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數(shù)字頻率計(jì)電路的工作原理與設(shè)計(jì)-資料下載頁

2024-12-06 02:05本頁面

【導(dǎo)讀】數(shù)字頻率計(jì)是一種用十進(jìn)制數(shù)字,顯示被測(cè)信號(hào)頻率的數(shù)字測(cè)量?jī)x器。能是測(cè)量正弦信號(hào)、方波信號(hào)以及其他各種單位時(shí)間內(nèi)變化的物理量。觀,所以經(jīng)常要用到數(shù)字頻率計(jì)。計(jì)數(shù)顯示電路以及控制電路。放大、整形、微分操作之后形成方波信號(hào),加到與非門的另一個(gè)輸入端上。在普通的電子測(cè)量?jī)x器中,示波器在進(jìn)行頻率測(cè)量時(shí)測(cè)量精度較低,誤差較大。正是由于頻率計(jì)能夠快速準(zhǔn)確的捕捉到被測(cè)信號(hào)。頻率的變化,因此頻率計(jì)擁有非常廣泛的應(yīng)用范圍。數(shù)字頻率計(jì)是計(jì)算機(jī)、通訊設(shè)備、音頻視頻等科研生產(chǎn)領(lǐng)域不可缺少的測(cè)量?jī)x器,它主要由具有記憶功能的觸發(fā)器構(gòu)成。在CMOS電路系列產(chǎn)品中,頻率計(jì)是用量最大、品種很多的產(chǎn)品。度高的信號(hào),而且能方便的改變頻率。確度是最高的,可達(dá)10—10E—13數(shù)量級(jí)。量方案、測(cè)量結(jié)果都有十分密切的關(guān)系。所以數(shù)字頻率計(jì)的測(cè)量顯得越來越重要。選擇元器件,安裝、調(diào)試電路,測(cè)量數(shù)據(jù)。

  

【正文】 反饋門的各引腳電平與波形進(jìn)行檢測(cè)。正常情況各電平值或波形應(yīng)與電路中給出的狀態(tài)一致。通過檢測(cè)與分析找出原因,消除故障。如電路正常,或消除故障后頻率計(jì)仍不能正常工作,則檢測(cè)鎖存器電路。 依次檢測(cè) 74HC374 鎖存器各引腳的電平與波形。正常情況各電平值應(yīng)與電路中給出的狀態(tài)一致。其中,第 11 腳的電平每隔 1S 鐘跳變一次。如不正常,則應(yīng)檢查電路,消除故障。如電路正常,或消除故障后頻率計(jì)仍不能正常工作,則檢測(cè)鎖存器電路。 16 顯示譯碼電路與數(shù)碼管顯示電路的檢測(cè) 檢測(cè)顯示譯碼器 74HC4511 各控制端與電源端引腳的電平,同時(shí)檢測(cè) 數(shù)碼管各段對(duì)應(yīng)引腳的電平及公共端的電平。通過檢測(cè)與分析找出故障。 17 小結(jié) 通過為期一周的課程設(shè)計(jì),我對(duì)于數(shù)字頻率計(jì) 電路的工作原理與設(shè)計(jì) 有了了解與掌握, 對(duì)數(shù)字頻率計(jì)的組成和功能進(jìn)一步加深印象。 并且對(duì)于數(shù)字頻率計(jì)的個(gè)部分電路有了各設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了論證與設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)頻率計(jì)的電路過程中對(duì)于邏輯控制電路有了更深一步的認(rèn)識(shí),了解并掌握了芯片 74LS123N 的功能與連接,并且對(duì)于譯碼顯示器、計(jì)數(shù)器與鎖存器的工作有了 很深刻的 認(rèn)識(shí)與了解。 在仿真的過程中,連接好電路以后,發(fā)現(xiàn)沒反應(yīng),然后通過示波器一個(gè)一個(gè)檢測(cè)元件的輸入和輸出信號(hào),看看是 不是和理論的一樣。找出不符合理論的那部分,對(duì)照電路圖進(jìn)行檢查修改,最后發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電阻取值過大導(dǎo)致數(shù)碼管無法顯示元件的功能沒有實(shí)現(xiàn)。所以在連接電路的時(shí)候要細(xì)心,這也是要改進(jìn)的地方。當(dāng)閘門導(dǎo)通時(shí),時(shí)基信號(hào)通過閘門到達(dá)計(jì)數(shù)電路計(jì)數(shù)。由于閘門導(dǎo)通時(shí)間與被測(cè)信號(hào)周期相同,則可根據(jù)計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)值和時(shí)基信號(hào)的周期算出被測(cè)信號(hào)的周期 T。 T=1S*計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)值 ,所測(cè)頻率可直接表示為所測(cè)信號(hào)頻率 。 因?yàn)槭堑谝淮巫稣n程設(shè)計(jì),在拿到題目時(shí),很茫然不知如何下手。后來通過廣泛查閱相關(guān)資料還有和同組同學(xué)的討論,總算找到了方向。 課程設(shè)計(jì)實(shí)踐 不單是將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,在設(shè)計(jì)的過程中,只擁有理論知識(shí)是不夠的。邏輯思維、電路設(shè)計(jì)的步驟和方法、考慮問題的思路和角度等也是很重要,需要我們著重鍛煉的能力。 通過設(shè)計(jì)也達(dá)到了設(shè)計(jì)的目的,了解掌握了數(shù)字電子技術(shù)的知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。培養(yǎng)了自己獨(dú)立完成課題的能力與動(dòng)手能力,并加強(qiáng)了對(duì)待事物嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。最后我覺得我自己除了在數(shù)電知識(shí)方面的收獲外,還學(xué)到了很多,比學(xué)習(xí)了仿真軟件,提高了軟件的自學(xué)能力。并且在查閱資料時(shí)能夠較有效率的得到自己想要的信息。而這些不是能從書本上得到的,是靠在實(shí)踐中逐漸積累的。 18 致 謝 寫作畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì)) 是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程,畢業(yè)論文的完成,同樣也意味著 大學(xué)生活的即將結(jié)束 。 在論文完成過程中, 非常感謝 鄧仁清 老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段 ——畢業(yè)設(shè)計(jì)階段給自 己的指導(dǎo),從最初的定題,到資料收集,到寫作、修改,到論文定稿, 他 們給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。同時(shí),感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這四年來給自己的指導(dǎo)和幫助,是他們教會(huì)了我專業(yè)知識(shí),教會(huì)了我如何學(xué)習(xí),教會(huì)了我如何做人。正是由于他們,我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步,在此向他們表示我由衷的謝意,并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多 的優(yōu)秀人才,桃李滿天下! 最后 感謝 答辯組各位老師 的批評(píng)指導(dǎo) 。 19 參考文獻(xiàn) [1] 康華光主編.電子技術(shù)基礎(chǔ) (數(shù)字部分) [M]. 5版 . 北京:高等教育出版社,2021. [2] 閻石主編.?dāng)?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) [M]. 5 版 .北京:高等教育出版社, 2021. [3] 王毓銀主編.?dāng)?shù)字電路邏輯設(shè)計(jì) [M]. 2版 . 北京:高等教育出版社, 2021. [4] 肖景和編著 .數(shù)字集成電路引用精粹 [M].北京:人民郵電出版社, 2021. [5] 華成英,童詩白主編.模 擬電子技術(shù)基礎(chǔ) [M]. 4 版.北京:高等教育出版社,2021. [6] 楊霓清主編.高頻電子線路 [M].北京:機(jī)械工程出版社, 2021. [7] 楊素行主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程 [M]. 2 版.北京:高等教育出版社,2021. [8] 謝自美主編.電子線路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試 [M]. 3 版.武漢:華中理工大學(xué)出版社. 2021. 20 附 錄 表 1原件清單 原件序號(hào) 型號(hào) 主要參數(shù) 數(shù)量 備注 1 555 1 定時(shí)器 2 72LS123 2 邏輯控制電路 3 74LS00 2 與非門 4 74LS90 4 10進(jìn)制計(jì)數(shù)器 5 74LS273 2 鎖存器 6 74LS48 4 譯碼器 7 8421 數(shù)碼器 4 數(shù)碼管 8 R 47K 2 電阻 9 R 39K 2 電阻 10 Rext 10K 3 電阻 11 R 1 電阻 12 R 1K 1 電阻 13 R 10Ω 1 電阻 14 RP 100K 1 電位器 15 RP 47K 1 電位器 16 C F 2 電解電容 17 C 10μ F 1 電解電容 18 C 47μ F 1 電解電容 19 C 100μ F 1 電解電容 20 C F 1 瓷片電容 21 LED 1 二極管 22 S 1 按鈕開關(guān) 21 后 記 畢業(yè)論文是對(duì)大學(xué)知識(shí)系統(tǒng)再學(xué)習(xí)的一個(gè)過程,畢業(yè)論文的完成,意味著大學(xué)生活的尾聲和新生活的開始。大學(xué)生活一晃而過,回首走過的歲月,心中倍感充實(shí),當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候,感慨良多。再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué),以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。謝謝你們。
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