【導讀】(此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展及人們生活水平的提高，機動車輛的數(shù)量越來越多，給交通管理帶來了很大的壓力，所以，我們必須找到一種方法來解決這個問題。理，所以車牌提取應運而生，用來提高汽車的安全管理水平及管理效率。為車牌號的重要地位，我們第一個想到就是設法利用車牌號來對車輛進行管理，代社會道路交通發(fā)展趨勢。其目標在于將現(xiàn)金的計算機處理技術、數(shù)據(jù)通信技術、自動控制技術等。公路交通基礎建設的不斷發(fā)展和車輛管理體制的不斷完善，為以視覺監(jiān)控為。車牌號識別系統(tǒng)是基于圖像處理技術的基礎進行研究的。圖像增強的主要目標是改善圖像的質(zhì)量。某些信息,削弱或消除某些無關信息,從而有目的地強調(diào)圖像的整體或局部特征，在圖像研究和應用中,人們往往僅對圖像的某些部分感興趣。圖像中待定的、具有獨特性質(zhì)的區(qū)域。牌圖像進行分析，在非人工千預的情況下自動獲取車牌信息，從而確定車輛牌號。

　　

【正文】 于表格 論文中的表格一般使用 Word 的表格功能直接制作，使用 Excel 制作亦可。 第 33 頁 共 48 頁 37 2． 1 表號 表格要有表號，格式為“表 mn”。其中 m 為該表格所在的 章號， n 為該章中該表格的順序號，即每一章的表格獨立編號。例如第 3 章的第 4 個表格標記為“表 34”。 2． 2 表名 表名應確切反映該表的含義，一般為名詞性短語，力圖簡明扼要。表名放于表號后，與表號隔兩個全角空格。 為便于敘述，不妨將表號與表名并稱為“表題”。 2． 3 表格 盡量將表格與正文中的相關文字說明置于同一頁，放入前一頁或后一頁乃不得已而為之（例如表格太大等）。 表格一般居中放置；表題位于表格的上方，用宋體 5 號字；居中放置；表題與表格放于同一頁中，即兩者不得跨頁。換言之，表題不能位于某一頁的頁尾。表格本 身可以跨頁，但次頁的表應加一個表頭（注意，不是標題，是表頭，即表格的首行），或在次頁首部加注“（續(xù)表）”。 2． 4 表格內(nèi)文字的排版 表格內(nèi)文字應比正文小半號，一般居中放置，但文字量較大且長短不一時，以左對齊為宜。 表格設計應美觀、大方，表格風格盡量一致，推薦使用三線式表格。 表格前、后均應留適當空間，切勿與正文“緊密相連”。 第三章 關于摘要 5． 1 格式 中英文摘要各占一頁，首行寫“摘 要”“ ABSTRACT” （“摘要”之間空兩格，采用三號字、黑體、居中，與內(nèi)容空一行） ；第三行開始寫摘要內(nèi)容，首 行空兩格 （內(nèi)容采用小四號宋體） 。最后單獨列一行，寫中英文關鍵詞。關鍵詞一般提供 35 個即可，寫于 12 行上，以分號分隔。中文關鍵詞前冠以“關鍵詞：”，靠左；英文關鍵詞前冠以“ Key words:”，亦靠左。第二行首個關鍵字與第一行的首個關鍵字對齊。 具體要求參見模板。 5． 2 內(nèi)容 課題的意義，工作方法，結果與結論，后續(xù)研發(fā)建議等。 摘要中不可大段大段地引用正文中的段落。 切忌使用自動翻譯工具 將中文摘要翻譯為英文摘要。 第 32 頁 共 48 頁 第四章 關于目錄 4． 1 目錄的制作 目錄 必須由 Word 自動生成， 不得手工輸入，以免后 患無窮。 制作方法：先使用格式工具欄的第一個圖標將各級標題“格式化”，再使用“插入 |索引和目錄”便可自動生成。 目錄生成后，在首行加上“目 錄”二字，采用黑體三號字，居中。 目錄只列到三級，一、二、三級標題依次內(nèi)縮一字，分別采用四號、小四號、五號宋體。 4． 2 目錄頁的位置 目錄頁位于正文第一頁之前。 正文首頁為論文第一頁 。 目錄右端的頁號應對齊。目錄頁超過一頁時，應有頁碼，一般采用大寫羅馬數(shù)字，以區(qū)別于正文。 注意： 目錄之前的各頁均無頁號、無頁眉 。 第五章 關于正文 5． 0 關于頁面 新的一章應 換頁。 正文任何一頁的尾部均不得留很多空行（一章的末頁除外）。圖表過大，致使本頁剩余空間容納不下時，可將其放于次頁，并將其后的文字上提至前一頁。編了號的圖表，原則上可放于正文的任何一頁，但通常與正文中的說明性文字不要相隔甚遠。 只有正文才有頁眉。換言之，正文之前的各頁無頁眉；自“參考文獻”起，以后各頁亦無頁眉。正文各頁的頁腳只有頁碼，且居中放置。 5． 1 關于體例 第一章 章標題 （黑體、小三號、居中） 節(jié)標題 （黑體、四號、頂格） 小節(jié)標題 （黑體、四號、頂格） 一、段落標題 1（宋體、小四號 、空 2格、用 倍行間距） 1. 段落標題 2 (1)段落標題 3 ① 段落標題 4 第 33 頁 共 48 頁 39 論文正文 注意： 無論哪一級標題，尾部均無標點符號。 不得懸空出現(xiàn)一個標題，如： 系統(tǒng)的基本原理 提示：根據(jù)往屆學生論文情況，各級序號盡量不用 Word 自動生成，以免格式難以控制。 5． 2 關于字體、字形、字號、行距、字距 （按模版）正文一般用小四號宋體，行距采用 倍，字距采用默認值。 5． 3 關于分頁 新的一章開始，要換頁，但 不要用多個回車進行分頁 （否則后患無窮），而要 用 ^Enter（即 Ctrl+Enter）插入換頁符； 標題不得位于一頁的末行； 圖題不得位于一頁的首行（前已提及，此處強調(diào)）； 表題不得位于一頁的末行（前已提及，此處強調(diào)）； 不能因圖表過大而提前換頁（即將大的圖表放入次頁）；可將后頁的部分文字提到前頁來解決此問題。 5． 4 關于文獻引用 引用文獻處，用 [n]以上角標形式標注，其中 n 為參考文獻序號。 文獻引用屬正?，F(xiàn)象，無可厚非，但忌諱大量抄錄，尤其是整章整節(jié)內(nèi)容大肆抄襲。軟件介紹、開發(fā)工具介紹、數(shù)據(jù)庫原理介紹宜少花筆墨。而且，所“寫”內(nèi)容出自何文獻，需以此方法注明（通俗地講，抄自 何處，應讓人一目了然）。 5． 5 關于圖表 只要出現(xiàn)插圖或表格，在正文中必須要有相應的說明。例如：“系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如圖 31 所示”，“數(shù)據(jù)字典示于表 31”，等等（前已提及，此處強調(diào)）。不得出現(xiàn)“ … 如 下圖 所示 ”、“ … 如 下表 所示 ”之列的句子。 圖表中的文字應注意嚴肅性，嚴禁出現(xiàn)不良人名、地名，忌諱影星、歌星名字或影視作品中的人名。 5． 6 關于段落 段首嚴格空兩個漢字的位置 。應使用標尺進行控制，不要使用 4 個半角空格或 2 個全角空格代之。 除特殊情況外，段落一般使用“兩端對齊”，以免右側參差不齊，尤其是英文。 5． 7 關于標點 1．凡中文敘述之處，均使用全角標點符號；破折號“ —— ”與省略號“??”必須規(guī)范（在微軟拼音方式下，分別用“ Shift+”和“ Shift+^”輸入，前者亦可用 Alt+Ctrl+.輸入），不得用其他符號替代。外國人名字的姓與名之間用“ ? ”分第 32 頁 共 48 頁 隔，不得以“ .”或“．”代替。表示區(qū)間、范圍時，使用“～”，不使用“ ~”（參考文獻頁碼范圍使用“ ”）。 2．凡英文敘述之處，均使用半角標點符號；且注意 英文無頓號 ，代之以逗號； 英文無書名號 ，代之以斜體排版。 3．凡是程序中涉及標點符號的，一律用半角符號（雙 引號應顯示為“ ”，單引號應顯示為“ ’”），但程序中的注釋例外。 4．寫完文章后，要多檢查幾遍，注意文中 標點 的正確使用。 5． 8 關于錯別字 1．多數(shù)同學使用拼音法輸入漢字，同音別字非常之多，如“儀器”誤輸為“一起”，“及其”誤輸為“機器”，“登錄”誤輸為“登陸”，“清晰”誤輸為“清洗” ，“指導”誤輸為“直到”?? 特別注意：“ 登陸 ”二字在學生論文中大量出現(xiàn)，希望使用 Word 的查找命令檢查一下是否出現(xiàn)之。 2．寫完文章后，要多檢查幾遍，注意文中 錯別字 問題，尤其是“ 的、地、得 ”的誤用問題（本科生的論文中大量 出現(xiàn)此類問題）。 5． 9 關于縮略語、外來語、文件名、軟件名稱及其版本號 1．縮略語 正文中首次出現(xiàn)縮略語時應給出原文。形式如下： MIS（ Management Information System，管理信息系統(tǒng)） 順便說明一下，重點術語，即使非縮寫，亦應給出原文。 2．外來語 外來語大小寫應統(tǒng)一。例如： Inter， INTERNET， inter 應統(tǒng)一為 Inter，不可混用。 3．文件名 文件名（特別是擴展名）一般應大寫。 4．軟件名稱以及版本號 介紹軟件名稱以及版本號時，要注意在軟件名和版 本號之間加一個半角的空格，如： Windows2021（錯誤）、 Windows 2021（正確）。 Windows 不可寫為 Window。 軟件名稱中，字母的大小寫應前后一致。常用軟件名稱的寫法如下：PowerBuilder , FoxPro , VFP , VB , VC++ , C++Builder, C, Delphi, ASP, SQL Server 2021， Oracle 9i， Sybase SQL Anywhere 等。 5． 10 關于句子 1．要做到語法正確、句子通順 ，注意 語義連貫性， 杜絕病句。 一般句子要求有主語、謂語，及物動詞還應帶賓語（本不該在此提及此類“小兒科”之事，但畢業(yè)論文中的的確確存在著大量病句，尤以無主句為盛。要反反復復、認認真真地讀每一個句子，復讀數(shù)十遍，毛病必自現(xiàn)）。以祈使句描述某第 33 頁 共 48 頁 41 一過程時可以使用無主句，特殊情況下也可以使用無主句。例如：“為了提高 CPU超頻的成功率，可把其核心電壓提高 伏”。 2．要用 書面語 ，忌用口頭語，忌用“網(wǎng)絡語言”，忌用非專業(yè)術語。 “這個問題前面已經(jīng)說過了，所以這里就不多說了?！? （不好） “該問題前已提及，此 處不復贅述。”（好） “運行了 N 多遍?！保O差） “文件的后綴”應改為“文件的擴展名”。 3．用語簡明扼要，切忌啰嗦。 “由于畢業(yè)設計只有三四個月的時間，比較短，所以該系統(tǒng)免不了還有許多不盡如人意的地方，這些都有待于在下一個版本中進行進一步的完善?！保ú缓茫? “因時間所限，系統(tǒng)不盡人意之處在所難免，尚有待進一步完善?！保ê茫? 4．中文句、英文句應嚴格區(qū)分，不要土洋結合，不倫不類。 “使用起來非常 easy，只需點一下 mouse 就 OK 了?！? （不好） 5． 11 關于稱謂 每篇論文均系一人所作，故不要張口閉口地用 “我們”?！拔摇弊衷诳萍颊撐闹酗@得過于乏味，可代之以“ 筆者 ”、“本人”。 5． 12 關于程序 大量的程序不宜出現(xiàn)于正文中，但少量程序、核心代碼或腳本可以穿插于正文之中；量大時建議放于附錄中，不要給人以充字數(shù)之嫌。 5． 13 關于計量單位 介紹內(nèi)存、外存容量以及軟件的大小時，注意將單位寫清楚、寫規(guī)范。如：353K（錯誤）、 353KB（正確）、 256M（錯誤）、 256MB（正確）。 5． 14 關于下載地址 介紹軟件下載地址時，一定要有最終地址，不要寫成 htt ，而要寫成htt 之類。正文中盡量避免出現(xiàn)下載地址，最好放于參考文獻中。 5． 15 關于表達式（含方程等） 公式、表達式一般應居中排版。若帶有編號，編號應加圓括號，并靠右對齊。例如： a2+b2=c2 (21) 公式如有上、下角標，應正確使用。 變量應使用斜體排版，常量用正體排版。建議使用 word 的公式編輯器進行排版。 第六章 關于封面 “畢業(yè)論文”一行的下面直接寫論文題目，不必 畫蛇添足 ，多寫“題目：”二字。你見過哪本書的封面上寫著“書名： XXXXXX”嗎 ？ 第 32 頁 共 48 頁 姓名為兩個字時，中間應加兩個空格。班級名應規(guī)范化。 本校計算機專業(yè)全稱為“ 計算機科學與技術 ”。 第七章 關于參考文獻 工大學報幾乎每篇文章最后均附有參考文獻，其格式十分正規(guī)，分為著作、論文、網(wǎng)文、學位論文等幾類，格式各異。 參考文獻以正文中引用的先后次序排列。 以下分別是著作、學位論文和期刊的例子： [1] 王興業(yè)，唐羽章．復合材料力學性能 [M]．長沙：國防科技大學出版社， 1988： 366–382． [2] 李玉彬．環(huán)氧樹脂電子束固化機制與應用基礎研究 [D]．北京：北京航空航天大學， 2021． [3] 武德珍 ， 宋勇志 ， 金日光 ． PVC彈性體納米 CaCO3 復合體系的加工和組成對力學性能的影響 [J]． 復合材料學報， 2021， 21(1)： 119–124． 第八章 關于結束語 寫畢業(yè)設計的收獲、感想、不足，以及哪些地方尚可改進。忌諱大段引用正文中的句子。 第九章 關于翻譯 最好寫明所譯材料的出處，最好提供原書的影印件（建議使用掃描儀掃描）。 所譯之材料在內(nèi)容上最好有一定的相對獨立性，且應有標題，內(nèi)容盡量與所做課題接近。 第十章 關于謝辭 9． 1 稱謂問題 謝辭中，“感謝指導教師 XXX”顯得 不夠禮貌 ，“ XXX”后應有個稱謂（博士、教授、老師、先生、女士、同志??）。 9． 2 病句與錯別字問題 9． 2． 1 病句的典型例子及其改法 （ 1）“感謝單位領導的大力支持，使我在繁忙的工作中抽出時間，順利完成畢業(yè)設計與畢業(yè)論文?！保o主語，可改為：“單位領導的大力支持，使本人得以在繁忙的工作中抽出時間，順利完成畢業(yè)設計與畢業(yè)論文，在此表示感謝?！保? （ 2）在此次畢業(yè)設計過程中，我一直得到楊老師的悉心指導，在思想上和學習上都給了我很大的支持和幫助。（后半句無主語，可改為：“此次畢業(yè)設計得到了楊老師的悉心指導，無論在思想上還是 在學習上，他都給了我很大的支持和幫助?！保? （ 3）通過本次畢業(yè)設計，不僅使我對所學的知識有了進一步的理解，而且第 33 頁 共 48 頁 43 學到了很多新東西。（無主語，可改為：“通過本次畢業(yè)設計，我不僅對所學的知識有了進一步的理解，而且學到了很多新東西?！? 或：“本次畢業(yè)設計，不僅使我對所學的知識有了進一步的理解，而且使我學到了很多新東西?！保? 9． 2． 2 詞語濫用問題 1．不用“收益非淺”、“受益非淺”，而用“受益匪淺”。 2．不用“精心指導”、“細心指導”、“耐心指導”，而用“悉心指導”。 3．不用“指導老師”，而用