 郵票中的（歷史、自然風(fēng)光、偉人名人、科學(xué)、文學(xué)作品等）* 我和集郵* 為某張郵票寫說明第五篇：五年級上冊語文第六單元試卷五年級上冊語文第六單元試卷班級姓名成績一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)(35分)1．看拼音寫詞語，要做到規(guī)范、端正、整潔。（8分）y224。oshid224。n shēngb243。 xu233。c225。nquē（）（）（）jīxi232。shāng f224。ndiān dǎo（）（）（）2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）冷嘲熱諷（fēng fěng）家徒四壁(xǐt)gu224。n)混為一談(h249。nhǔn)一襲破衫(xīx237。)něi)3．給多音字注音并組詞。（4分）掙似難應(yīng)4．選字填空。（6分）竟競（）賽（）然（）走畢（）選（）qiāng b236。（）怒發(fā)沖冠(guān毫不氣餒(nǎi）爭（）（壁碧墻（）（）綠（）玉隔（）金（）輝煌（）波用下列詞語造句。（4分）不足為奇——可想而知——按要求寫句子。（7分）(1)樹葉落下來。（擴(kuò)句）(2)讀了《天火之謎》一文后，受到了深刻的教育。（修改病句）(3)長期以來，雷暴在人們的心目中一直是一種可怕的東西。（縮句(4)厄運(yùn)并沒有打垮談遷。(改為“被”字句)5)（）有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光（）會驅(qū)散絕望之云。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）(6)風(fēng)箏越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如云海里的一葉小舟。（用帶點(diǎn)的詞造句）(7)“成功了!成功了！我捉住‘天電’了！”富蘭克林地喊道。（在橫線上填上合適的詞語）二、課文回顧（6分）經(jīng)過年的奮斗，次修改，談遷終于在歲時完成了一部（）萬字的 朝編年史——《》。諾貝爾獎的頒獎時間是每年的月日，下午時分，地點(diǎn)在 王國的首都。三、閱讀短文，完成練習(xí)(14+15=29分)（一）滴水穿石的啟示（節(jié)選）水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗研究，畢生孜（zǐzī）孜不倦，竟擁有白熾(ch236。zh236。)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教(ji224。o jiāo)一日閑過?！本褪堑搅送砟?，也仍然堅持每天作畫三幅(ff249。)。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界??你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想用“∨”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。（2分）請把文中的兩個反問句畫出來，并改為陳述句。（4分）李時珍不畏艱辛，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了《本草綱目》，請用一句歇后語來形容李時珍的成功。（2分）寫出與“滴水穿石”意思相近的詞語：、。（2分）文中列舉了哪幾個人的事例來說明“滴水穿石”的精神？你還知道哪些具有“滴水穿石”的精神的人？（2分）“滴水穿石”給我們的啟示是什么？（2分（二）保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望??”保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。“我希望我將來也能像你哥哥那樣?！北Ａ_吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當(dāng)然，我非常愿意?！避囬_了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進(jìn)了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。（3分）想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。（2分）驚訝（）不由自主（）炫耀（）請求（）聯(lián)系上下文，完成下列填空。（6分）(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ ___________________________________________