新教師培養(yǎng)個人總結-資料下載頁
2025-10-16 10:18本頁面
【正文】 研課、觀摩課、示范課的講臺上，上之前，學校領導要幫助他們做好課前準備：從專研、教材、備課、課件準備等模擬場景，在場景中演練，直到得心應手，這樣不但熟悉了過程，更主要是學會了如何安排和把握過程，在過程中來找到自信，然后送他們在學生和其他教者面前表演自己，從而感受到成功的喜悅和自信。第二是推他們在大江大浪中鍛煉自己，學校領導爭取機會讓他們走出校門，與外地教師同臺競技，取長補短，與專家零距離接觸，讓他們自己感受到新思想，新理論，新方法的。第三是在學校其他活動中讓這些新教師唱主角，如各種重大節(jié)日的文體活動。一是聽他們的意見和建議，二是下任務要求他們寫方案，扮角色，從中感受到學校領導對他們的信任和重視，用最大化去評價和肯定他們的成績，然新教師在激勵中跨越式發(fā)展。七、校長應是新教師成長的指導者?？鬃诱f“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。校長必須以自身的模范、行為為新教師做出示范和榜樣，清正廉潔，作風正派，工作主動帶頭，身體力行，為他們 飽人生理想之路，就像大雁北非一路跟來，新教師專業(yè)成長在教學任務上校長要親自抓，參與指導，深入教學第一線，了解教師教學能力和業(yè)務水平，找出差距，研究提升對策，通過參與備課，深入聽課，指導性點評，專業(yè)講座等形式，在教學觀念，教學方法，現(xiàn)代教學手段的應用，如何備課，上課，批改作業(yè)，反思等方面，予以指導和要求，從而使新教師更新觀念，改善教學方式，規(guī)范課堂教學，不斷提升自身業(yè)務修養(yǎng)。我們學校的辦學思想是：“發(fā)展教師，發(fā)展學生，發(fā)展學校，發(fā)展文化”。而發(fā)展教師是學校的首要任務，新教師，既是學校的生力軍，又是主力軍。指導新教師的培養(yǎng)和發(fā)展，就是學校的可持續(xù)發(fā)展。第五篇：新教師培養(yǎng)職教中心機電系青年教師“一幫一”培養(yǎng)計劃一、指導思想中青年教師是學校的主力軍,是學校的希望所在,為全面提高我校教育教學質(zhì)量，促進我校青年教師專業(yè)化成長。通過“一幫一”結對培訓方式，關心青年教師的學習、生活和工作，激發(fā)他們的熱情,凝聚人心?，F(xiàn)結合我校實際，對青年教師作如下培訓計劃。二、對指導老師的要求1．原則上指導老師要有五年以上教齡，思想品德好、愛崗敬業(yè)、有進取心和團隊合作精神。2．必須有豐富的教育教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。并在專業(yè)教學工作中成績突出。3．要指導新教師備課、教學反思、教學方法的合理運用，互相聽課交流。4．要積極參加學校開展的教育教學管理、專業(yè)知識等培訓，獲取最新的教育教學信息及專業(yè)知識，更好地指導新教師。5．聽新教師的課，每學期不少于8節(jié)。聽課后要及時進行評價，肯定優(yōu)點，指出缺點，提出改進意見。三、對新教師的要求1．要愛崗敬業(yè)、熱愛學生，自我學習，充分利用學校教學設備，進行多媒體及理實一體化教學。2．每周星期三教研室業(yè)務學習，要與教研室同事交流教學設想和教學方法。3．要積極參加學校各項活動，加強與學生交流，掌握教育教學技巧。4．加強與指導老師聯(lián)系，虛心向老教師學習，掌握教學過程的各個環(huán)節(jié)：熟悉課程標準、教材、教學計劃制訂、備課、授課、作業(yè)評閱及學生學習評價、命題、了解學情、專業(yè)技能訓練等。5．一個學期聽課不少于8節(jié)，每學期上交工作總結1篇。6．積極參加學校開展的校本培訓、專業(yè)課程開發(fā)與研究工作，能積極參加高中級工以上技能提高培訓，能規(guī)范地進行技能操作，學會組織技能示范和學生技能指導。指導老師與被幫帶教師安排 青年教師“一幫一”結對安排表北票市職教中心2012年3月1日
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