【正文】 己的才能、境地，做到一種勞作做到圓滿，便是天地間的第一人”。古今中外，這樣的人很多的，你能說說他們的故事嗎？一生磨一鏡在荷蘭，有一個剛初中畢業(yè)青年農(nóng)民，來到一個小鎮(zhèn)，找到一份替政府看門的工作。他在這個門衛(wèi)的崗位上工作了60多年，他一生沒有離開過這個小鎮(zhèn)，也沒有再換過工作。也許是工作太輕閑，他又太年輕，他得打發(fā)時間。他選擇了又費時又費工的打磨鏡片當自己的業(yè)余愛好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那樣的專注和細致，鍥而不舍，他的技術已經(jīng)超過專業(yè)技師了，他磨出的復合鏡片的放大倍數(shù)，比他們都要高。借著他研磨的鏡片，他終于發(fā)現(xiàn)了當時科技尚未知曉的另一個廣闊的世界——微生物世界。從此，他名聲大震，只有初中文化的他，被授予了他看來是高深莫測的巴黎科學院院士的頭銜。就連英國女王都到小鎮(zhèn)拜會過他。創(chuàng)造這個奇跡的小人物，就是科學史上鼎鼎大名的、活了90歲的荷蘭科學家萬。列文虎克，他老老實實地把手頭上每一個玻璃片磨好，用盡畢生地心血，致力于每一個平淡無奇地細節(jié)地完善，終于他在他的細節(jié)里，看到了他的上帝，科學也在他的細節(jié)里看到了自己廣闊地前景。我的故事： 6．課后練習答案：第一題：1．“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。2．人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。3．凡職業(yè)沒有不是神圣的。4．凡職業(yè)沒有不是可敬的。5．人生在世，是要天天勞作的。6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。7．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。9．敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。10．從勞苦中找出快樂來。11．凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。12．每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。13．因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。14．人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。15．敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。第二題 “我”分別指當木匠的和當挑糞的兩種人；“我”泛指一般的人；“我”是指作者自己。這樣靈活的表達，可以使說理親切自然，更容易為人接受。3略《敬業(yè)與樂業(yè)》同步訓練：（100分 90分鐘）一 基礎知識與運用（28分）1．給加點字注音。（6分）老聃（）旁騖（）褻瀆（）蜩（）駢進（）強聒不舍（）2．下列各句中加點的“我”分別指什么樣的人，這樣表述有什么好處。（6分）（1）我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾的干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。（3分）（2）大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。（3分）解釋下列句中加點詞語的語境義（6分）（1）但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門將（2）會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）本文開頭交代題目來源后就揭示了全篇論述的中心是“ ”。主體部分別論述了 和 的重要。末段總結全文，簡言之，敬業(yè)就是“ ”，樂業(yè)就是“ ”，這才是人類合理的生活，再次強調(diào)中心論點?？梢娙牡目傮w結構是 式。通過幾個詞語可以很清楚地看出主體部分采用了 結構,這幾個詞語分別是、。四 課外拓展閱讀（15分）曾看到這么一則消息：一個只有初中文化程度的新兵寫了一首口號式的打油詩，引來周圍的一陣哄笑，可沒想到指導員卻說“寫得不錯，有一股氣勢”。在指導員一句話的鼓勵下，他奮發(fā)寫作，后來果然成了一位小有名氣的軍營詩人。由此，我不禁想到：我們每個人都應該學會鼓勵他人。為什么呢？首先，讓我們設想，如果沒有指導員的那句鼓勵的話，結果又會如何呢？詩作者倘若從此意志消沉、自暴自棄，不要說什么“軍營詩人”，恐怕連做一名合格的軍人都要成為南柯一夢了吧！可見，一句短短的鼓勵的話，會在一個人的人生旅途上起相當大的作用。世界上沒有人生來就是天才，也沒有人生來就高人一等。既然如此，那么又有誰能在成功的道路上一帆風順呢？挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的?！暗沽耍蔷团榔饋??！被蛟S我們都會這么輕松地對自己說。可當周圍是一片冷嘲熱諷的時候，我們又怎么爬起來？爬起來是要有支點的，如果周圍都是冷風冷雨，那么支點又何在？或許我們真的會永遠地倒在那里，再也爬不起來。但倘若這時耳釁傳來一句“你能行”，即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對失敗，“我能行的！”至少我會這么大聲地對自己重復一遍。不是嗎？當愛因思坦還著相對論走上科學殿堂的最高講臺旱，又有誰知道他就是那個曾被老師評價為“弱智”，而在母親的鼓勵下成長起來的巨人？試想，如果離開了鼓勵，或許“相對論”還只是個在未來時空漂浮的名詞，“E=mc2”也還只是個無法破解的密碼。鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長路漫漫，夜幕重重。當朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你是否想過有一個希望在你手中夭折？有一個夢幻在你手中破滅？學會鼓勵就是指學會保護一株風雨中的幼苗，守護黑暗中的一星燭光，呵護寒夜里的一個希望。沒有鼓勵的世界是可怕的，不要說偉人無法誕生，就連在千千萬萬人丟掉飯碗的現(xiàn)在，離開了鼓勵，也會平添不知多少的哀愁與痛苦?！笆郎县M無千里馬，人中難得九方皋?！被蛟S我們不是伯樂，也無法像那位指導員一樣“相”出一匹“千里馬”，但請相信，只要我們學會鼓勵，明天的陽光將會更加燦爛！1．本文作者要告訴我們的觀點是什么？（2分）2．請舉例說明本文作者為了論證自己的觀點，采用了哪些論證方法。（4分）3．文章開頭所寫的“軍營詩人”的例子在文中所起的作用是什么？（2分）4．第五段畫線的空白處缺少一個分句，請根據(jù)語言環(huán)境補寫在下列橫線上。（2分）5．根據(jù)文義，概括“鼓勵”在人生旅途中所起的作用。（不超過8個字）（2分）6．在語文學習中，你希望得到語文老師哪些方面的鼓勵？請大膽跟老師說說。（3分）五 中考題（12分）（2006泰州中考卷）1．名著閱讀。（5分）（1）《水滸傳》中有著許多生動的情節(jié)，如魯達“拳打鎮(zhèn)關西”，（人名）“醉打蔣門神”，林沖“ ”。（2）除保爾?柯察金外，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中給你留下深刻印象的另一個人物的名字是，保爾身上最能打動你的人格特征是，他在雙目失明的情況下創(chuàng)作了題為《 》的中篇小說。2．專題與綜合實踐活動。（7分）（1）亂砍亂伐森林，將會引發(fā)人類生存環(huán)境的惡化。課本中“葉”的專題為我們講述了不少道理，請運用相關知識，說說葉對生態(tài)環(huán)境的作用。（1分）（2）中國人對長城有著獨特的情結，我們也學過了“長城”專題。下面句子哪一句最能引起你心靈的震撼，在橫線上寫下你的讀后所感。（2分）不到長城非好漢，屈指行程二萬。（《清平樂?六盤山》，毛澤東寫于長征途中）長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。（《我的中國心》）起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！（《義勇軍進行曲》）（3）今年的泰州市中考，首次把理化實驗操作考試的成績納入總分。對此，社會、家庭，老師、同學有一些不同的看法。為此，你所在的班級要舉行一次專題研討會。為在會上發(fā)言，你做了哪些方面的準備工作？會后，如果校報記者對你進行采訪，讓你從提高能力的角度談談參加這次研討活動的收獲，你會說些什么？（收獲至少談兩點）（4分）六 片段作文（30分）如果你是一名城市清潔工，你會盡心盡責地在自己的工作崗位上做好自己的本責工作嗎？談談你的看法和想法?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》同步訓練參考答案：一、略2（1）句中的“我”分別指當木匠的和挑糞的兩種人（2）句中的“我”泛指一般的人。這樣靈活的表達，可以使說理親切自然，更容易為人接受。（1）唯一途徑（2）合計、盤算我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。敬業(yè) 樂業(yè) 責任心 趣味 總分總 總分 主眼 第一 第二四、1．我們每個人都應該學會鼓勵他人2．舉例論證：愛因斯坦因母親的鼓勵成為巨人；道理論證（或引證法）“世上豈無千里馬，人中難得九方皋”；比喻論證：（鼓勵）它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放；對比論證：例如第五段中拿學會鼓勵與沒有鼓勵進行對比3．激發(fā)感觸，引出自己的觀點（教師講評試題時應補充一般提出中心論點的幾種常見方式：講道理后歸納出論點；從一個故事或某種現(xiàn)象某種事例引出論點；引用名言提出中心論點；根據(jù)親身經(jīng)歷的某種生活實例提出論點等）4．可以是一支蠟燭，驅走一方黑暗與寒冷5．給人信心和勇氣6．略五、1．（1）武松（1分）“誤入白虎堂”，“棒打洪教頭”，“風雪山神廟”，“雪夜上梁山”等（1分）（2）朱赫來，冬尼婭，麗達，謝廖沙，瓦莉亞、達雅等（1分）自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志。（1分，寫出一點即可）《暴風雨所誕生的》（1分）2．（1）可從增加氧氣含量、調(diào)節(jié)氣候、凈化環(huán)境等方面回答，須運用相關知識具體說明，如：綠葉在陽光下，將無機物質合成有機物質的過程中，吸收空氣中的二氧化碳，呼出大量的氧氣；葉子的蒸騰作用，增加了空氣中的濕度，造成多云、多霧，增加了降雨量，改變了環(huán)境小氣候；葉子能吸收工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中排出的大量有害氣體，還有的葉子能分泌殺菌素，可以殺死多種病菌；葉子還可以防治噪音；等等。（1分，答出一點即可）（2）①表現(xiàn)了紅軍不取得長征勝利決不罷休的革命豪情，（1分）表現(xiàn)了紅軍歷經(jīng)艱險翻越六盤山，長征勝利在即的喜悅之情。（1分）②表現(xiàn)了長城是中華民族的象征，說明了長城在“我”心目中的崇高地位,或表現(xiàn)了華夏兒女對祖國的熱愛之情。（一點1分，答出兩點給2分）③表現(xiàn)了中華兒女在民族存亡的危急關頭，萬眾一心，團結一致，用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的堅強決心。（2分，答“用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的堅強決心”也給2分）（3）準備工作：①調(diào)查了解。②梳理觀點。③搜集資料。④尋求指導。（2分，答出兩點即可,次序顛倒不扣分）收獲：可從提高了與人交流溝通的能力，搜集材料、調(diào)查、分析問題的能力，語言表達的能力，組織活動的能力等方面來回答。（2分，答出兩點即可）六、略