精準扶貧幫扶計劃[五篇范文]-資料下載頁
2024-10-25 11:06本頁面
【正文】 有二孩，一孩在就讀初中，一孩就讀小學。妻子有間隙性昏倒的病癥，家庭收入主要靠農(nóng)產(chǎn)品自給及晏方軍在縣內(nèi)做點臨時工維持生計。田碧香戶戶主田碧香，低保戶。現(xiàn)齡80歲，該戶老人年歲已大，喪失勞動能力，年老多病?，F(xiàn)與孩子分開居住生活。二、幫扶計劃 依據(jù)目前該戶現(xiàn)狀，該戶目前最大困難是如何將就讀高中的子女送上到大學，順利讀完大學。就讀資金來源：①繼續(xù)勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移，比起其他方式，靠在外打工工資收入解決當前燃眉之急更妥當。②申請助學資金保障。結(jié)合本家庭孩子年齡偏小，家長不能長期外出的情況，就地發(fā)展山地高效農(nóng)業(yè)。改傳統(tǒng)的農(nóng)作物種植為經(jīng)濟作物種植，引進技術(shù)，幫助聯(lián)系相關(guān)部門解決技術(shù)和經(jīng)濟上的困難，力爭該戶在2008年脫貧。應該戶年齡大，基本喪失勞動力，只能繼續(xù)以低保兜底解決其基本生活，或以醫(yī)療救助等形式保障。楊勝良2016年4月25日第五篇：體育學院精準扶貧幫扶計劃成都大學體育學院精準扶貧幫扶計劃為落實好“幫扶學困生、貧困生實施方案”的相關(guān)要求，實現(xiàn)活動目標。我校教師積極參加“師愛進萬家”活動，全面摸清學生學習、生活等方面實際情況，為了加強對學困生、貧困生幫扶，學校特制定幫扶學困生、貧困生、實施方案。一、指導思想：為落實素質(zhì)教育是面向全體學生的方針，落實好“幫扶學困生、貧困生實施方案”的相關(guān)要求，加強對學困生、貧困生幫扶，讓每一個學生都能健康快樂的成長。二、工作目標：對學困生的幫扶。通過“結(jié)對子幫扶”，共同協(xié)作，使學困生的在校期間守紀律，講文明，學習成績經(jīng)過努力有所提高，并逐步使學生揚起自信的風帆，不斷前進。從而確保校園的安定穩(wěn)定。根據(jù)學校規(guī)定每位班主任教師完成兩位學困生轉(zhuǎn)化工作。對貧困生的幫扶。通過師生結(jié)對子幫扶，從思想上關(guān)心愛護學生，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。從生活上資助學生，滿足學生的最低生活需要，幫助學生渡過難關(guān)。從學習上幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。三、具體措施（一）對學困生的幫扶措施確定學困生，研究分析每一個學困生形成的原因，為進一步制定個性化的改進方案提供基礎(chǔ)。教師“結(jié)對子幫扶”，學校教育和家庭教育同步進行。學生結(jié)對子幫扶。各班組織學習小組，兩位優(yōu)秀學生負責幫扶一名學困生。根據(jù)不同的學困生制定不同的幫扶措施。建議從以下三方面入手：一是通過思想交流，觸動其內(nèi)心世界，樹立起成長進步的自信心；二是針對不同的產(chǎn)生原因進行有針對性的輔導，特別是從細微的行為習慣、文明禮儀引導起，以求逐步改進；三是制定相應的階段目標，由低到高漸進式監(jiān)督完成。強化每周的經(jīng)常性反復工作，務(wù)必具體做到以下幾點：（1）每周兩次的教師與學生對話活動；及時了解學生的班級表現(xiàn)和學習情況，檢查目標完成的情況，發(fā)現(xiàn)點滴進步就要及時表揚；（2）教師每周與家長交流一次家校表現(xiàn)情況；（3）學習小組每天幫學生檢查作業(yè)、與其共同完成一些開放性作業(yè)，及時交流學習感受，學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，及時調(diào)整前進步伐。每學期召開兩次關(guān)于學困生提高的工作經(jīng)驗交流會議，客觀分析幫扶情況，表揚、獎勵改進明顯的學困生；并認真做好記錄，包括工作當中的經(jīng)驗與教訓，提供今后工作的借鑒與改進。（二）對貧困生的幫扶措施：建立貧困生檔案教師結(jié)對子幫扶。在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇一名對象進行幫扶，經(jīng)常走訪學生，了解學生生活狀況。關(guān)心學生學習。此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛。發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、幫扶貧困學生。在學校范圍內(nèi)營造良好氛圍，使廣大師生從情感上貼近缺少完整家庭關(guān)愛的學生生活貧困的學生，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上動力，使他們保持積極向上的健康心理。體育學院 2017年3月3日
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1