【正文】 文 教 學王瓊梨 讓學生動起來——《過秦論》案例分析 曾麗紅 淺談如何使學生學好文言文 符珺琦 中學語文教學要重視閱讀教學 李美芳 班主任，優(yōu)秀班集體的構(gòu)建者 謝小默 淺談農(nóng)村語文教學陸顯麗 充分發(fā)揮教學活動中學生的主體作用 李東明 如何在作文教學中創(chuàng)設(shè)情境 劉春梅 小論閱讀教學中的快樂魔方 何茂花 小說閱讀三步曲李德雙 淺談提高初中語文閱讀寫作能力 吳正昌 如何讓學生學會參與討論周誠志 淺談?wù)Z文教學如何培養(yǎng)學生良好的語文習慣 符連英 語文有效教學途徑初探 林美桃用音樂扮靚語文課堂劉海強 培養(yǎng)農(nóng)村中學學生語文學習興趣的幾點做法 邱佩君 淺談中學語文閱讀教學張仁 創(chuàng)建文言言的有效課堂淺談初中文言文的翻譯策略 李海英 淺談多媒體與語文教學的有機結(jié)合 丁繼成 淺談如何使學生獲得真正的閱讀 陳麗紅 負棘而上淺談初中語文備課的幾點建議 樊紅媛 淺談初中語文自學能力的培養(yǎng) 羅運明 淺談讓學生成為課堂學習的主人 王中華淺談“曲問”在課堂中的運用第4頁，共38頁 儋州市2012年中小學教育教學論文評選獲獎名單海頭中學 海頭中學 紅嶺學校 八一糖廠中學 紅嶺學校 南豐職業(yè)中學 三中思源實驗學校 和慶中學 排浦中學 和慶中學 和慶中學 松濤子弟學校一等獎（19篇）海頭中學 三中 四中 二中 民族中學 一中思源實驗學校 五中 五中 民族中學 一中 三中海南東坡學校 三中 一中 二中 東成中學 四中 新州中學 二等獎（41篇）五中 一中 一中 一中 白馬井中學 三中 五中 一中 鄧運虎 王 邁 劉瑛 雷愛萍 王少琴 符續(xù)興 張壽威 陳燕全 王春梅 羊科才 何蒙 周江松 嚴麗薇陳虎開 李位定 趙運傳 郭強 陳立霞 麥其海 蘇麗花 吳華堅 李壯封 甘海波 鄧官麗 黎永 張佳 陳玉華 阮瓊瑜 李浩為 蔡廷根 楊金意 吳新婷吳海旭 任萬寶 謝明賢 符日 周榮 陳玉華 吳 達 趙志興如何做學生喜歡的語文老師農(nóng)村初中語文作文教學中的困惑與策略 語文教學應(yīng)加強朗讀訓練淺析中學語文教學中的“引導法” 淺談個性化閱讀教學談中學生良好的語文學習習慣培養(yǎng) 淺析中學語文教育的個性化 《課文問題設(shè)計探討》 激發(fā)興趣創(chuàng)新寫作談?wù)勅绾闻c中學生友好相處 淺談“學困生”教育談九年級語文教學中差生的轉(zhuǎn)化的體會 讓語文課成為滋潤學生心靈的雨露中學數(shù)學淺談初中數(shù)學教學對學生形象思維能力的培養(yǎng) 橢圓的焦點及其相關(guān)的問題 興趣——數(shù)學有效教學的關(guān)鍵 淺談高中數(shù)學教學中的“有意差錯”對初高中數(shù)學教學銜接問題的思考淺談數(shù)學教學中如何讓學生主動參與課堂活動 數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學教學中的應(yīng)用 淺談初中數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想 淺析數(shù)學思想方法在一次函數(shù)中的應(yīng)用淺析高中數(shù)學的函數(shù)與方程思想在解題中的應(yīng)用 在數(shù)學課堂中“秀”出真風采新課程高中數(shù)學課堂教學問題設(shè)計初探“問題導學”激發(fā)學生思維的火花—— 《獨立性檢驗》教學設(shè)計與分析一道高考應(yīng)用題引發(fā)的數(shù)學教學思考 優(yōu)化教學模式 激發(fā)學生課堂參與激情讓學生動起來——淺談學困生潛能開發(fā)的幾種做法 淺談農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學有效性的提高 淺談初中數(shù)學課堂教學的有效問題設(shè)計淺論數(shù)學交流的意義及有效交流的途徑淺談通過問題情境，促進學生探索學習構(gòu)建“生命、文化、創(chuàng)新”三位一體的高效數(shù)學課堂教學模式初探 如何上好高三數(shù)學試卷講評課的幾點策略 關(guān)于提高高三試卷講評課有效性的幾點思考 初中數(shù)學課堂有效教學策略探微 直線與曲線位置關(guān)系中交點個數(shù)的探討數(shù)學有效教學應(yīng)培養(yǎng)學生主動、探究、合作學習的習慣 高中新課程理念下數(shù)學課堂教學模式的一點探討第5頁，共38頁儋州市2012年中小學教育教學論文評選獲獎名單二中思源實驗學校 四中 四中 一中 一中蘭洋職業(yè)中學 蘭洋職業(yè)中學 民族中學 五中 五中南豐職業(yè)中學 三中思源實驗學校 和慶中學 民族中學 五中 五中 五中 新州中學 新州中學 八一中學 蘭洋職業(yè)中學 思源實驗學校 四中 五中 五中 八一中學 東成中學 東成中學 民族中學 一中 一中三等獎（57篇）一中 一中 二中 和慶中學 蘭洋職業(yè)中學 南豐職業(yè)中學 五中 西慶中學 一中 周志圣 鐘金霞 陳雪麗 吳丹婷 吳應(yīng)杰 黃有蕾黃煥輝 符蘭英薛登門 譚美笑 薛業(yè)精 王勇精 杜小尾 劉小燕 范文明 董永娜 鄒美花 王詒玲 陳銀界 李秀月 王世慧 彭彩麗 李瑞東 郭劍簫 林金師 符桂邦 雷榮強 梁冰 呂偉勁 薛世典羊春福 陳宗俊 王莉蘭婉寧 王莉 王圣義 蔡輝瑛 吳維漢 李樂天 蘇學榮 陳君蘭 王輝如何提高高中數(shù)學課堂教學的有效性 淺談初中數(shù)學課堂教學的情景創(chuàng)設(shè) 在快樂中學習在學習中成長 數(shù)學課堂提問的有效性 新課標下教師實踐智慧的發(fā)揮對初中數(shù)學課堂教學有效性的幾點建議 淺談初中數(shù)學教學中的探究性學習如何培養(yǎng)學生的數(shù)學自學能力初中數(shù)學課堂教學初探多媒體是初中數(shù)學教學課堂的有力工具 小議初中數(shù)學教學情境的導入在控制數(shù)學學習低分現(xiàn)象中如何體現(xiàn)有效教學行為 由幾個案例看新課程下的課堂學生評價結(jié)合數(shù)學教學淺談如何提高課堂教學效率的研究 緊扣教材標準 提高復習效率談?wù)劤踔袔缀巫C明題的入門教學淺談初中數(shù)學課堂教學中如何滲透“探究性學習”思想淺談如何構(gòu)建高效課堂如何組織中學生進行有效的數(shù)學合作學習初中數(shù)學教學效率之我見探析初中數(shù)學教學中問題情境的設(shè)計 中學數(shù)學中的無限和有限關(guān)于如何提高初中數(shù)學課堂教學有效性的幾點體會 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用 初中數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考 如何做一名合格的數(shù)學教師淺談如何在數(shù)學課堂上創(chuàng)設(shè)問題情境 淺談如何上好數(shù)學復習課對“相似三角形”習題分層演練提高學生解題能力 淺談如何提高高中數(shù)學課堂教學質(zhì)量 一堂講評課給我的深思對學生“能聽懂課，不會解題”的原因調(diào)查與分析 課堂教學我的思考數(shù)學課堂教學中的有效“追問” 在農(nóng)村中學，談?wù)勗鯓由蠑?shù)學課 讓有效預習成為有效教學的先行者學困生的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)化策略 淺談初中數(shù)學非智力因素的培養(yǎng) 淺淡初中數(shù)學作業(yè)的批改 營造氛圍，“活動”思維第6頁，共38頁 一中蘭洋職業(yè)中學 長坡中學 長坡中學 木棠中學 五中 新州中學 一中 一中 白馬井中學 一中 光村中學 和慶中學 南豐職業(yè)中學 白馬井中學 二中 二中 木棠中學 五中蘭洋職業(yè)中學 蘭洋職業(yè)中學 木棠中學 白馬井中學 海頭中學 和慶中學 市職業(yè)中專學校白馬井中學 海頭中學 四中 一中 海頭中學 四中 四中 五中 一中 白馬井中學 白馬井中學 四中蘭洋職業(yè)中學 松濤子弟學校 五中 八一中學 蘭洋職業(yè)中學 八一中學 儋州市2012年中小學教育教學論文評選獲獎名單黃文芬 淺談高中數(shù)學概念教學的有效性 劉瓊?cè)?滲透數(shù)學思想 培養(yǎng)思維能力 徐江波 淺談提高中學數(shù)學課堂教學 林樹芳 如何看待農(nóng)村中學數(shù)學后進生 李和圣 構(gòu)建學習方式，促進學生發(fā)展 羅娟 淺談數(shù)學教學中的情感教育 張?zhí)鳒\談數(shù)學課堂教學藝術(shù) 鄧官麗 數(shù)學教學雜記王雪 提高高中數(shù)學課堂教學效率的方法與策略 陳飄逸 初中數(shù)學課堂“先學后教”策略探索 武丹 指數(shù)函數(shù)教學反思王杰良 淺淡新課程數(shù)學教學中的有效反思蘇君平合理運用情境創(chuàng)設(shè)，提高數(shù)學課堂教學有效性 毛明慧 淺談新課標下初中數(shù)學教學方法 謝華 數(shù)學教學中的過程性例談廖惠云 話說數(shù)學課堂培優(yōu)輔弱勾股定理教學 郭向曉 淺談初中數(shù)學思想方法及其有效教學 符張勛 提高農(nóng)村初中數(shù)學教學的幾點方法 林玉珍 關(guān)注學生學習的幾個環(huán)節(jié)儲德華 如何加強初中數(shù)學學習方法的指導 袁照海 如何用數(shù)學方法提高課堂教學的有效性 徐江泓 農(nóng)村學校初中數(shù)學教學之我見 符天榜 數(shù)學思想方法與教學思路探討 鐘 海 談“測試與講評”的改革 何彥達 淺談如何教好初中數(shù)學 陳 光農(nóng)村學生數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)周榮 新數(shù)學課程實施中初中學生數(shù)學學習評價問題研究李昌元 創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣 廖水英 如何搞好課堂教學謝明賢 淺談如何提高高中數(shù)學的有效課堂 陳虎開 如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性 朱達剛 淺談初中數(shù)學后進生的成因 姚榮賀 提高初中階段學生數(shù)學學習的興趣 許佩 淺談差生的轉(zhuǎn)化李如錦 課堂教學中值得關(guān)注的幾個問題蘇春丹 如何讓學生在新課程中更好地學習初中數(shù)學 周榮 初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)研究 卓正剛 初中數(shù)學學科中的培優(yōu)扶困方秀麗 面臨初中畢業(yè) 后進生都有哪些困惑 陳建彬 淺談初中數(shù)學教學中滲透生活例子的作用 吳林青 創(chuàng)設(shè)問題情境 給力課堂教學 呂娟 讓課堂“動”起來方秀麗 面對學生的“不敬” 教師如何應(yīng)對 張文輝說說“函數(shù)概念”的教學第7頁，共38頁五中 八一中學 蘭洋職業(yè)中學 八一中學一等獎（24篇）三中 三中 一中 二中 二中 長坡中學 民族中學 二中 一中 長坡中學 三中 光村中學 西慶中學 一中 八一中學 八一中學 排浦中學 一中思源高級中學 白馬井中學 白馬井中學 新州中學 四中 二中二等獎（56篇）長坡中學 四中 四中 五中 新州中學 思源實驗學校 民族中學 蘭洋職業(yè)中學 一中 光村中學 八一中學 儋州市2012年中小學教育教學論文評選獲獎名單王蘭梅 新課標下的數(shù)學教學曾俊 淺談如何培養(yǎng)高一新生的數(shù)學學習興趣 柯魁儒 數(shù)學課堂教學中如何組織交流活動 蘇文東初中數(shù)學新教材教學的體會中學英語符曉婷 On the Influence of Classroom Feedback on High School Students39。 English Learning 陳玉彥 關(guān)于小組合作學習對高中生英語閱讀理解能力影響的研究 符春燕 努力在多媒體英語課堂教學中注入生命元素 陳秋靜 英語教學要滲入跨文化交際教育 許玉研 通過動詞分析要點寫作饒艷梅 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學高三藝術(shù)生英語補救性教學 丁悅靜 如何培養(yǎng)學生英語自主探究能力 甘和美 如何上好初中英語中考復習課鄭文菲 如何指導學生進行有效的英語寫作訓練 曾美霞 如何提高高中生英語閱讀理解能力王麗娜 淺談詞塊教學在高中英語有效教學中的潛在優(yōu)勢 陳潔華 淺析轉(zhuǎn)化初中英語“學困生”的重要性 鐘秀珍 朗讀為農(nóng)村孩子開辟了新天地 周禮狀 初高中英語銜接教學策略的探討 劉遠菲 怎樣提高中學生英語閱讀能力 凌玲 結(jié)合閱讀進行有效地詞匯教學 周玲 英語教學中如何做好培優(yōu)補差工作 林要文 高中英語課堂有效教學的探索 席麗華 淺談高中英語教學如何激發(fā)學生興趣 陳志勇 論英語教學中合作學習的實施 楊麗丹 學生英語小組合作學習淺談符金鵬 淺談農(nóng)村中學英語課堂教學中的障礙及對策 周煥英 初中英語詞匯教學探討 莫波恩淺談有效的書面表達教學劉長妙 高中英語課堂教學設(shè)計的探索 李娟美 初中英語聽力教學之障礙與對策 符開霞 怎樣克服學生怕說英語的心理狀態(tài)？ 陳燕 百學不厭有趣記憶英語單詞的方法吳伯強如何創(chuàng)設(shè)情境提高農(nóng)村高中英語課堂教學的有效性 嚴妹玲 英語教學中的障礙與策略—如何在思源學校實驗英語新課程 謝冰 淺論初中英語新課程教學目標的設(shè)計 鐘江娜 如何提高學生的英語寫作能力 鐘婷婷 淺談新課改下如何促進學生主動學習吳秀麗 農(nóng)村初中英語口語教學的現(xiàn)狀及反思 陳敏論農(nóng)村中學教學中的“English”和“口”第8頁，共38頁 儋州市2012年中小學教育教學論文評選獲獎名單八一中學 四中 四中 一中 東坡中學 三中 木棠中學 五中 二中 一中 八一中學 三中 民族中學 一中 三中 八一中學 民族中學 四中 新州中學 和慶中學 和慶中學 一中 紅嶺學校 東成中學 思源高級中學新州中學 長坡中學 八一中學 民族中學 東成中學 白馬井中學 東坡中學 一中 光村中學 海頭中學 四中 東成中學 一中 五中 白馬井中學 光村中學 光村中學 民族中學 蘭洋職業(yè)中學何月姣 趙崇玲 鄧興群 鐘定宜 王志宏 蒲金瓊 陳二妹 傅碧芽 朱秋蘭 陳春花 李寒液 陳淼楨 鄭瑯花 韓敏 林升富 黃建輝 鄧海虹 李東梅 李青鵬 卓曉丹 張國花 葉留艷 唐嘉玲 符胄乾 胡依婷 謝春月 潘靖紅 周志平鄧錦 文宜 劉蕓王樹逢 鐘振海 李金麗 余炳忠 李春香 徐海波 林慧 李大堅 戴垂才 陳瓊?cè)A 林小海 劉永芳 王永賢，預習我先行 英語語法教學策略如何實現(xiàn)初中英語與高中英語的銜接盡快適應(yīng)高中的學習生活 淺談新課程理念下的初中英語教學設(shè)計 整 合 教 材，優(yōu) 化 教 學 激發(fā)學習動機 提高課堂效率 如何有效提高英語口語能力 初中英語有效教學實踐與反思談?wù)勅绾翁岣咧袑W生完型填空的解題能力 優(yōu)化課文教學，培養(yǎng)高中學生的英語讀、寫能力 讓課堂活躍起來，展示學生的風采 面對“差生”肢體語言的魅力在哪里？ 高中英語分層次教學的嘗試 高中英語閱讀教學初探 淺談任務(wù)型英語教學如何培養(yǎng)農(nóng)村學生說英語的習慣 淺談農(nóng)村學生初中英語學困生的轉(zhuǎn)化淺談農(nóng)村中學英語課堂教學中的障礙及對策 興趣——初中英語教學的金鑰匙 如何提高農(nóng)村初中英語教學質(zhì)量 通過英語課堂活動播種快樂 淺談初中英語閱讀教學 淺談中考復習如何創(chuàng)建英語高效課堂淺析英語聽力應(yīng)試技巧淺析后進生形成的原因及改進策略 輕松學英語，快樂做游戲 英語委婉語表現(xiàn)手法探究 淺談農(nóng)村英語聽力教學技巧 在嘗試中摸索 在實踐中創(chuàng)新學生學中樂，教師樂中教——淺談如何激發(fā)學困生學習英語的興趣Go for it課堂教學如何“Go”新課改理念教學實踐探究 淺析如何消除初中英語教學中的兩極分化 一節(jié)英語復習課后的反思談新課標下如何做學生心目中的好老師 在英語教學中提高學生的跨文化交際能力 英語入門教學不容忽視 英語課堂中的趣味教學淺談初中英語單詞拼讀的教學步驟和方法 探研農(nóng)村中學英語教學路子如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學生學習英語的興趣 小組合作學習中如何激發(fā)學習動機 激活英語課堂提高復習課效率第9頁，共38頁儋州市2012年中小學教育教學論文評選獲獎名單一中三等獎（56篇）紅嶺學校 四中蘭洋職業(yè)中學 蘭洋職業(yè)中學 八一糖廠中學 一中南豐職業(yè)中學 八一中學 四中 四中 白馬井中學 南豐職業(yè)中學 八一中學 蘭洋職業(yè)中學 蘭洋職業(yè)中學 白馬井中學 二中 三中南豐職業(yè)中學 三中 五中