【正文】 文 教 學(xué)王瓊梨 讓學(xué)生動(dòng)起來——《過秦論》案例分析 曾麗紅 淺談如何使學(xué)生學(xué)好文言文 符珺琦 中學(xué)語文教學(xué)要重視閱讀教學(xué) 李美芳 班主任，優(yōu)秀班集體的構(gòu)建者 謝小默 淺談農(nóng)村語文教學(xué)陸顯麗 充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的主體作用 李東明 如何在作文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境 劉春梅 小論閱讀教學(xué)中的快樂魔方 何茂花 小說閱讀三步曲李德雙 淺談提高初中語文閱讀寫作能力 吳正昌 如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)參與討論周誠志 淺談?wù)Z文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣 符連英 語文有效教學(xué)途徑初探 林美桃用音樂扮靚語文課堂劉海強(qiáng) 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法 邱佩君 淺談中學(xué)語文閱讀教學(xué)張仁 創(chuàng)建文言言的有效課堂淺談初中文言文的翻譯策略 李海英 淺談多媒體與語文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 丁繼成 淺談如何使學(xué)生獲得真正的閱讀 陳麗紅 負(fù)棘而上淺談初中語文備課的幾點(diǎn)建議 樊紅媛 淺談初中語文自學(xué)能力的培養(yǎng) 羅運(yùn)明 淺談讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人 王中華淺談“曲問”在課堂中的運(yùn)用第4頁，共38頁 儋州市2012年中小學(xué)教育教學(xué)論文評選獲獎(jiǎng)名單海頭中學(xué) 海頭中學(xué) 紅嶺學(xué)校 八一糖廠中學(xué) 紅嶺學(xué)校 南豐職業(yè)中學(xué) 三中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 和慶中學(xué) 排浦中學(xué) 和慶中學(xué) 和慶中學(xué) 松濤子弟學(xué)校一等獎(jiǎng)（19篇）海頭中學(xué) 三中 四中 二中 民族中學(xué) 一中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 五中 五中 民族中學(xué) 一中 三中海南東坡學(xué)校 三中 一中 二中 東成中學(xué) 四中 新州中學(xué) 二等獎(jiǎng)（41篇）五中 一中 一中 一中 白馬井中學(xué) 三中 五中 一中 鄧運(yùn)虎 王 邁 劉瑛 雷愛萍 王少琴 符續(xù)興 張壽威 陳燕全 王春梅 羊科才 何蒙 周江松 嚴(yán)麗薇陳虎開 李位定 趙運(yùn)傳 郭強(qiáng) 陳立霞 麥其海 蘇麗花 吳華堅(jiān) 李壯封 甘海波 鄧官麗 黎永 張佳 陳玉華 阮瓊瑜 李浩為 蔡廷根 楊金意 吳新婷吳海旭 任萬寶 謝明賢 符日 周榮 陳玉華 吳 達(dá) 趙志興如何做學(xué)生喜歡的語文老師農(nóng)村初中語文作文教學(xué)中的困惑與策略 語文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練淺析中學(xué)語文教學(xué)中的“引導(dǎo)法” 淺談個(gè)性化閱讀教學(xué)談中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 淺析中學(xué)語文教育的個(gè)性化 《課文問題設(shè)計(jì)探討》 激發(fā)興趣創(chuàng)新寫作談?wù)勅绾闻c中學(xué)生友好相處 淺談“學(xué)困生”教育談九年級語文教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化的體會(huì) 讓語文課成為滋潤學(xué)生心靈的雨露中學(xué)數(shù)學(xué)淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng) 橢圓的焦點(diǎn)及其相關(guān)的問題 興趣——數(shù)學(xué)有效教學(xué)的關(guān)鍵 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有意差錯(cuò)”對初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的思考淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng) 數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想 淺析數(shù)學(xué)思想方法在一次函數(shù)中的應(yīng)用淺析高中數(shù)學(xué)的函數(shù)與方程思想在解題中的應(yīng)用 在數(shù)學(xué)課堂中“秀”出真風(fēng)采新課程高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)初探“問題導(dǎo)學(xué)”激發(fā)學(xué)生思維的火花—— 《獨(dú)立性檢驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與分析一道高考應(yīng)用題引發(fā)的數(shù)學(xué)教學(xué)思考 優(yōu)化教學(xué)模式 激發(fā)學(xué)生課堂參與激情讓學(xué)生動(dòng)起來——淺談學(xué)困生潛能開發(fā)的幾種做法 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效問題設(shè)計(jì)淺論數(shù)學(xué)交流的意義及有效交流的途徑淺談通過問題情境，促進(jìn)學(xué)生探索學(xué)習(xí)構(gòu)建“生命、文化、創(chuàng)新”三位一體的高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探 如何上好高三數(shù)學(xué)試卷講評課的幾點(diǎn)策略 關(guān)于提高高三試卷講評課有效性的幾點(diǎn)思考 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探微 直線與曲線位置關(guān)系中交點(diǎn)個(gè)數(shù)的探討數(shù)學(xué)有效教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣 高中新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的一點(diǎn)探討第5頁，共38頁儋州市2012年中小學(xué)教育教學(xué)論文評選獲獎(jiǎng)名單二中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 四中 四中 一中 一中蘭洋職業(yè)中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 民族中學(xué) 五中 五中南豐職業(yè)中學(xué) 三中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 和慶中學(xué) 民族中學(xué) 五中 五中 五中 新州中學(xué) 新州中學(xué) 八一中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 四中 五中 五中 八一中學(xué) 東成中學(xué) 東成中學(xué) 民族中學(xué) 一中 一中三等獎(jiǎng)（57篇）一中 一中 二中 和慶中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 南豐職業(yè)中學(xué) 五中 西慶中學(xué) 一中 周志圣 鐘金霞 陳雪麗 吳丹婷 吳應(yīng)杰 黃有蕾黃煥輝 符蘭英薛登門 譚美笑 薛業(yè)精 王勇精 杜小尾 劉小燕 范文明 董永娜 鄒美花 王詒玲 陳銀界 李秀月 王世慧 彭彩麗 李瑞東 郭劍簫 林金師 符桂邦 雷榮強(qiáng) 梁冰 呂偉勁 薛世典羊春福 陳宗俊 王莉蘭婉寧 王莉 王圣義 蔡輝瑛 吳維漢 李樂天 蘇學(xué)榮 陳君蘭 王輝如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè) 在快樂中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長 數(shù)學(xué)課堂提問的有效性 新課標(biāo)下教師實(shí)踐智慧的發(fā)揮對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探多媒體是初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有力工具 小議初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的導(dǎo)入在控制數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)低分現(xiàn)象中如何體現(xiàn)有效教學(xué)行為 由幾個(gè)案例看新課程下的課堂學(xué)生評價(jià)結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)淺談如何提高課堂教學(xué)效率的研究 緊扣教材標(biāo)準(zhǔn) 提高復(fù)習(xí)效率談?wù)劤踔袔缀巫C明題的入門教學(xué)淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透“探究性學(xué)習(xí)”思想淺談如何構(gòu)建高效課堂如何組織中學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率之我見探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的設(shè)計(jì) 中學(xué)數(shù)學(xué)中的無限和有限關(guān)于如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)體會(huì) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考 如何做一名合格的數(shù)學(xué)教師淺談如何在數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)設(shè)問題情境 淺談如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課對“相似三角形”習(xí)題分層演練提高學(xué)生解題能力 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 一堂講評課給我的深思對學(xué)生“能聽懂課，不會(huì)解題”的原因調(diào)查與分析 課堂教學(xué)我的思考數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效“追問” 在農(nóng)村中學(xué)，談?wù)勗鯓由蠑?shù)學(xué)課 讓有效預(yù)習(xí)成為有效教學(xué)的先行者學(xué)困生的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)化策略 淺談初中數(shù)學(xué)非智力因素的培養(yǎng) 淺淡初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改 營造氛圍，“活動(dòng)”思維第6頁，共38頁 一中蘭洋職業(yè)中學(xué) 長坡中學(xué) 長坡中學(xué) 木棠中學(xué) 五中 新州中學(xué) 一中 一中 白馬井中學(xué) 一中 光村中學(xué) 和慶中學(xué) 南豐職業(yè)中學(xué) 白馬井中學(xué) 二中 二中 木棠中學(xué) 五中蘭洋職業(yè)中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 木棠中學(xué) 白馬井中學(xué) 海頭中學(xué) 和慶中學(xué) 市職業(yè)中專學(xué)校白馬井中學(xué) 海頭中學(xué) 四中 一中 海頭中學(xué) 四中 四中 五中 一中 白馬井中學(xué) 白馬井中學(xué) 四中蘭洋職業(yè)中學(xué) 松濤子弟學(xué)校 五中 八一中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 八一中學(xué) 儋州市2012年中小學(xué)教育教學(xué)論文評選獲獎(jiǎng)名單黃文芬 淺談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性 劉瓊?cè)?滲透數(shù)學(xué)思想 培養(yǎng)思維能力 徐江波 淺談提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 林樹芳 如何看待農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生 李和圣 構(gòu)建學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 羅娟 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育 張?zhí)鳒\談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù) 鄧官麗 數(shù)學(xué)教學(xué)雜記王雪 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法與策略 陳飄逸 初中數(shù)學(xué)課堂“先學(xué)后教”策略探索 武丹 指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思王杰良 淺淡新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效反思蘇君平合理運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性 毛明慧 淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法 謝華 數(shù)學(xué)教學(xué)中的過程性例談廖惠云 話說數(shù)學(xué)課堂培優(yōu)輔弱勾股定理教學(xué) 郭向曉 淺談初中數(shù)學(xué)思想方法及其有效教學(xué) 符張勛 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)方法 林玉珍 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)儲(chǔ)德華 如何加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 袁照海 如何用數(shù)學(xué)方法提高課堂教學(xué)的有效性 徐江泓 農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見 符天榜 數(shù)學(xué)思想方法與教學(xué)思路探討 鐘 海 談“測試與講評”的改革 何彥達(dá) 淺談如何教好初中數(shù)學(xué) 陳 光農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)周榮 新數(shù)學(xué)課程實(shí)施中初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)問題研究李昌元 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 廖水英 如何搞好課堂教學(xué)謝明賢 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)的有效課堂 陳虎開 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 朱達(dá)剛 淺談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因 姚榮賀 提高初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣 許佩 淺談差生的轉(zhuǎn)化李如錦 課堂教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問題蘇春丹 如何讓學(xué)生在新課程中更好地學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué) 周榮 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究 卓正剛 初中數(shù)學(xué)學(xué)科中的培優(yōu)扶困方秀麗 面臨初中畢業(yè) 后進(jìn)生都有哪些困惑 陳建彬 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透生活例子的作用 吳林青 創(chuàng)設(shè)問題情境 給力課堂教學(xué) 呂娟 讓課堂“動(dòng)”起來方秀麗 面對學(xué)生的“不敬” 教師如何應(yīng)對 張文輝說說“函數(shù)概念”的教學(xué)第7頁，共38頁五中 八一中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 八一中學(xué)一等獎(jiǎng)（24篇）三中 三中 一中 二中 二中 長坡中學(xué) 民族中學(xué) 二中 一中 長坡中學(xué) 三中 光村中學(xué) 西慶中學(xué) 一中 八一中學(xué) 八一中學(xué) 排浦中學(xué) 一中思源高級中學(xué) 白馬井中學(xué) 白馬井中學(xué) 新州中學(xué) 四中 二中二等獎(jiǎng)（56篇）長坡中學(xué) 四中 四中 五中 新州中學(xué) 思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民族中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 一中 光村中學(xué) 八一中學(xué) 儋州市2012年中小學(xué)教育教學(xué)論文評選獲獎(jiǎng)名單王蘭梅 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)曾俊 淺談如何培養(yǎng)高一新生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 柯魁儒 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何組織交流活動(dòng) 蘇文東初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的體會(huì)中學(xué)英語符曉婷 On the Influence of Classroom Feedback on High School Students39。 English Learning 陳玉彥 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)對高中生英語閱讀理解能力影響的研究 符春燕 努力在多媒體英語課堂教學(xué)中注入生命元素 陳秋靜 英語教學(xué)要滲入跨文化交際教育 許玉研 通過動(dòng)詞分析要點(diǎn)寫作饒艷梅 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)高三藝術(shù)生英語補(bǔ)救性教學(xué) 丁悅靜 如何培養(yǎng)學(xué)生英語自主探究能力 甘和美 如何上好初中英語中考復(fù)習(xí)課鄭文菲 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的英語寫作訓(xùn)練 曾美霞 如何提高高中生英語閱讀理解能力王麗娜 淺談詞塊教學(xué)在高中英語有效教學(xué)中的潛在優(yōu)勢 陳潔華 淺析轉(zhuǎn)化初中英語“學(xué)困生”的重要性 鐘秀珍 朗讀為農(nóng)村孩子開辟了新天地 周禮狀 初高中英語銜接教學(xué)策略的探討 劉遠(yuǎn)菲 怎樣提高中學(xué)生英語閱讀能力 凌玲 結(jié)合閱讀進(jìn)行有效地詞匯教學(xué) 周玲 英語教學(xué)中如何做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 林要文 高中英語課堂有效教學(xué)的探索 席麗華 淺談高中英語教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣 陳志勇 論英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施 楊麗丹 學(xué)生英語小組合作學(xué)習(xí)淺談符金鵬 淺談農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)中的障礙及對策 周煥英 初中英語詞匯教學(xué)探討 莫波恩淺談?dòng)行У臅姹磉_(dá)教學(xué)劉長妙 高中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的探索 李娟美 初中英語聽力教學(xué)之障礙與對策 符開霞 怎樣克服學(xué)生怕說英語的心理狀態(tài)？ 陳燕 百學(xué)不厭有趣記憶英語單詞的方法吳伯強(qiáng)如何創(chuàng)設(shè)情境提高農(nóng)村高中英語課堂教學(xué)的有效性 嚴(yán)妹玲 英語教學(xué)中的障礙與策略—如何在思源學(xué)校實(shí)驗(yàn)英語新課程 謝冰 淺論初中英語新課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì) 鐘江娜 如何提高學(xué)生的英語寫作能力 鐘婷婷 淺談新課改下如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)吳秀麗 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀及反思 陳敏論農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的“English”和“口”第8頁，共38頁 儋州市2012年中小學(xué)教育教學(xué)論文評選獲獎(jiǎng)名單八一中學(xué) 四中 四中 一中 東坡中學(xué) 三中 木棠中學(xué) 五中 二中 一中 八一中學(xué) 三中 民族中學(xué) 一中 三中 八一中學(xué) 民族中學(xué) 四中 新州中學(xué) 和慶中學(xué) 和慶中學(xué) 一中 紅嶺學(xué)校 東成中學(xué) 思源高級中學(xué)新州中學(xué) 長坡中學(xué) 八一中學(xué) 民族中學(xué) 東成中學(xué) 白馬井中學(xué) 東坡中學(xué) 一中 光村中學(xué) 海頭中學(xué) 四中 東成中學(xué) 一中 五中 白馬井中學(xué) 光村中學(xué) 光村中學(xué) 民族中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué)何月姣 趙崇玲 鄧興群 鐘定宜 王志宏 蒲金瓊 陳二妹 傅碧芽 朱秋蘭 陳春花 李寒液 陳淼楨 鄭瑯花 韓敏 林升富 黃建輝 鄧海虹 李東梅 李青鵬 卓曉丹 張國花 葉留艷 唐嘉玲 符胄乾 胡依婷 謝春月 潘靖紅 周志平鄧錦 文宜 劉蕓王樹逢 鐘振海 李金麗 余炳忠 李春香 徐海波 林慧 李大堅(jiān) 戴垂才 陳瓊?cè)A 林小海 劉永芳 王永賢，預(yù)習(xí)我先行 英語語法教學(xué)策略如何實(shí)現(xiàn)初中英語與高中英語的銜接盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活 淺談新課程理念下的初中英語教學(xué)設(shè)計(jì) 整 合 教 材，優(yōu) 化 教 學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 提高課堂效率 如何有效提高英語口語能力 初中英語有效教學(xué)實(shí)踐與反思談?wù)勅绾翁岣咧袑W(xué)生完型填空的解題能力 優(yōu)化課文教學(xué)，培養(yǎng)高中學(xué)生的英語讀、寫能力 讓課堂活躍起來，展示學(xué)生的風(fēng)采 面對“差生”肢體語言的魅力在哪里？ 高中英語分層次教學(xué)的嘗試 高中英語閱讀教學(xué)初探 淺談任務(wù)型英語教學(xué)如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生說英語的習(xí)慣 淺談農(nóng)村學(xué)生初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化淺談農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)中的障礙及對策 興趣——初中英語教學(xué)的金鑰匙 如何提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量 通過英語課堂活動(dòng)播種快樂 淺談初中英語閱讀教學(xué) 淺談中考復(fù)習(xí)如何創(chuàng)建英語高效課堂淺析英語聽力應(yīng)試技巧淺析后進(jìn)生形成的原因及改進(jìn)策略 輕松學(xué)英語，快樂做游戲 英語委婉語表現(xiàn)手法探究 淺談農(nóng)村英語聽力教學(xué)技巧 在嘗試中摸索 在實(shí)踐中創(chuàng)新學(xué)生學(xué)中樂，教師樂中教——淺談如何激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣Go for it課堂教學(xué)如何“Go”新課改理念教學(xué)實(shí)踐探究 淺析如何消除初中英語教學(xué)中的兩極分化 一節(jié)英語復(fù)習(xí)課后的反思談新課標(biāo)下如何做學(xué)生心目中的好老師 在英語教學(xué)中提高學(xué)生的跨文化交際能力 英語入門教學(xué)不容忽視 英語課堂中的趣味教學(xué)淺談初中英語單詞拼讀的教學(xué)步驟和方法 探研農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)路子如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 小組合作學(xué)習(xí)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 激活英語課堂提高復(fù)習(xí)課效率第9頁，共38頁儋州市2012年中小學(xué)教育教學(xué)論文評選獲獎(jiǎng)名單一中三等獎(jiǎng)（56篇）紅嶺學(xué)校 四中蘭洋職業(yè)中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 八一糖廠中學(xué) 一中南豐職業(yè)中學(xué) 八一中學(xué) 四中 四中 白馬井中學(xué) 南豐職業(yè)中學(xué) 八一中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 蘭洋職業(yè)中學(xué) 白馬井中學(xué) 二中 三中南豐職業(yè)中學(xué) 三中 五中