【正文】 動學習，讓學生在親身體驗中，深深感受到了法律的莊嚴與神圣，有效地提高學生法制觀念，進一步加強了對學生的法制安全防范知識教育。我校注重安全防范技能的培養(yǎng)，積極舉行各項自救知識學習和演習，全體教師都學習緊急疏散知識，參與了防火災、防地震等緊急疏散演習，讓學生在實踐中學習，在實踐中成長。責任的落實，活動的開展，制度的實施，學生的安全意識、法 制意識得以明顯提高，學校師生無安全事故、違法事件發(fā)生。（三）加大德育經費投入，營造育人環(huán)境。樹立服務思想，保障德育專項經費。學校確保德育經費的投入與使用，在辦學經費極為緊張的情況下，每學期都按照上級教育部門的要求，合理地確定德育經費的投入項目，列入預算，并切實保資金及時到位地投入使用，為德育骨干培訓、學生社會實踐、校園文化建設、德育活動的開展、德育設備的添臵與更新、德育評選表彰等德育工作的順利進行提供了物質保障。如學校按有關規(guī)定為教職工和學生投保校方責任險，提高學校應對意外事故的能力。近三年，學校每學期在德育方面的投入約6萬元，三年合計約36萬元，占全校生均公用經費16%以上。完善教育設施設備建設，營造優(yōu)良的育人環(huán)境學校領導重視環(huán)境育人，投入大量資金用于德育場所硬件的建設。學校各種德育功能室較為齊全，設有升旗臺、宣傳欄、榮譽室、少先隊大隊部室、心理輔導室、文化長廊、圖書室、閱覽室、交通安全主題教育室等，保障了學校各項德育活動的順利開展。重視校園文化和班級文化建設，創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境。按XXX市“雙優(yōu)班”建設標準部署，每學年都進行“雙優(yōu)”班評比，發(fā)揮班級文化的教育功能。良好的校園文化對學生品德與素質的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能，對學生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用。為了營造優(yōu)美的育人環(huán)境，學生定期更新文化長廊內容，增添校園故事墻，為樹木打上名片，樹下種上花草，讓學校每個角落，每塊墻壁，每棵花草樹木都能說話，處處育人，時時育人，使學生在校園文化的染缸里熏陶。學校曾被評為綠化達標學校區(qū)文明單位和市衛(wèi)生先進單位。構建學校、家庭、社區(qū)三結合德育網(wǎng)絡。一、學校制定明確的家訪制度，要求每學期至少對學生進行家訪一次，“學困生”隨時與家長保持聯(lián)系，杜絕學生不良情況的發(fā)生，尤其是違法亂紀現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將其列入班主任工作量化考核。二、成立家長委員會，經常開展家長學?；顒?，組織親子活動、主題討論等，幫助家長提高了家庭教育水平。定期召開家長會，向家長介紹教育子女的經驗和說明學校教育教學方向、目標，爭取家長的合作和支持。三、學校積極爭取交警、城管、文化、衛(wèi)生等有關部門支持，大力整治學校周邊環(huán)境，維護校園秩序，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。與交警支隊XXX大隊協(xié)商，取得XXX支隊XXX大隊大力支持，XXX上學、放學人流量最大的時候都有交警在校門口幫助學校維護校門口的交通秩序，師生的出入安全，得到了有力保障。與區(qū)城管局溝通，處理校門口攤販亂擺亂賣現(xiàn)象，減少“三無”對學生的健康成長造成影響。四、加強與社區(qū)開展共建活動。學校定期與社區(qū)開展文明共建活動，定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，積極參與社區(qū)文明建設各種活動，積極參與幫困救災的各種募捐活動，團委學生會干部到社區(qū)進行義務勞動。近年來，我校每學期到沙灣碧海社區(qū)孤寡老人家打掃衛(wèi)生、整理床鋪，開展傳統(tǒng)美德教育。第五、加強安全教育，增強學生安全意識。多年來，我們采用多形式抓學生的安全教育。一是舉辦安全知識講座，采用圖片展覽、觀看影片、組織主題班會等形式增強學生的安全意識。每年都請XXX交警進行交通安XXX識及事故處理指引專 題講座；校內張貼交通安全教育圖片；召開主題班會，通過主題班會形式進行討論，增強學生安全意識。學校制訂相關管理措施，加強學生的安全教育。二是簽訂安全責任書，加強教職工的責任意識。每學年，學校和教師、家長簽訂安全責任書，把法制安全教育職責落實到每一個教師,每一位家長，以加強責任意識。并把安全綜治作為考核老師的主要依據(jù)。三是嚴格實行安全月檢查制度。學校每月進行一次校舍設施和消防設施的檢查落實，對不安全因素進行排查，重事故及時上報，并嚴格執(zhí)行校外活動報批制度。四是為了使學生遇到突發(fā)事件時能安全疏散，達到自救求生的目的，每年進行全校性的安全疏散演練，不斷提高學生生存和自我保護能力。幾年來，通過學校師生和社會各方的共同努力，我校無發(fā)生校方責任公共安全事故和學生傷害事故。家長及社會對學校評價口碑越來越好。（四）創(chuàng)建雙優(yōu)班，提高德育效果，辦特色德育。堅持開展創(chuàng)“雙優(yōu)”班、“文明”班活動，努力創(chuàng)建良好的校風。根據(jù)《XXX市中小學創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動標準》，制定了《XXX班風考核實施細則》和《XXX雙優(yōu)班、文明班評分標準》。從遵規(guī)守紀、愛護公物、兩操、早午讀、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等方面進行量化評比，評出“雙優(yōu)”班和文明班，每周公布表揚，期末根據(jù)獲得次數(shù)和其他評比情況，評選出整個學期的“雙優(yōu)班”、“文明班”。每學期評出雙優(yōu)班和文明班共26個，占全校班84%。通過開展創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動，讓學生會干部參與班級管理，開展學生班級自治教育，學生文明程度大大提高，遲到、早退等違紀行為大大減少，校風大有改善。德育成果顯著，成績突出。先進的辦學理念，扎實到位的管理措施，不斷深化的課程改革，促進了我校師生的全面發(fā)展，營造了團結、和諧、進取的良好氛圍，教育效果碩果累累，得到社會廣泛贊譽。隨著德育工作的有效開展，德育制度的貫徹落實，學校德育工作氛圍濃厚，成效顯著。第一，我校學生文明守紀、尊師、刻苦、善學，形成良好的校風。我校把學生行為習慣的養(yǎng)成放在德育工作第一位。多年來，通過開展雙優(yōu)班評比活動，講文明禮儀活動，實施各項制度的量化。學生自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，校紀嚴明，教學秩序井然。三年來，有16名學生被評為市三好學生、優(yōu)秀學生干部，95名同學評為區(qū)三好學生、優(yōu)秀學生干部，5名學生評為XXX市優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員。30名學生評為XXX優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員，每年評選校級“三好學生”、“遵守中學生日常行為規(guī)范優(yōu)秀學生”達18%以上。學生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學生”％，后進生轉化率為85％，％，學生無發(fā)生校方公共安全事故和學生傷害事故，無出現(xiàn)心理失衡導致傷害事故，無出現(xiàn)學生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學生違法犯罪率為零。第二，教師愛崗敬業(yè)，盡顯師者風范。我校教師愛崗敬業(yè)，為人師表，積極進取，踏實肯干，樂于奉獻、業(yè)務精良，形成良好的教風。教職工無違反師德規(guī)范的行為，熱愛學生，呵護學生身心健康成長，無體罰或變相體罰學生的行為。教師之間團結合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛，教師與家長之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長和學生的好評。三年來，呈現(xiàn)一批批優(yōu)秀的人民教師，2名教師被評為XXX市優(yōu)秀教師，1名老師被評為XXX市中考先進教師，1名校長評為市先進教育工作者。1名教師被評為市優(yōu)秀大隊輔導員，11名教師被評區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，35人次被評為學校優(yōu)秀班主任，10人次榮獲省、市、區(qū)級讀書教育優(yōu)秀指導獎，一大批教師的論文在各級比賽中獲獎或在各級報刊物上發(fā)表。第三，校園和諧，社會聲譽高。我校對德育工作高度重視，校風建設有措施、有行動，“依法治校，以人為本，民主管理、改革創(chuàng)新”辦學理念得到了了很好的貫徹與落實，德育在學校發(fā)展過程中起到保駕護航的作用，校園文化氛圍濃，師生教與學穩(wěn)步推進，教學質量逐步提高。校園安全穩(wěn)定，多年來，經XXX沙灣派出所證實，學校無發(fā)生校方責任公共安全事故和學生傷害事故，學生無出現(xiàn)心理失衡導致傷害事故和沉溺網(wǎng)吧、涉黃涉賭現(xiàn)象，師生違法犯罪率為零。每年，從學生對教師師德、班主任工作及社區(qū)、家長對教師師德、班主任工作和學生品德的表現(xiàn)民主測情況來看，滿意率均達到90%以上。創(chuàng)辦了讓社會滿意的學校。辦出創(chuàng)新型德育、特色型學校第一，德育成效顯著。近年來，我校立足校本德育，注重德育內涵發(fā)展，重視德育研究與總結，德育管理到位，德育工作卓有成效，促進了教學工作的發(fā)展，在全體師生共同努力下，我校在德育方面取得顯著的成績，校風、學風受了社會的好評。學校先后被評為XXX市文明單位、XXX市義務教育規(guī)范化學校、XXX市體育傳統(tǒng)項目學校、XXX市中考先進單位、XXX市“雙優(yōu)” 學校、XXX市市 一級學校、XXX市勤工儉學工作先進單位，學校黨支部也連續(xù)二年被評為XXX教育系統(tǒng)先進黨支部，學校團委被評為XXX市“五四”紅旗基層團委，我校語文科組曾被評為XXX市巾幗示范崗，數(shù)學科組被評為XXX市青年文明號，學校曾獲得全國讀書教育活動優(yōu)秀組織獎。我校德育工作經驗《領導重視，關工工作積極推進》在XXX關心下一代工作表彰會上交流并收集在區(qū)關工委報刊里。第二，加強德育科研，推進德育創(chuàng)新。我校開展德育科研注重校本性、時代性和創(chuàng)新性相結合的特點，把課題研究與德育實際相結合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關工委的指導下，建立XXX市未成年人家庭教育科學研究規(guī)劃項目的子項目《未成年人家庭個性化指導及跟蹤服務初探》，針對當前家庭教育中的突出矛盾和難點、盲點問題，對中小學生家庭對學生影響的狀況進行調查、分析，開展家庭個性化指導及跟蹤服務等,探索一系列切實可行的家教對策。2009年我校在XXX舉辦首屆德育研討會，就班級管理、后進生轉化教育等方面積進行經驗交流，研討會非常成功。XXX撰寫的《談談后進生的轉化教育》和XXX老師撰寫的《加強心理健康教育，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境》獲得市教育局德育論文評比二等獎。三、存在問題和今后努力方向（一）存在主要問題1）辦公場所嚴重不足。同一級組教師無法集中辦公，不適利于經常性教育交流。2）課室不符合現(xiàn)代辦學標準，光線不足，白天靠開燈，影響教育教學效果，也不利于保護視力。3）家庭教育嚴重欠缺，生源素質有待提高。隨著社會的不斷發(fā)展，部分學生受到不良社會風氣影響，導致厭學，學習的動力不足。4）由于學校學生不斷增多，原有的學位已滿足不了社會的需求。學校面臨著擴校，需要增加一座教學樓和運動場地。（二）今后努力方向1）心理健康教育工作需要不斷加大培訓力度，以便提高教育輔導水平，進一步把心理健康教育輔導工作提高到有特色的品位。2）加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育教學水平，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)，深化細化結對子工作，力求實效，造就更多的骨干教師和班主任。3）進一步拓寬教育渠道，加強學校、社會、家庭的聯(lián)系，做細學生思想工作，加強對單親家庭學生、留守學生的正確指引，想方設法培養(yǎng)學生學習的自覺性，促進學生健康成長。四、自評結果根據(jù)《廣東省德育工作評估指標》要求，結合實際，對照標準，逐一自評：A1德育管理71分，A2德育過程76分，A3德育保障與校園文化環(huán)境62分，A4德育效果51分，A5雙優(yōu)活動15分，A6獲獎創(chuàng)新與特色加分25分，其中必達指標44分，我校德育工作自評分部分為300分，達到XXX市中小學德育示范學校標準，特向上級有關部門申報，敬請專家對學校德育工作進行考核評定。