【導(dǎo)讀】論文（設(shè)計）題目：企業(yè)人事管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。論文提交時間：2021年3月。山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計計算機(jī)信息管理。隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，對于信息的需求對這個社會來說越來越重要，所。以企業(yè)應(yīng)建立一套完整的人事管理系統(tǒng)來改變傳統(tǒng)的人事管理系統(tǒng)，傳統(tǒng)的人事業(yè)。務(wù)速度慢、效率低的弊端，提高工作效率、優(yōu)化人事管理、降低勞動成本，為了準(zhǔn)。確地針對市場變化做出相應(yīng)的人事應(yīng)變策略，從而在激烈的競爭中不斷地創(chuàng)造出更。多的經(jīng)濟(jì)效益，以是企業(yè)立于不敗之地，所以企業(yè)有必要建立一套完善的人事管理。網(wǎng)絡(luò)有限公司進(jìn)行實際調(diào)研，采用VisualBasic編程，運用SQLSERVER2021數(shù)據(jù)。頻數(shù)使用；該模塊主要包含了文檔信息、工作計劃和電子郵件三大功能；它提供了。靈活的信息組織結(jié)構(gòu)定義，有效的信息共享方式，快速的信息檢索能力，嚴(yán)格的信。息查詢權(quán)限控制，進(jìn)一步有效地解決了在一個公司內(nèi)部的信息管理、信息共享、信。息檢索，信息保密問題。

　　

【正文】 計算機(jī)信息管理 第 24 頁 2． 用戶打開系統(tǒng)首先見到的界面，也是進(jìn)入其它界面的入口。 圖 54 登錄模塊 對象 屬性 屬性值 Form Name FrmCommand Orderstyle 3 FixedDialog Caption 登錄 CommandButton Name CmdNo Caption 取消（ amp。U） Name Ture Caption CmdYes Name 確認(rèn)（ amp。O） Caption Ture Textbox Name Text2 Text1 label1 Name Label1 Caption 用戶名 label2 Name Label2 Caption 密碼 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 25 頁 員工信息的錄入 圖 55添加員工基本信窗體 圖 56員工信息查詢列表 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 26 頁 圖 57員工考勤信息添加窗體 圖 58添加工作評價信息窗體 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 27 頁 圖 59計發(fā)員工工資信息窗體 圖 510 查詢員工信息結(jié)果 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 28 頁 圖 511 添加考勤信息 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 29 頁 第六章 系統(tǒng)測試 為了保證系統(tǒng)運行的安全性、高效性 ,在經(jīng)過需求分析、設(shè)計和編碼等階段的開發(fā)后，需要對系統(tǒng)的源程序進(jìn)行測試，以找出并修正在各階段設(shè)計和開發(fā)的過程中的錯誤和缺陷。錯誤是一種嚴(yán)重的程序缺陷。測試的目的是為了發(fā)現(xiàn)盡可能多的缺陷，并期望通過改錯來把缺陷統(tǒng)統(tǒng)消滅，以期提高軟件的質(zhì)量。 系統(tǒng)安全性分析 （ 1）系統(tǒng)使用控制 員工必須提供正確的用 戶 ID 號和密碼才可以使用該系統(tǒng)。 （ 2）系統(tǒng)使用權(quán)限控制 系統(tǒng)功能菜單根據(jù)登錄用戶權(quán)限動態(tài)生成，用戶看不到也無法操作自己無權(quán)的使用的模塊。 （ 3）公共文檔、工作計劃的權(quán)限控制 系統(tǒng)實用性分析 本系統(tǒng)采用 windows窗體作為用戶接口，為用戶提供了最為便捷的使用體驗，同時依靠強(qiáng)大的客戶端運行能力，對數(shù)據(jù)的錄入提供了比網(wǎng)頁更為完美的驗證，對數(shù)據(jù)的輸出給用戶提供更為強(qiáng)大的檢索能力。 系統(tǒng)的測試角色、權(quán)限及模塊結(jié)合起來進(jìn)行綜合測試 1．角色對應(yīng)的菜單對不對； 2．程序的控制權(quán)限對不對，即新增、修 改、刪除、查詢、導(dǎo)出的權(quán)限對不對； 3．程序功能能不能使用； 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 30 頁 第七章 結(jié)論 通過 3 個月的不斷努力，經(jīng)過系統(tǒng)的試用證明，本項目“企業(yè)人事管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)”最終圓滿完成，滿足了人事管理系統(tǒng)公共信息管理模塊的要求， 達(dá)到 了 信息電子化，速度快捷，實用性強(qiáng) 的功效。 公共信息管理模塊整體上展現(xiàn)了文檔信息、工作計劃和電子郵件三者的關(guān)系，所謂的工作計劃也是文檔信息的產(chǎn)物。它靈活地配置了權(quán)限，設(shè)置了插入式架構(gòu)， 利用了 TabControl 和 XtraGrid 控件使 界面友好，操作簡便； 實現(xiàn) 了 電子公布欄的功能 ，員工可以 在線查看 公司 規(guī)章 制度，了解最新 公司發(fā)展 動態(tài)，獲取公司最新消息 ；提供了檢索查詢功能，可選擇瀏覽多個查詢結(jié)果窗口，實現(xiàn)多文檔同時檢索 ；員工可根據(jù)自己擁有的權(quán)限進(jìn)行 發(fā)布、修改、 查詢 和刪除 文檔信息 。 由于開發(fā)時間的限制以及開發(fā)者自身技術(shù)水平?jīng)]有達(dá)到駕輕就熟的能力 ,本系統(tǒng)模塊還存在很多不完善 ,需要以后改進(jìn)的地方 ,具體問題如下： ，有時也會因網(wǎng)絡(luò)不通，無法取得與服務(wù)器的連接 。 /關(guān)于未進(jìn)行具體實現(xiàn)。 ，文檔標(biāo)簽標(biāo)示的不詳細(xì)。 通過對企業(yè)人事管 理系統(tǒng)公共信息管理模塊的開發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)和技術(shù)方面都有很多不足之處，常常會遇到很多困難，使自己陷入一種困惑狀態(tài)。但也就是在這三個月的歷練中，我學(xué)到了很多東西，深深體會到了能量和毅力可以征服一切。對于該模塊存在的不足之處，我會在日后繼續(xù)完善的。 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 31 頁 致 謝 在 ***老師的悉心指導(dǎo)下，我們的畢業(yè)設(shè)計終于完成了，也畫上了一個完美的句號。 首先請允許我向教導(dǎo)過我的老師們，說聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們在這兩年中對我的諄諄教誨，是你們的幫助與教導(dǎo)奠定了我完成此項目的基礎(chǔ)，我再次地感謝你們！” 在此，我 非常感謝學(xué)校對我們的嚴(yán)格要求，促使我嚴(yán)格遵守學(xué)校的安排，能按時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。由衷地感謝老師們對我的關(guān)懷和指導(dǎo)，老師 淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)密的邏輯思維、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，給予了我極大的鼓勵和幫助。在我遇到問題和困難時候，老師們都給予了我細(xì)心的解答和真誠的幫助，讓我受益匪淺。我還特別感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間給予我?guī)椭耐瑢W(xué)，在我最困難的時候，他們以最大的耐心幫助我，給了我極大的技術(shù)支持和心理激勵。我再次感謝學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友，是他們，給予了我最大的熱情，讓我能順順利利地完成這次畢業(yè)設(shè)計。 在 本次畢業(yè)設(shè)計中，我從指導(dǎo)老師 ***老師身上學(xué)到了很多東西。他深厚的理論水平和高超的實踐能力都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助。在此表示衷心的感謝！ 同時，感謝三年來對我關(guān)心幫助的所有老師和同學(xué)，特別是計算機(jī)學(xué)院的輔導(dǎo)員和我們的班主任趙陳粟即我的輔導(dǎo)老師在三年的學(xué)習(xí)給了我莫大的幫助。最后，還要深深地感謝我的家人，是他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)提供了良好的保障，并不斷給予我關(guān)懷和鼓勵，使我順利完成學(xué)業(yè)。 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 32 頁 參考文獻(xiàn) [1] 陶 華亭 主編 《管理信息系統(tǒng)實用教程（第 2版）》 第二版．大連：電子工業(yè)出版社， 2021年版 . [2] （英） Ian SOMMERVILLE 著 .《軟件工程》 .程成 陳霞 等譯 . [3] 曾強(qiáng)聰．《 Visual Basic 程序設(shè)計教程》．北京：中國水利水電出版社 .2021年版 . [4] 楊學(xué)全．《 SQL Server 實例教程（第 2版）》．北京：清華大學(xué)出版社 .2021年版 . [5] 何瑞麟 佘學(xué)文 主編．《 Visual Basic 程序設(shè)計教程》．北京：科學(xué)出版社 .2021 年版 . [6] 山東教育廳組編 .《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》 . 山東： 中國石油大學(xué)出版社 .2021年版 . [7] 邵亮 . 《 快速入門篇》第一版 .清華大學(xué)出版社 .2021 年 9月 . [8] 徐帆、王嵐 .《 Photoshop cs4 圖像處理簡明教程》第一版 .清華大學(xué)出版社 .2021 年 5月 . [9]潭浩強(qiáng) /主編《 visual basic 程序設(shè)計》 .清華大學(xué)出版社 . [10]王福成等 /主編《 visual basic 數(shù)據(jù)庫開發(fā)指南》 .清華大學(xué)出版社 . [11]鄭人杰、殷人昆編《軟件工程概論》 .清華大學(xué)出版社 . 山東英才學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 計算機(jī)信息管理 第 33 頁 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評議 指導(dǎo)教師意見（包括選題的意義，資料收集或?qū)嶒灧椒ā?shù)據(jù)處理等方面的能力，論證或?qū)嶒炇欠窈侠恚饕^點或結(jié)果是否正確，有何獨到的見解或新的方法，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握程度及寫作水平等）： 成績： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評閱人意見： 評閱人簽名： 年 月 日 答辯小組意見： 成績： 答辯小組負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 學(xué)院審核意見： 負(fù)責(zé)人簽名： （ 公章） 年 月 日 注：成績按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級分制計。