【正文】 樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平發(fā)展提供強大動力。通過學習第四單元《讓世界更美好》的教學，使學生認識到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對于學生們認識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們人人努力為之奉獻力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用科技發(fā)展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。三、任務、目標：懂得每個人都應得到尊重，進一步完善自我，促進健康成長。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進健康成長。初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自已擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。了解我國曾經發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害，知道大自然有不可抗拒的39。一面。感受人們在災害中團結互助的可貴精神，學習在自然災害中自護與互助。養(yǎng)成通過自主查閱資料學習歷史的習慣：了解環(huán)境與人類文明發(fā)展之間的依存關系，能夠注重對自然環(huán)境的保護。初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。知道科學技術與運用是如何推動社會的發(fā)展的。通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影，整理中國參加聯(lián)合國活動的具體事例，培養(yǎng)學生收集、整理、分析資料的能力。激發(fā)學生熱愛和平的情感，珍惜今天的和平環(huán)境。四、具體措施全面把握課程目標。豐富學生的生活經驗，使學生積極地參與、體驗。根據(jù)本冊教材安排的教學內容，在教學中教師要幫助兒童把握好少年期的生活，和兒童一起走進多樣化的世界，引領兒童探索和關懷生存的家園。根據(jù)學生的年齡特點，盡量多地呈現(xiàn)直觀性的材料。在本冊教學中進行課題《道德與法治綜合性的教學實踐與研究》的落實。將社會中的知識轉化為生活問題。大膽想象，解決生活問題。第三篇：道德與法治總結2017——2018 學年第二學期 二年級下冊《道德與法治》教學總結姚元釗在道德與法治課中，教師往往疏忽了學生的自主性，這很大限制 了學生的發(fā)展，只有確立起學生的自主權，指導學生自我修養(yǎng)和自我 教育，讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學生的 責任感，才能增強學生的民主觀念，才能有效地提高學生的思想品德 水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要?，F(xiàn)對本學期的德育滲透工作 總結如下：一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈 小學生有了一定的認識基礎，能對事物作初 步地分析、推理、判 斷和能力評價。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約 束能力。二、自我體驗，激發(fā)學生的情思 良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經驗不行，還必須使 學生集體都獲得經驗，因此，在教學中，應該讓全體學生動腦、動 手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促 使已有的健康的道德情感。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣。四、提高四個意識（1）目標意識：即活動的目的性。每一項活動，從確定活動主題、選擇活動內容、采取的活動方法，乃至整個活動過程都要有明確的目標，而不是為活動而活動。作為綜合性課程，每項活動的目標也是多重的，有的是顯性目標、有的是隱性目標。教師在完成顯性目標的同時，特別要注意蘊含在活動中的隱性目標。（2）主體意識：兒童是學習的主體, 教師要精心創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們能夠全身心地投入 到學習中去，以達到學生自主學習、自我建構，改變學生圍著老師轉 的局面。（3）情感意識：以教師的真情實感調動學生的情感，注意通過學習活動挖掘兒童對生活的感受，豐富學生的情感，幫助學生形成對人、對事的正確態(tài)度。（4）診斷意識：即注意對兒童課上生成性問題的指導，以及學生 對學習的反饋。五、做到四個尊重（1）尊重學生的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗，與大人不 完全相同。因此，要理解和認識兒童本身的體驗、感受在他們認識生 活，學習做人、做事過程中的重要意義。給學生體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生活的看法。而不是用成人的 體驗代替兒童自己的體驗。（2）尊重學生的選擇。學生有自己的興趣和選擇，教師應幫助學 生決定適當?shù)膶W習目標，并討論達到目標的最佳學習途徑；同時要給 學生一個更寬松、更開放的學習空間，讓學生能夠暢所欲言，真實地 表達自己的情感，建立一個接納的、支持性的、（3）尊重學生的人格。學生作為獨立的個體，具有自己的人格尊 嚴。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴，在教學活動中有意無意 地傷害了兒童的自尊心。這點請老師們注意。（4）尊重學生的個性。不同的學生有不同的特點，應尊重學生的 個性差異，教師要轉變觀念，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉變，關注每 一個學生，能夠發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同 的學生，使每個學生都能得到發(fā)展。第四篇：道德與法治總結七年級下道德與法治工作總結馬家崗中學 王遠平二〇一八年七月學期我擔任七年級道德與法治的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將我所做的工作總結如下：認真上課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前備課下功夫。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動了學生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。耐心輔導初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。虛心學習積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還經常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。不斷充電培養(yǎng)多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。第五篇：下期七年級道德與法治教學總結下期七年級道德與法治教學總結本學期，我擔任七年級兩個班的道德與法治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平也不斷提高，較為順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下：一、教學方面在政治思想方面能堅持學習，努力提高自己的思想政治素質。作為任課教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n。在疫情期間與學生一樣，根據(jù)教學安排，按時、積極在線上聽課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。對于個別差生，利用課間多次交流談心，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，本人除注重研究教材、把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。二、經驗和體會，只要用心、努力，有付出就一定會有所收獲，也許這份令人欣慰的成績會晚些到。，教師需要用心澆灌才能讓學生生命之花綻放的更加絢爛。三、存在不足，教學經驗不足，本學期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經驗較多，缺少自己的教學風格。，課堂上學生的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任學生。，在本學期教學過程中，存在個別學生課堂不認真聽講、做筆記，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，直接影響學生學習效率和教學質量。，本期結束時間遲遲未能決定，以至于前期講的慢、后期講的快，試卷都沒有時間去做、講評，整體教學節(jié)奏有點亂。四、今后打算：虛心學習，認真?zhèn)湔n，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識能力；：認真貫徹學?！皢栴}研討課堂”的教學模式，提高學生自主學習能力，使課堂高效；：認真、嚴格做好“四清”任務，狠抓“學困生”，“培優(yōu)補差”，提升整個班級成績。希望在下學期，我可以再接再厲，與學生共同進步！劉曉達.