【正文】 8節(jié)，每學(xué)期上交工作總結(jié)1篇。而發(fā)展教師是學(xué)校的首要任務(wù)，新教師，既是學(xué)校的生力軍，又是主力軍。學(xué)校在舉行教師校本培訓(xùn)師，專門開設(shè)“三字一畫一話”的培訓(xùn)課程，規(guī)定每日完成一定量的“三字一畫一話”的書寫任務(wù)。在學(xué)生面前給新教師做放大性的介紹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在新教師中開展人生、理想專題講座，用生動(dòng)的事例，辯證的分析，真誠的交談時(shí)他們知道。（三）培養(yǎng)計(jì)劃：學(xué)期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的《新教師培養(yǎng)計(jì)劃書》，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的《新教師培養(yǎng)計(jì)劃書》制定有利于自己成長的《新教師成長計(jì)劃書》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對(duì)自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。通過一年來的指導(dǎo)，林老師和翁老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī)。第一篇：新教師培養(yǎng)個(gè)人總結(jié)新教師培養(yǎng)個(gè)人總結(jié)衛(wèi)坪小學(xué)羅松昂2013年8月，我以一名新教師的身份，走進(jìn)了自貢市高新區(qū)衛(wèi)坪中心校，在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和幾乎沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和每一位家長的期待投入到教學(xué)工作中，加上我又是跨專業(yè)來進(jìn)行小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)，一個(gè)美術(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，剛剛參加工作就改行教語文，兩個(gè)專業(yè)的聯(lián)系性幾乎沒有，讓我深感壓力之大，不過考慮到我們新任教師的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們每一位新教師安排了一位教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為我們新教師的指導(dǎo)老師，更讓我感到幸運(yùn)的是我的指導(dǎo)老師是學(xué)校語文教研組組長蘇云崇老師，后來在蘇老師的熱心幫助和細(xì)心指導(dǎo)下，我各方面的進(jìn)步都非常快，通過匯報(bào)課也得到了許多老師的認(rèn)可，我非常開心，回顧這兩個(gè)多月以來的學(xué)習(xí)和工作，可謂是，我收獲頗豐，尤其是教師職業(yè)道德方面我有了深刻的認(rèn)識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。（四）培養(yǎng)過程：加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。雖然教師行業(yè)非常清貧，在物質(zhì)上更多的是奉獻(xiàn)，就如人們常說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。給他們?cè)鎏硇判模簽閹熒挠颜x奠定基礎(chǔ)，在學(xué)生心中樹立新教師的良好形象。開展教師講話規(guī)定說普通話，經(jīng)常性舉行“三字一畫一話”競賽，在興趣和智能中提高上述字面能力。指導(dǎo)新教師的培養(yǎng)和發(fā)展，就是學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。6．積極參加學(xué)校開展的校本培訓(xùn)、專業(yè)課程開發(fā)與研究工作，能積極參加高中級(jí)工以上技能提高培訓(xùn)，能規(guī)范地進(jìn)行技能操作，學(xué)會(huì)組織技能示范和學(xué)生技能指導(dǎo)。通過“一幫一”結(jié)對(duì)培訓(xùn)方式，關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí)、生活和工作，激發(fā)他們的熱情,凝聚人心。第三是對(duì)新教師進(jìn)行評(píng)課培訓(xùn)。教師專業(yè)化的成長有三個(gè)途徑：一是專業(yè)引領(lǐng)，二是同伴互借鑒，三是自我學(xué)習(xí)和反思。必須講究教師職業(yè)道德，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，為人師表，敬業(yè)愛崗，甘守清貧，全身心投入教書育人的偉大事業(yè)的畢生理想。新教師每周記錄一次教學(xué)心得和反思。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我認(rèn)為我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德?，F(xiàn)對(duì)一年來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)